بررسی سطح آموزش مدیریتی و عمومی مدیران و کارشناسان مسئول حوزه ستادی معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی ایران در سال ۸۹
محمد اسماعیل مطلق، mohammad esmaeil motlagh specialist in pediatrics, associate professar of pediatrics dept., school of medicine, jondishapour university of medical sciences, ahvaz, iranمتخصص اطفال، دانشیار گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، ایران سیدداود نصرالله پور شیروانی، seyed davoud nasrollah pour shirvani ph.d. candidate in health servicese management, school of management and medical information sciences, tehran university of medical sciences & babol university of medical sciences, babol, iranدانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، کارشناس ارشد دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران محمدرضا ملکی، mohamad reza maleki ph.d. in health care management, assistant professar of health care management dept., school of management and medical information sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران شهرام توفیقی، shahram tofighi ph.d. in health care management, assistant professar of health servicese management dept, baghiyatollah university of medical sciences, tehran, iranدکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله تهران، ایران محمدجواد کبیر، mohammad javad kabir ph.d. candidate in health care management, instructor of community medicin dept., school of medicine, health management & social development research center, golestan university of medical sciences, gorgan, iranدانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده پزشکی، مربی گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، مرکز مدیریت سلامت و توسعه اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران ناهید جعفری، nahid jafari ph.d in social medicine, assistant professor of community, school of medicine, health management & social development research center, golestan university of medical sciences, gorgan, iranدکتری تخصصی پزشکی اجتماعی، استادیار گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، مرکز مدیریت سلامت و توسعه اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران
چکیده
زمینه و هدف: آموزش و بهسازی منابع انسانی، نوعی سرمایه گذاری مفید و عامل کلیدی در بهبود و توسعه عملکرد سازمان ها محسوب می شود و در ارتقای بهره وری نقش اساسی دارد. این مطالعه با هدف تعیین سوابق آموزش مدیریتی مدیران و کارشناسان مسئول و ارتباط آن با عوامل فردی و سازمانی در معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی کشور انجام گرفت. روش کار: این مطالعه به صورت مقطعی در بهار 1389 انجام گرفت. جامعه پژوهش، مدیران و کارشناسان مسئول حوزه ستادی معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی کشور بوده که 13 دانشگاه بصورت طبقه ای و تصادفی منظم انتخاب شدند. در دانشگاه های منتخب کلیه مدیران و کارشناسان مسئول در دسترس، بصورت سرشماری مورد پرسشگری و مصاحبه قرار گرفتند. پرسشنامه مورد استفاده شامل متغیرهای فردی و سازمانی و 40 موضوع مدیریتی بوده که روایی و پایایی آن مورد تائید قرار گرفت. یافته ها: از بین 293 مدیر و کارشناس مسئول مطالعه شده، فقط در 8 موضوع مورد بررسی بیش از 40% افراد آموزش دیده بودند و در 32 موضوع دیگر میزان آموزش از زیر 40% تا 1% متفاوت بوده است. میزان آموزش در مواردی با تیپ بندی دانشگاه ها، جنس، سن، سابقه خدمت، مقطع و رشته تحصیلی، گذراندن دوره mph ، محل خدمت و سمت فعلی تفاوت معنی دار وجود داشت(05/0> p ). بیشترین تفاوت معنی داری بین میزان آموزش با تیپ بندی دانشگاه ها (5/77%) و کمترین با سابقه خدمت (5/12%) بوده است. نتیجه گیری: میزان آموزش مدیریتی و عمومی در بین مدیران و کارشناسان مسئول پایین بوده و نیازمند به طراحی و اجرای برنامههای مداخلهای میباشد.
زمینه و هدف: آموزش و بهسازی منابع انسانی، نوعی سرمایه گذاری مفید و عامل کلیدی در بهبود و توسعه عملکرد سازمان ها محسوب می شود و در ارتقای بهره وری نقش اساسی دارد. این مطالعه با هدف تعیین سوابق آموزش مدیریتی مدیران و کارشناسان مسئول و ارتباط آن با عوامل فردی و سازمانی در معاونت بهد
مقدمه: الگوبرداری به منظور شناسایی تجارب و دستاوردهای موفق کسب و کار جهت بهبود و توسعه عملکرد سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. این مطالعه با هدف تعیین فراوانی الگوبرداری توسط مدیران و کارشناسان مسئول معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی کشور و ارتباط آن با عوامل فردی و سازمان
Introduction: Benchmarking is used to identify the successful experiences and achievements of a business to develop and improve organizational performance. This study aimed to determine, firstly, the frequency of benchmarking made by administrators and officers at Health Deputy h
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمحمداسماعیل مطلق، mohammad esmahil motlagh tehran- iranمرکز سلامت جمعیت، خانواده و مدارس سیدداود نصرالله پور شیروانی، davoud nasrollahpour shirvani babol university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بابل محمدرضا ملکی، mohammad reza maleki iran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی ایران شهرام توفیقی
مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی و اجرای دوره های متناسب با آن یکی از گام های مهم جهت توانمندسازی مدیران و کارشناسان حوزه سلامت بوده و نقش مهمی در ارتقا و بهبود عملکرد سازمانی دارد. این مطالعه با هدف تعیین نیازهای آموزشی مدیران و کارشناسان مسؤول در معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پز
مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی و اجرای دورههای متناسب با آن یکی از گامهای مهم جهت توانمندسازی مدیران و کارشناسان حوزه سلامت بوده و نقش مهمی در ارتقا و بهبود عملکرد سازمانی دارد. این مطالعه با هدف تعیین نیازهای آموزشی مدیران و کارشناسان مسؤول در معاونت بهداشتی دانشگاههای علوم پز
مقالهمجله تحقیقات نظام سلامت حکیممحمداسماعیل مطلق، motlagh me سیدداود نصرالله پورشیروانی، nasrollahpour shirvani sd بابل، خیابان گنج افروز، دانشگاه علوم پزشکی بابل. تلفن: 01112190631 همراه: 09112165468 محمدرضا ملکی، maleki mr
دریافت: 11/2/91 پذیرش: 23/3/92 مقدمه: جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمانی ایران یکی از مدل های تعالی است که امکان خودارزیابی را در قالب اصولی و نظام مند در چارچوب مدیریت جامع کیفیت فراهم می نماید. این مطالعه با هدف ارزیابی عملکرد حوزه ستادی معاونت بهداشتی دانشگاه های علوم پزشکی ای