مقاله

نقش تنظیم هیجان و کنترل فکر در پیش بینی اختلال استرس پس از آسیب

مریم مظلوم، m mazloom کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد، تهران، ایران حمید یعقوبی، h. yaghubi استادیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد، تهران، ایران

چکیده

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف پیش­­بینی اختلال استرس پس از آسیب بر اساس دشواری در تنظیم هیجان و راهبردهای کنترل فکر انجام شد. روش: شرکت کنندگان در پژوهش شامل، 149 نفر از افراد ساکن در روستاهای زلزله زده شهرستان هریس بودند که به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از مقیاس نشانگان اختلال استرس پس از آسیب- فرم مصاحبه (pss-i)، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (ders) و پرسشنامه راهبردهای کنترل فکر (tcq) و جهت تحلیل داده­ها از شاخص­های توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام بر پایه نرم افزار spss-16 استفاده شد. یافته­ها: نتایج حاکی از ارتباط مثبت معنادار بین اختلال استرس پس از آسیب ، راهبردهای تنظیم هیجان و کنترل فکر (01/0>p) بود. ارتباط مثبت و معنادار بین راهبردهای عدم پذیرش هیجان، دشواری در رفتارهای هدفمند، دسترسی محدود به راهبردهای مؤثر تنظیم هیجان ، دشواری در کنترل رفتارهای تکانشی و نیز خودتنبیهی با اختلال استرس پس از آسیب (01/0>p) وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که دو خرده مقیاس از مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (دشواری در رفتارهای هدفمند و دسترسی محدود به راهبردهای مؤثر تنظیم هیجان) در مجموع 29 درصد از واریانس اختلال استرس پس از آسیب در گروه نمونه را پیش­بینی می­کنند. نتیجه­گیری: بر اساس نقش دشواری در تنظیم هیجان، خصوصاً دشواری در رفتارهای هدفمند و همچنین دسترسی محدود به راهبردهای مؤثر تنظیم هیجان، به­عنوان عوامل پیش­بینی کننده اختلال استرس پس از آسیب، نتایج حاکی از ضرورت آموزش تنظیم هیجان در راستای پیشگیری و بهبود اختلال استرس پس از آسیب می باشد.

اسناد مشابه

  • نقش تنظیم هیجان و کنترل فکر در پیش‌بینی اختلال استرس پس از آسیب

    مقاله۲۰۱۶روان شناسي باليني: نوآوري ها در پژوهش و عملمریم مظلوم، حمید یعقوبی

    مقدمه: پژوهش حاضر با هدف پیشبینی اختلال استرس پس از آسیب بر اساس دشواری در تنظیم هیجان و راهبردهای کنترل فکر انجام شد. روش: شرکت کنندگان در پژوهش شامل، 149 نفر از افراد ساکن در روستاهای زلزله زده شهرستان هریس بودند که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از

  • نقش سبکهای دلبستگی در پیش بینی اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران اورژانس

    مقالهپرستاری مراقبت ویژهسجاد بشرپور، sajjad basharpoor محمد نریمانی، mohammad narimani اکبر عطادخت، akbar atadokht

    اهداف: سبک­های دلبستگی در سازگاری افراد با شرایط فشار زا نقش دارند. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش سبک ­ های دلبستگی در پیش بینی اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران اورژانس انجام گرفت . روش­ها: روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. همه پرستاران مراکز اورژانس بیمارستان­های شهر

  • اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر بر حساسیت اضطرابی، کیفیت خواب و تنظیم هیجان در بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه

    مقاله۲۰۲۲رویش روانشناسیمحمد جواد لواف آرانی، سعیده صادقی، محمد لکی، نگین دهقانی سانیج

    پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان فراشناختی یکپارچهنگر بر تنظیم هیجان، حساسیت اضطرابی و کیفیت خواب افراد دارای اختلال استرس پس از سانحه صورت گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل با دورههای پیگیری دو ماهه و چهار ماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه مر

  • نقش ابعاد رضایت زناشویی در پیش بینی اختلال رفتار مقابله ای و اختلال سلوک

    مقالهکودکان استثناییمجید اعلمی، majid alami هادی بهرامی احسان، hadi bahrami ehsan tehran universityدانشگاه تهران مریم اسداله تویسرکانی، maryam asadolah tooyserkani

    هدف: با توجه به اینکه مشکلات رفتاری، همۀ جنبه­های زندگی فردی و اجتماعی کودکان را تحت تأثیر قرار می دهند، پژوهش حاضر، با هدف ارزیابی نقش ابعاد رضایت زناشویی والدین در تبیین اختلال سلوک و اختلال رفتار مقابله ای در فرزندان انجام شد. روش: نمونه پژوهش شامل 127 دانش­آموز پسر مقطع راهنم

  • نقش عوامل روان شناختی در پیش بینی اختلال پرخوری

    مقالهروانشناسی مدرسه

    هدف پژوهش حاضر بررسی نقش عوامل روان شناختی در پیش بینی ابتلا به پرخوری بود.53 آزمودنی مبتلا به اختلال پرخوری از میان 392 دانش آموز با استفاده از پرسشنامه ی تشخیصی و مصاحبه انتخاب شده و 64 آزمودنی غیرمبتلا به پرخوری در این پژوهش شرکت داشتند. ابزارهای پژوهش شامل: شاخص افسردگی اضطرا

  • نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی اختلال سلوک دانش آموزان

    مقالهفصلنامه سلامت روانی کودکاقبال زارعی، eghbal zarei حسین حیدری، hossein heydari مجتبی محمودی نودژ، mojtaba mahmoodi nodaj مهین عسکری

    زمینه و هدف: پژوهش ­های متعددی، رابطه بین سبک­ های دلبستگی و اختلال­ های روانی را در دوران کودکی، نوجوانی و بزرگسالی بررسی کرده­اند. به طور کلی نتایج این پژوهش ­ها نشان دهنده اهمیت انکارناپذیر دلبستگی به عنوان عامل اساسی در بروز اختلال­ های هیجانی - رفتاری کودکان و نوجوانان است.