رابطه هوش هیجانی با استعداد اعتیاد دانش آموزان پسر دوره پیش دانشگاهی شهرستان شهرکرد

محمد قنبری طلب، mohammad ghanbari talab 1educational sciences dept., payamnoor university, lordegan, i.r. iranشهرکرد، لردگان، دانشگاه پیام نور علی قنبری، ali ghanbari 1educational sciences dept., payamnoor university, lordegan, i.r. iranگروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور لردگان، لردگان، ایران فاطمه طهماسبی کهیانی، fatemeh tahmasebi kahyany 2lordeghan health center, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranمرکز بهداشت شبکه لردگان، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران مریم نادری لردجانی، maryiam naderi –lordejani 3consulting student., payamnoor university, lordegan, i.r. iranدانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی، دانشگاه پیام نور لردگان، لردگان، ایران

چکیده

زمینه و هدف: ویژگی ها و شرایط نامساعد رشد عاطفی و هیجانی نوجوانان و جوانان می تواند زمینه ساز گرایش به اعتیاد باشد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی با استعداد اعتیاد دانش آموزان انجام شده است. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی که جامعه آماری آن را تمامی دانش آموزان پسر دوره پیش دانشگاهی شهرستان شهرکرد در سال تحصیلی 90-89 تشکیل می دادند تعداد 112 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن و سنجش استعداد اعتیاد (aps test) بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته ها: نتایج نشان داد بین مولفه های درک هیجانی (دانش آموزان شهر و روستا هر دو 37/0-=r، 05/0>p)، نظم جویی هیجانی (دانش آموزان شهر 63/0-=r، 01/0>p، دانش آموزان روستا 60/0-=r، 01/0>p) و بکارگیری هیجانی (دانش آموزان شهر و روستا به ترتیب 49/0-=r، 01/0>p و 0.51-=r، 01/0>p) با استعداد اعتیاد رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. مولفه های اداراک و نظم جویی هیجانی قدرت پیش بینی استعداد اعتیاد را نشان دادند (01/0>p). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر، نقصان هوش هیجانی یکی ازعوامل موثر در گرایش دانش آموزان به مصرف مواد مخدر می باشد، براین اساس آموزش هوش هیجانی به دانش آموزان ضروری می باشد.