مقایسه دیرش واکه های زبان فارسی در کودکان کاشت حلزون شده و کودکان دارای شنوایی طبیعی

اسناد مشابه

• مقایسه وضوح گفتار کودکان کاشت حلزون شده، دارای سمعک و کودکان با شنوایی هنجار

  مقاله۲۰۱۳توانبخشیمحمد عاشوری، سیده‌سمیه جلیل‌آبکنار، سعید حسن زاده، معصومه پورمحمدرضای‌تجریشی

  هدف: هدف این پژوهش مقایسه وضوح گفتار کودکان کاشت حلزون شده، دارای سمعک و کودکان با شنوایی هنجار در شهرستان‌های تهران بود. روش بررسی: در این پژوهش تحلیلی و مقایسه‌ای، شصت کودک پنج تا هفت سال شرکت کردند. آن‌ها به سه گروه بیست‌نفری تقسیم شدند؛ به‌نحوی‌که گروه اول و دوم به‌ترتیب، از

• پیش بینی مشکلات رفتاری کودکان کاشت حلزون شده ی شنوایی بر اساس رشد زبان و دلبستگی ایمن: نقش واسطه ی خودتنظیمی

  مقالهاندیشه و رفتار در روان شناسی بالینیکوروش امرایی، دپارتمان روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران سعید حسن زاده، دپارتمان روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران غلامعلی افروز، دپارتمان روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

  اکتساب زبان در طی سال های اولیه، توانایی های وی را در نیاز های ارتباطی، اظهارات و ابراز عواطف کنترل می کند. افراد کم شنوای عمیق، دارای مشکلات رفتاری بیشتری نسبت به شنوایان هستند. تاثیر نقش زبان در خودتنظیمی به گونه­ای عینی در کودکان با آسیب شنوایی نمایش داده شده است. هدف پژوهش حا

• بررسی مقایسه ای رفتار انطباقی در کودکان ناشنوا و کودکان با شنوایی طبیعی 12 تا 36 ماه

  مقاله۲۰۱۴مجله علمی پژوهانسعید بیطرفان، محمد عفت پناه، میترا رادفر، شکوفه رادفر

  مقدمه: کاهش شنوایی در کودکان معمولا سبب افت عملکردی چشمگیری در آنها می گردد. از طرفی توان بروز رفتارهای انطباقی متناسب در سنین مختلف، برای برخورداری از زندگی بهنجار ضروری می- باشد. این مطالعه با هدف مقایسه رفتار انطباقی کودکان ناشنوا و کودکان با شنوایی طبیعی 12 تا 36 ماه انجام شد

• مقایسه دیرش واکه های زبان فارسی در کودکان کاشت حلزون شده و کودکان دارای شنوایی طبیعی

  مقاله۲۰۱۳آسیب شناسی گفتار و زبانفرهاد ترابی نژاد، فریبا یادگاری، نرگس جعفری

• بررسی وابسته های آکوستیکی آهنگ گفتار و قابلیت فهم گفتار در کودکان کاشت حلزون شده و مقایسه آن با کودکان دارای شنوایی طبیعی

  مقالهjournal of modern rehabilitationنرگس کرد، narges kord msc of speech therapyکارشناس ارشد گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمدرحیم شاهبداغی، mohammad rahim shahbodaghi lecture of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران سیده مریم خدامی، seyede maryam khodami lecture of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران ماندانا نوربخش

  زمینه و هدف: آهنگ گفتار نقش بسیار مهمی در افزایش قابلیت فهم گفتار و انتقال صحیح مفهوم خصوصاً در گفتار محاوره ای دارد. تشخیص آهنگ گفتار با سه پارامتر آکوستیکی فرکانس پایه، شدت و دیرش ارتباط دارد. هدف از این مطالعه بررسی وابسته های آکوستیکی آهنگ گفتار و قابلیت فهم گفتار در کودکان ک

• بررسی توانایی درک آهنگ گفتار در کودکان کاشت حلزون شده سنین دبستان و مقایسه آن با کودکان دارای شنوایی طبیعی

  مقالهjournal of modern rehabilitationنرگس کرد، narges kord msc of speech therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد رحیم شاهبداغی، mohammad rahim shahbodaghi lecture of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران سیده مریم خدامی، seyed maryam khodami lecture of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران ماندانا نوربخش

  زمینه و هدف: درک آهنگ گفتار به طور عمده بر درک تغییرات فرکانس پایه تکیه دارد و این تغییرات برای افراد دارای افت شنوایی شدید و عمیق قابل دستیابی نیست. هدف این مطالعه بررسی درک آهنگ گفتار در کودکان کاشت حلزون شده و مقایسه آن با کودکان دارای شنوایی طبیعی می باشد. روش بررسی: پژوهش حا