مقاله

امکان سنجی اجرای تله مدیسین در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

چکیده

مقدمه: سازمانهای مراقبت بهداشتی که با فناوری جدید تله مدیسین مواجه اند، بسترهایی برای همکاری، آموزش و مشاوره از راه دور ایجاد می نماید. تله مدیسین استفاده از فناوری ارتباطات برای مراقبت بالینی بیمار می باشد. دستیابی به مراقبت در هرمزگان بدلیل محرومیت بسیاری از مناطق و وجود جزایر مشکل بزرگی است. مطالعه حاضر امکان استفاده از تله مدیسین را بررسی می کند. روش کار: این پژوهش به صورت توصیفی - مقطعی انجام شد. جامعه پژوهش شامل: ریاست دانشگاه، واحد فناوری اطلاعات و متخصصین دانشگاه و حجم جامعه با حجم نمونه برابر بود. پژوهشگران با مراجعه حضوری داده ها را با استفاده از پرسشنامه استاندارد «ابزار سنجش تله مدیسین» ارایه شده از سوی medicare گردآوری کردند. داده ها توسط نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج: از کل 141 متخصص، 85.8% انجام مشاوره و 71.6% ارایه آموزش را بهترین کاربردها بیان کردند. همچنین 68.8% متخصصین کمبود کادر فنی و 66.7% هزینه های اولیه را بزرگترین موانع بکارگیری تله مدیسین دانستند. 9.2% متخصصین تجربه ارایه مشاوره از راه دور و 7.1% تجربه ارایه آموزش از راه دور را داشتند. در دانشگاه برنامه استراتژیک، پزشک پشتیبان و پشتیبانی مناسب برای بکارگیری تله مدیسین وجود دارد. پهنای باند به طور متوسط 128 kbps می باشد و تجهیزات ویدیو کنفرانس موجود نیست. نتیجه گیری: علیرغم وجود فرهنگ اجرایی مطلوب با زیرساخت نامناسب موجود و سطح فعلی آگاهی متخصصین دانشگاه قادر به ارایه خدمات تله مدیسین نیست.

اسناد مشابه

  • امکان سنجی اجرای تله مدیسین با توجه به مولفه های برنامه ریزی استراتژیک در استان اصفهان

    مقاله۲۰۱۵مدیریت اطلاعات سلامتحمید کشوری، آصفه حدادپور، بهجت طاهری، پژمان عقدک

    مقدمه: آگاهی از چشم‌انداز، اهداف، مزایا و تاثیراتی که فناوری پزشکی از راه دور میتواند در ارتقا کیفیت خدمات، کاهش هزینهها و افزایش دسترسی به انواع خدمات تخصصی و فوقتخصصی داشته باشد، به طور ناخودآگاه دستاندرکاران نظام سلامت را به سوی آشنایی و استفاده بیشتر از این فناوری سوق می‌دهد.

  • بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری ، مامایی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در زمینه اجرای پزشکی از راه دور

    مقدمه: پزشکی از راه دور عبارت است از استفاده از فنآوری اطلاعات جهت تبادل اطلاعات پزشکی و ارائه خدمات به طوریکه میان بیمار و تیم پزشکی ارتباط برقرار گردد. هدف پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی درباره اجرای پزشکی از راه دور در دانشگاه علوم پزشکی

  • فاکتورهای مورد انتظار پزشکان از پیاده سازی پروژه ی پرونده ی الکترونیک سلامت در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

    مقالهمدیریت اطلاعات سلامتنرجس میرابوطالبی، کارشناس ارشد، آموزش مدارک پزشکی، هیأت علمی دانشکده ی پیراپزشکی، هیأت علمی مرکز تحقیقات مادر و کودک، هیأت علمی کمیته ی تحقیقات باروری و ناباروری، سرپرست کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، هرمزگان، ایران حسین مبارکی، استادیار، مدیریت مراقبت بهداشتی، دانشکده ی توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، مشاور معاون بهداشت و درمان، مدیر منابع انسانی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، مدیر پروژه پیاده سازیhrh، تهران، ایران راضیه دهقان، کارشناس ارشد، فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، اصفهان، ایران نوشین محبی

    مقدمه: پرونده ی الکترونیک سلامت شامل طیف گسترده ای از سیستم های اطلاعات است که تمامی اطلاعات مربوط به طرح مراقبت پرستاری، تجویز دارو، ارزیابی فیزیکی و ایمن سازی را براساس استانداردهای شناخته شده ممکن می سازد و با توجه به پیچیدگی پرونده ی الکترونیک سلامت (electronic health record)

  • تولیدات علمی و جایگاه پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال 1393

    هدف: توسعه علمی هر کشور از طریق سنجش فعالیت‌ها و تولیدات علمی پژوهشگران آن کشور مورد بررسی قرار می‌گیرد. این پژوهش با هدف ارزشیابی فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان براساس شاخص‌های معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انجام شد. روش‌ها: در این پژوهش

  • عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان: مقایسه دیدگاه دانشجویان و خود ارزیابی اساتید

    مقالهresearch in medical educationاقبال زارعی، e zarei استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه هرمزگان آذر خانم رفیعی، a kh rafeei عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز زهرا حاجبی صلغی، z hajebi solghi کارشناس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

    مقدمه : مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی توسط دانشجویان با خودارزیابی اساتید می­تواند موجب شناخت بهتر نقاط قوت و ضعف فعالیت­های آموزش اساتید شود. این مطالعه با هدف مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان از دیدگاه دانشجو

  • طراحی و بررسی اعتبار و پایایی ابزار سنجش محیط آموزشی آکادمیک در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیماندانا شیرازی، mandana shirazi ph.d. in medical education, associate professor, department of medical education, medical education development center, virtual school and school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی آموزش پزشکی، استادیار، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشکده مجازی و دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران تیمور آقاملایی، teamur aghamolaei m.sc. student in medical education, virtual school, tehran university of medical sciences, tehran & associate professor, department of public health, school of health, hormozgan university of medical sciences, bandar abbas, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشکده مجازی و دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران و دانشیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ایده دادگران، ideh dadgaran ph.d. in nursing education, assistant professor, medical education research center, medical education development center, guilan university of medical sciences, rasht, iranدکترای تخصصی آموزش پرستاری، استادیار، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران امین قنبرنژاد

    زمینه و هدف: محیط آموزشی یکی از مهم ترین عوامل تعیین کننده موفقیت برنامه آموزشی است و کیفیت محیط آموزشی به عنوان یک تعیین کننده بسیار مهم در یادگیری مؤثر شناخته شده است. هدف این مطالعه، طراحی ابزار سنجش محیط آموزشی آکادمیک از دیدگاه دانشجویان در دانشکده های بهداشت و ارزیابی روایی