موانع به کارگیری اصول اخلاق حرفه ای در بالین از دیدگاه پرستاران و مدرسان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال ۱۳۹۴
چکیده
مقدمه: بسیاری از پرستاران در به کارگیری دانش اخلاقی خود با مشکل مواجه هستند و درعمل نمی توانند یک اخلاق حرفه ای را به نمایش بگذارند. روش: مطالعۀ حاضر با هدف تعیین موانع رعایت اصول اخلاق حرفه ای در مراقبت های بالینی انجام شده است. این مطالعه که یک مطالعۀ توصیفی تحلیلی است که بر روی ۲۱۷ پرستار و ۱۸ نفر از اساتید پرستاری در سال ۱۳۹۴ انجام شد. روش نمونه گیری در پرستاران، تصادفی ساده و درمورد اساتید، به روش سرشماری بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه ای محقق ساخته شامل ۳۳ سؤال بود که موانع رعایت اصول اخلاق حرفه ای را می سنجید. داده ها توسط نرم افزار spss نسخۀ ۲۲ و آزمون t مستقل تجزیه وتحلیل شد. یافته ها: از دیدگاه پرستاران، مهم ترین مانع مدیریتی در اجرای اصول اخلاق حرفه ای کمبود پرسنل (۹۲/۰±۱۲/۴) و از دیدگاه اساتید پرستاری، کمبود آموزش های لازم در زمینۀ موضوعات اخلاقی در دوران تحصیل کارشناسی پرستاری (۸۹/۰±۷۲/۳) بود. مهم ترین مانع محیطی از دیدگاه پرستاران، ازدحام بخش (۸۸/۰±۶۶/۳) بود و از دیدگاه اساتید پرستاری، تغییرات بیولوژیک بدن در شیفت کاری شبانه (۸۲/۰±۷۲/۳) بود. کمبود وقت، مهم ترین مانع فردی مراقبتی از دیدگاه پرستاران (۶۲/۰ ± ۴۴/۴) و از دیدگاه اساتید پرستاری (۶۶/۰±۲۸/۴) بود. نتیجه گیری: با عنایت به یافته های مطالعۀ حاضر پیشنهاد می شود ضمن به کارگیری نیروهای پرستاری بیشتر، در برنامۀ آموزش پرستاری اصول مدیریت صحیح زمان گنجانده شود.