مقاله

تأثیر آموزش برنامه قلب سالم بر آگاهی و نگرش دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر بیرجند، در مورد بیماری های قلبی- عروقی

طوبی کاظمی، toba kazem atherosclerosis and coronary artery research centre, birjand university of medical sciences, birjand, iranمرکز تحقیقات آترواسکلروز و عروق کرونر، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران امیرعلی قهرمانی، amir ali ghahramani مرتبه علمی؟؟، گروه؟؟؟، دانشکده؟؟؟، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران غلامرضا شریف زاده، gholamreza sharifzadeh social determinants of health research center, birjand university of medical sciences, birjand, iranمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثّر بر سلامت، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایراندانشگاه علوم پزشکی بیرجند سیده سعیده هاشمی، seyed saide hashemi member of the student research committee, birjand university of medical sciences, birjand, iranمرکز تحقیقات دانشجویی،دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

چکیده

زمینه و هدف: امروزه، بیماری های قلبی- عروقی از اهمیّت ویژه ای برخوردار بوده و از علل مهم مرگ و میر به شمار می روند. با توجه به نقش عوامل خطر قلبی در ایجاد این بیماری ها و شروع پدیده آترواسکلروز از دوران کودکی، این مطالعه به منظور بررسی تأثیر آموزش برنامه قلب سالم بر آگاهی و نگرش دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر بیرجند انجام شد. روش تحقیق: این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد، بر روی 395نفر از دانش آموزان پایه اول راهنمایی شهر بیرجند که به روش نمونه گیری چندمرحله ای تصادفی انتخاب شده بودند، انجام شد. پرسشنامه خودساخته، بر اساس اهداف، تهیّه و پس از تأیید روایی و پایایی آن، در دو مرحله قبل و بعد از آموزش تکمیل شد. این آموزش ها به صورت سخنرانی و پرسش و پاسخ، به مدّت سه ماه، هر هفته یک جلسه و هر جلسه به مدّت یک ساعت ادامه داشت. داده ها با استفاده از نرم افزار spss (ویرایش 16) و آزمون t-test زوج شده در سطح 05/0=α تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: این مطالعه بر روی 395دانش آموز پایه اول راهنمایی شهر بیرجند با میانگین سنّی 57/0±48/12 سال شامل: 181 (8/45%) دانش آموز پسر و 214 (2/54%) دانش آموز دختر انجام شد. میانگین نمره کل آگاهی در زمینه عوامل خطرساز بیماری های قلب و عروق، قبل از آموزش 21/3±26/8 بود که بعد از آموزش به 77/3±31/9 افزایش یافت (001/0p<). میانگین نمره نگرش نیز بعد از آموزش از 93/4±38 به 78/5±1/39 افزایش یافت (001/0p <). نتیجه گیری: از آنجا که تأثیر آموزش بر ارتقای سطح آگاهی و نگرش دانش آموزان تأیید گردید، اجرای برنامه های آموزش قلب سالم به عنوان یک اولویّت آموزشی در مدارس، می بایست مورد توجه مسئولین و مدیران بهداشتی و آموزشی استان قرار گیرد.

اسناد مشابه