ارتباط بین عدالت سازمانی ادراک شده، پایبندی به قراردادهای روان-شناختی و رفتارهای شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی شهرستان-های استان تهران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین عدالت سازمانی ادراک شده، پایبندی به قراردادهای روان-شناختی و رفتارهای شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی شهرستان های استان تهران بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی 92-91 (بالغ بر 1528 نفر) بود. نمونه آماری به صورت تصادفی و طبق جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان، 314 نفر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری داده ها شامل پرسشنامه های رفتار شهروندی سازمانی لی و آلن (2002)، عدالت سازمانی ادارک شده نیهوف و مورمن (1993) و پایبندی به قراردادهای روان شناختی راسئو (1995) بود. نتایج پژوهش نشان داد بین عدالت سازمانی ادراک شده در هر سه بعد توزیعی، رویه ای و تعاملی و همچنین پایبندی به قراردادهای روان شناختی در هر دو بعد تبادلی و رابطه ای با رفتارهای شهروندی سازمانی معطوف به همکاران و سازمان رابطه معنادار وجود دارد (05/0 p≤). همچنین از بین ابعاد عدالت سازمانی، عدالت توزیعی و تعاملی قابلیت پیش بینی معنادار برای پایبندی به قراردادهای روان شناختی را داشت (05/0 p≤). ضمنا، پایبندی به قراردادهای روان شناختی تبادلی، عدالت توزیعی و عدالت تعاملی، 86/49 درصد از واریانس رفتار شهروندی سازمانی را تبیین نمود. پیشنهاد می شود عدالت سازمانی و پایبندی به قراردادهای روان شناختی به عنوان پیش بین های مهم رفتارهای شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی شهرستان های استان تهران مدنظر مسئولان این سازمان قرار گیرد.