مقاله

نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاق، التزام به اخلاق در مراقبت و عدم صداقت علمی در دانشکده ی علوم پزشکی آبادان سال ۱۳۹۵

حکیمه اسکندری سبزی، hakimeh eskandari sabzi heidari.maryam84@yahoo.comآبادان، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان ، تلفن: 09378772274 مریم حیدری، maryam heidari heidari.maryam84@yahoo.comآبادان، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان ، تلفن: 09378772274 شهرزاد نظارات، shahrzad nezarat heidari.maryam84@yahoo.comآبادان، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان ، تلفن: 09378772274 مهسا موسوی، mahsa mousavi heidari.maryam84@yahoo.comآبادان، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان ، تلفن: 09378772274 محمد امین حریزاوی، mohammad amin harizavi heidari.maryam84@yahoo.comآبادان، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان ، تلفن: 09378772274 عاطفه زاهدی، atefeh zahedi heidari.maryam84@yahoo.comآبادان، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان ، تلفن: 09378772274

چکیده

اخلاق در مراقبت، هسته ی مرکزی ارزش های پرستاری است و مفهومی مبنایی در حرفه ی پرستاری به شمار می رود و از آن جا که نوع نگرش نسبت به آن می تواند کیفیت مراقبت از بیمار را تحت تأثیر قرار دهد، این پژوهش توصیفی-تحلیلی با هدف تعیین نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاق پرستاری، التزام به اخلاق در مراقبت و عدم صداقت علمی طی نمونه گیری سرشماری میان 150 دانشجوی پرستاری دانشکده ی علوم پزشکی آبادان در سال 1395 انجام شده است. پس از اخذ رضایت آگاهانه، پرسشنامه ی طراحی شده توسط mccrink در سه بخش: 1) اطلاعات دموگرافیک 2) نگرش نسبت به کدهای اخلاق، التزام به اخلاق و رفتارهای خنثی کننده، 3) نگرش نسبت به عدم صداقت علمی توسط دانشجویان تکمیل شد. آمار توصیفی، آزمون chi-square و ضریب همبستگی pearson در نرم افزار spss نسخه ی 21 جهت آنالیز داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که بیش ترین نگرش مثبت دانشجویان نسبت به کدهای اخلاق پرستاری و التزام به اخلاق در مراقبت بود و بیش ترین نگرش منفی نسبت به رفتارهای خنثی کننده بود. کم تر از نیمی از شرکت کنندگان نسبت به عدم صداقت علمی نگرش منفی داشتند و حدود 40 درصد از دانشجویان وجود عدم صداقت علمی در همکلاسی ها را گزارش کردند. کدهای اخلاق که از ارزش های اخلاقی در کلاس درس و بالین است باید به عنوان اجزا اصلی برنامه های آموزشی مورد توجه قرار گیرد و از بدو ورود آموزش داده

اسناد مشابه

  • نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاقی، التزام به اخلاق در مراقبت، عدم صداقت علمی و خنثی سازی

    مقالهjournal of holistic nursing and midwiferyنسرین مختاری لاکه، n mokhtari lakeh مهران نفر، m nafar depatment of nursing (medical-surgical), instructor, school of paramedical, alborz university of medical science, karaj, iranگروه پرستاری (داخلی-جراحی)، مربی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران عاطفه قنبری خانقاه، a ghanbari khanghah احسان کاظم نژاد لیلی

    مقدمه: التزام به اخلاق در مراقبت، هسته مرکزی ارزشهای پرستاری بوده و لازمه آن وجود عنصر صداقت بعنوان جزئی اساسی است. عدم صداقت علمی دانشجویان پرستاری (تقلب، کپی برداری، جعل،مخفی نگه داشتن خطاها و غیره) می تواند باعث به مخاطره افتادن بالقوه حرفه پرستاری شود. هدف: این مطالعه با هدف

  • نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاق، التزام به اخلاق در مراقبت و عدم صداقت علمی در دانشکده‌ی علوم پزشکی آبادان سال 1395

