بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس خوددلسوزی در بین دانشجویان

اسناد مشابه

• ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی دانشجویان (slfs)

  مقالهروانشناسی بالینیعلی محمد رضایی، ali mohammad rezaei rezaei_am@semnan.ac.ir مریم صفایی، maryam safaei maryam.safai2009@gmail.com فاطمه سادات هاشمی، fatemeh sadat hashemi s_hashemy@yahoo.com

  مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس تنهایی آشر و همکاران بود. روش: تعداد 376 نفر از دانشجویان دانشگاه سمنان با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به ابزارهای پژوهش (مقیاس احساس تنهایی آشر و همکاران و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس) پاسخ دادند.

• ویژگی روان سنجی مقیاس اعتماد بیمار نسبت به پرستار

  مقالهروان سنجیرقیه نوری پور لیاولی، دانشجو مجتبی حبیبی، استاد نیکزاد قنبری، دانشجو علی حسین زاده اسکوئی

  هدف: هدف این پژوهش بررسی ویژگی روایی و اعتبار مقیاس اعتماد بیمار نسبت به پرستار در شهر قزوین بود.در این مطالعه با استفاده از روش در دسترس، 90 نفر از بیماران شهر قزوین انتخاب شدند و به مقیاس اعتماد بیمار نسبت به پرستار رادوین و کابرال (2010) پاسخ دادند.آلفای کرونباخ محاسبه شده کل

• بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس افسردگی دانشجویان (usdi) در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران

  مقالهمطالعات روان شناختیالهه حجازی، علی رضایی شریف، بهزاد شالچی

  پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس افسردگی دانشجویان (usdi) و همبستگی آن باپیشرفت تحصیلی انجام شده است. از میان دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران، 442 نفر (246 پسر و 196 دختر) در بررسی مشخصات روان سنجی مقیاس usdi شرکت کردند. نتایج حاصل از اعتبارسنجی به دو شیوه

• ویژگی های روان سنجی مقیاس نشخوار خشم در دانشجویان

  مقاله۲۰۱۴مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوارمهناز مهرابی زاده هنرمند، سودابه بساک نژاد، طیبه محمودی

  زمینه و هدف: پس از واقعه ی خشم آلود، ما افکار تکرار شونده ای را تجربه می کنیم که برای مدت های طولانی، ذهن ما را مشغول می کند و این خود، باپیامدهای روان شناختی منفی همراه است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس نشخوار خشم در میان دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بود

• بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس چندبعدی نگرش نسبت به افراد معلول در دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۹۴

  مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانناهید وکیلی زاد، n. vakilizad isfahan, azadi square, university boulevard, isfahan university, faculty of psychology and educational sciences.آدرس: اصفهان، میدان آزادی، بلوار دانشگاه، دانشگاه اصفهان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی. سالار فرامرزی، s. faramarzi isfahan, azadi square, university boulevard, isfahan university, faculty of psychology and educational sciences.آدرس: اصفهان، میدان آزادی، بلوار دانشگاه، دانشگاه اصفهان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university)

  چکیده زمینه و هدف: سنجش و ارزیابی چندبعدی نگرش نسبت به افراد معلول، منجر به درک بهتر این مفهوم می شود و زمینه را برای طراحی و اجرای مداخلات مناسب فراهم می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس چندبعدی نگرش نسبت به افراد معلول در سال 1394 انجام گرفت. مواد و روش ها

• ویژگی های روان سنجی مقیاس رشد خرد در دانشجویان

  مقالهمطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشیزهره جعفری، دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ،دانشگاه سمنان سیاوش طالع پسند، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان اسحاق رحیمیان بوگر، دانشیار گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان

  هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه رشد خرد در دانشجویان دانشگاه سمنان بود.در کل 607 نفر از دانشجویان دانشگاه سمنان در این مطالعه شرکت داشتند که پرسشنامه های رشد خرد، بهزیستی روان شناختی ریف و سلامت روان کیس را تکمیل کردند. تحلیل عاملی تأییدی نشان داد که داد