ارتباط خودپنداره و فرسودگی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر

اسناد مشابه

• تعیین اثربخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر دارای ‏نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی پایه های سوم و چهارم ابتدایی نواحی ۱ ‏و۲ شهرارومیه در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱‏

  مقالهزن و مطالعات خانواده

  هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر دارای نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی پایه های سوم و چهارم ابتدایی نواحی 1 و 2 شهر ارومیه، در سال تحصیلی 92-91 می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی است. جامعه ی آماری پژوهش عبارت بود از کلیه دانش آموزان دخ

• تأثیر چاقی بر عملکرد ریوی دانش آموزان دختر دوره ی راهنمایی شهرستان اصفهان

  مقالهمجله دانشکده پزشکی اصفهانعفت مهرابی، کارشناس ارشد، گروه فیزیولوژی ورزش، دانشکده ی تربیت بدنی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهدی گارگرفرد، دانشیار، گروه فیزیولوژی ورزش، دانشکده ی تربیت بدنی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران رویا کلیشادی، استاد، مرکز تحقیقات رشد و نمو کودکان، گروه کودکان، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران حسین مجتهدی

  مقدمه: چاقی یک مشکل جدی برای سلامت عمومی است. چاقی یک عامل خطر مهم برای بسیاری از بیماری های قلبی- عروقی، فشار خون، دیابت نوع 2، استئوآرتریت، برخی سرطان ها و مشکلات تنفسی می باشد. به نظر می رسد چاقی و درصد چربی بدن با مشکلات تنفسی همراه است، هر چند ساز و کار این همبستگی به خوبی ر

• مقایسه ابعاد آسیب شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن

  مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهمهران سلیمانی، mehran soleimani azarbaijan shahid madani universityدانشگاه شهید مدنی آذربایجان (نویسنده مسئول) محمد حافظ نیا، mohammad hafeznia counseling and therapeutic social deputy police west azerbaijan, iranمرکز مطالعات ، مشاوره و درمان اختلالات رفتاری معاونت اجتماعی انتظامی اذربایجان غربی ساره مسعودی، sareh masodi ma in clinical psychology, islamic azad university, urmia science, iranکارشناس ارشد روانشناس بالینی دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم تحقیقات ارومیه مهناز مرادی قره قشلاقی

  تاریخ دریافت 15/11/1394 تاریخ پذیرش 23/01/1395 چکیده پیش زمینه و هدف: اختلال خوردن ازجمله اختلال های آسیب شناختی است که تأثیر بسزایی بر عملکرد روان شناختی و جسمانی نوجوانان و جوانان داشته و امروزه به عنوان یکی از مشکلات جدی سلامت مورد توجه متخصصان قرار گرفته است. ازآنجایی که در س

• تأثیرآموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب و عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی

  مقالهکودکان استثنایینجمه قاضی عسگر، najmeh ghazi asgar مختار ملک پور، mokhtar malekpour isfahan universityدانشگاه اصفهان حسین مولوی، hossein molavi isfahan universityدانشگاه اصفهان شعله امیری

  هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر میزان اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر با ناتوانی یادگیری ریاضی پایه پنجم انجام شد. روش: این پژوهش به شیوه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه مورد مطالعه را کلیه دانش

• مقایسه ابعاد آسیب‌شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن

  مقاله۲۰۱۶مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهاردوبادی, شاهین، حافظ نیا, محمد، سلیمانی, مهران، مرادی قره قشلاقی, مهناز

  تاریخ دریافت 15/11/1394 تاریخ پذیرش 23/01/1395 چکیده پیش‌زمینه و هدف: اختلال خوردن ازجمله اختلال‌های آسیب‌شناختی است که تأثیر بسزایی بر عملکرد روان‌شناختی و جسمانی نوجوانان و جوانان داشته و امروزه به‌عنوان یکی از مشکلات جدی سلامت مورد توجه متخصصان قرار گرفته است. ازآنجایی‌که در س

• مقایسه اثربخشی آموزش خلاقیت و آموزش راهبرد های یادگیری بر خوش بینی و عملکرد انطباقی دانش آموزان دختر اهمال کار

  مقاله۲۰۲۳تحقیقات علوم رفتاریمژگان فیروزی، علیرضا پیرخائفی، داود تقوایی، ذبیح پیرانی

  مقدمه و هدف: یکی از مهمترین دغدغه های آموزش و پرورش امروز، افزایش کیفیت یادگیری در دانش آموزان و حل و فصل مشکلات یادگیری در آنان است. از جمله عواملی که می تواند در این زمینه تأثیرگذار باشد، اهمال کاری است. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر «مقایسه اثربخشی آموزش خلاقیت و آموزش راهبرد