    مقاله۲۰۱۶اخلاق و تاریخ پزشکیحکیمه اسکندری سبزی، مریم حیدری، شهرزاد نظارات، مهسا موسوی

    اخلاق در مراقبت، هسته‌ی مرکزی ارزش‌های پرستاری است و مفهومی مبنایی در حرفه‌ی پرستاری به‌شمار می‌رود و از آن‌جا که نوع نگرش نسبت به آن می‌تواند کیفیت مراقبت از بیمار را تحت تأثیر قرار دهد، این پژوهش توصیفی-تحلیلی با هدف تعیین نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاق پرستاری، الت

  • مقایسه نگرش دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل نسبت به مراقبت از بیمار سالمند

    مقالهنشریه پرستاری ایرانافسانه حسینی سرشت، a. hosseini seresht تهران انتهای بلوار اشرفی اصفهانی بلوار سیمون بولیوار خ شهید فکوری پ 8 واحد 6 فریبا نصیری زیبا، f. nasiri ziba اکرم ذونعمت کرمانی، a. kermani فاطمه حسینی

    افزایش طول عمر انسان ها و تغییرات فیزیولوژیکی که با بالا رفتن سن رخ می دهد، باعث افزایش نیازهای مراقبتی در گروه سالمندان می گردد و از آنجا که نگرش بر عملکرد تأثیر می گذارد، نوع نگرش پرستاران نسبت به مراقبت از بیمار سالمند، بر نحوه مراقبت آن ها از بیماران سالمند، تأثیرگذار است. پژ

  • تأثیر مراقبت از سالمند بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمند

    مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهمرضیه محمد قصابی، m mohamad ghasaby kashan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی کاشان محسن ادیب حاج باقری، m adib-hajbaghery kashan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی کاشان نگین مسعودی علوی، n masaudi alavi kashan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی کاشان

    تاریخ دریافت 07/09/1392 تاریخ پذیرش 05/11/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: مراقبت از سالمند، قسمت مهمی از وظایف حرفه ای پرستار است که ممکن است تحت تأثیر عواملی ازجمله نگرش نسبت به سالمند قرار گیرد. در برخی از مطالعات گزارش شده است که دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان و مراقبت از آن ه

  • تأثیر یک برنامه مراقبت از سالمند بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمند

    مقالهسالمندمحسن ادیب حاج باقری، mohsen adib-hajbaghery department of medical-surgical nursing, faculty of nursing, kashan university of medical sciences, kashan, iranدانشگاه علوم پزشکی کاشان-دانشکده پرستاری مامایی-گروه داخلی جراحی -کاشان-ایرا مرضیه محمد قصابی، marzieh mohamadghasabi department of medical-surgical nursing, faculty of nursing, kashan university of medical sciences, kashan, iranدانشگاه علوم پزشکی کاشان-دانشکده پرستاری مامایی-گروه داخلی جراحی -کاشان-ایرا نگین مسعودی علوی، negin masoodi alavi department of medical-surgical nursing, faculty of nursing, kashan university of medical sciences, kashan, iranدانشگاه علوم پزشکی کاشان-دانشکده پرستاری مامایی-گروه داخلی جراحی -کاشان-ایرا

    مقدمه : مراقبت از سالمند، بخش مهمی ازوظایف حرفه ای پرستار است. در برخی از مطالعات گزارش شده است که دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان و مراقبت از آنها نگرش منفی داشته و تمایلی برای انتخاب محیطهای مراقبت از سالمندان در آینده شغلی خود ندارند. همچنین اعتقاد بر این است که تجارب بالین

  • تأثیر مراقبت از سالمند بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمند

    مقاله۲۰۱۴مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهادیب حاج باقری, محسن، محمد قصابی, مرضیه، مسعودی علوی, نگین

    تاریخ دریافت 07/09/1392 تاریخ پذیرش 05/11/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: مراقبت از سالمند، قسمت مهمی از وظایف حرفه‌ای پرستار است که ممکن است تحت تأثیر عواملی ازجمله نگرش نسبت به سالمند قرار گیرد. در برخی از مطالعات گزارش شده است که دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان و مراقبت از آن‌ه