رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی

اسناد مشابه

• رتبه بندی دانشگاه های ایران بر اساس برون دادهای علمی موضوعات مهندسی

  مقاله۲۰۱۷فصلنامه آموزش مهندسی ایرانمحمدرضا زارع بنادکوکی، محمد علی وحدت زاد، محمدصالح اولیاء، محمد مهدی لطفی

  دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، به‌عنوان نهادهای دانش‌محور نقش کلیدی در توسعه کشورها دارند و عملکرد آنها در حوزه‌های مختلف باید ارزیابی شود. در میان کارکردهای مختلف دانشگاه‌ها، پژوهش و تولید علم نقش برجسته‌ای دارد و بررسی برون‌دادهای علمی، بخش مهمّی از ارزیابی علمکرد دانشگاه‌ها مح

• ترسیم نقشه برون دادهای علمی بیماری های تیروئید در ایران و خاورمیانه: مطالعه علم سنجی

  مقالهمجله غدد درون ریز و متابولیسم ایرانزهرا امامی، zahra emami endocrine research center, institute of endocrinology and metabolism, iran university of medical sciences (iums), tehran, iran. firouzgar alley, valadi st, behafarin st, karimkhan ave, vali-asr sq, tehran, iranتهران، میدان ولی عصر، خیابان کریم خان زند، خیابان به آفرین، خیابان شهید ولدی، کوچه فیروزگر، بیمارستان فیروزگر، طبقه سوم، مرکز تحقیقات غدد، انستیتو غدد درون ریز و متابولیسم نجلا حریری، nadjla hariri department of knowledge & information science, science and research branch, islamic azad university, tehran, iran.تهران، پونک، حصارک، دانشگاه ازاد اسلامی، واحدعلوم و تحقیقات، ساختمان علوم انسانی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی محمدابراهیم خمسه، mohammad ebrahim khamseh endocrine research center, institute of endocrinology and metabolism, iran university of medical sciences (iums), tehran, iran. firouzgar alley, valadi st, behafarin st, karimkhan ave, vali-asr sq, tehran, iranتهران، میدان ولی عصر، خیابان کریم خان زند، خیابان به آفرین، خیابان شهید ولدی، کوچه فیروزگر، بیمارستان فیروزگر، طبقه سوم، مرکز تحقیقات غدد، انستیتو غدد درون ریز و متابولیسم فاطمه نوشین فرد

  مقدمه: ارزیابی کمی برون داد علمی، از مهم ترین شاخص های ارزشیابی فعالیت های پژوهشی است. یکی از کارآمدترین شیوه های بررسی برون داد علمی، ارزیابی مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر است. هدف این پژوهش ترسیم نقشه برون دادهای علمی بیماری های تیروئید در ایران و خاورمیانه طی س

• رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزش بر اساس شاخص کارایی

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیزهره سهرابی، zohre sohrabi assistant professor, health services management, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: zo_sohrabi@yahoo.comدکتر زهره سهرابی، استادیار، دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.( zo_sohrabi@yahoo.com) مهدی یوسفی، mehdi yousefi () phd student of health economics, department of economics, faculty of management and economics, tarbiat modares university, tehran, iran. e-mail: mehdiyousefy@gmail.comمهدی یوسفی دانشجوی دکتری تخصصی اقتصاد سلامت،، دانشکده مدیریت و اقتصاد، گروه اقتصاد.، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران. mehdiyousefy@gmail.com سمیه فضایلی، somayeh fazaeli phd student of health information management, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: fazaeli93@gmail.comسمیه فضایلی دانشجوی دکتری مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. (fazaeli93@gmail.comm رفعت محبی فر

  مقدمه: با توجه به گسترش و اهمیت دانشگاه های علوم پزشکی در نظام آموزشی کشور، این مطالعه هدف رده بندی دانشگاه های علوم پزشکی ایران در حوزه آموزشی بر اساس نهاده ها و ستانده ها را دنبال کرده است. روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی، کارآیی آموزشی 41 دانشگاه علوم پزشکی کشور با استفاده

• رتبه بندی دانشگاه های منتخب بر اساس زیرساخت های مدیریت دانش

  مقالهراهبردهای بازرگانیعیسی نیازی، e niyazi اسمعیل ابونوری، a abounori

  در مورد رتبه بندی دانشگاه ها و اینکه رتبه بندی باید چگونه انجام شود، توافق نظر چندانی وجود ندارد و بسیاری اعتقاد دارند که رتبه بندی باعث رقابت ناسالم بین دانشگاه ها شده و دانشگاه ها تلاش می کنند فعالیت خود را بر اساس معیارهای رتبه بندی تنظیم نمایند؛ تا از این طریق بتوانند رتبه خو

• بررسی و استخراج معیارهای موثر بر رتبه بندی دانشگاه های ایران از منظر اسناد فرادستی

  مقاله۲۰۱۶سیاست علم و فناوریمحمد رضا زارع بنادکوکی، محمد علی وحدت زاد، محمد صالح اولیاء، محمد مهدی لطفی

  رتبه بندی یکی از ابزارهای ارزیابی عملکرد، رقابت پذیری و موفقیت دانشگاه ها به شمار می آید. رتبه بندی ای مطلوب است که برگرفته از رسالت های کلیدی نظام آموزش عالی باشد به گونه ای که با اجرای آن، شاهد تغییر رفتار موسسات در مسیر اهداف کلان باشیم. در این مقاله، اسناد فرادستی آموزش عالی

• معیارها و شاخصهای مؤثر بر واگرایی نتایج نظام رتبه بندی ملی ایران و نظامهای رتبه بندی جهانی دانشگاه ها

  مقاله۲۰۲۴پژوهشنامه علم سنجیمریم یقطین

  هدف: هدف از پژوهش، شناسایی معیارها و شاخص‌های مؤثر بر واگرایی نتایج رتبه‌بندی ملی ایران و رتبه بندی های جهانی تایمز، شانگهای، یورپ و آی‌اس‌سی است. روش‌شناسی: پژوهش از نوع توصیفی علم‌سنجی است که با روش کتابخانه‌ای انجام شده است. نمونه‌ای هدفمند از دانشگاه‌های مشترک میان رتبه‌بندی