مقاله

بررسی تاثیر آموزش بر اصلاح مشکلات رشد در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر پاوه

فرید غریبی، f gharibi tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشگاه علوم پزشکی تبریز محمد اصغری جعفرآبادی، m asgharijafarabadi tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشگاه علوم پزشکی تبریز علی جمال محمدی، a jamal mohammadi farabi education instituteموسسه آموزش عالی فارابی، مهرشهر کرج

چکیده

مقدمه: اختلالات رشد در دانش آموزان سنین دبستان از جمله مشکلات شابع دوران کودکی است که تاثیرات منفی ماندگاری بر وضعیت فیزیکی و هوشی کودک خواهند گذاشت. بر این مبنا مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان انواع این اختلالات و انجام مداخله جهت کاهش آنها در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر پاوه انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع نیمه تجربی (مداخله ای آموزش محور)است که در طی 15 ماه در مدارس ابتدایی شهر پاوه و در دو مرحله به انجام رسید. ابزار مورد استفاده در این مطالعه، نمودارهای پایش رشد موجود در کشور بود که وضعیت قد و شاخص توده بدن به سن بر اساس آنها سنجیده می شد. برای تحلیل داده ها نرم افزار10 stata استفاده گردید و در همه تحلیل ها مقدار برای p محاسبه و 05/0>p معنی دار در نظر گرفته شد. یافته ها: در این مطالعه، تعداد 574 دانش آموز در مطالعه شرکت نمودند که 5/51 درصد از آنان را دختر و 5/48 درصد از آنان را پسران تشکیل دادند. در بررسی های صورت گرفته در پیش آزمون مشخص گردید که 3/23 درصد از دانش آموان دارای مشکل لاغری،8/4 درصد دارای اختلال کوتاه قدی، 8 درصد دارای اضافه وزن و 6/10 درصد دچار اختلال چاقی می باشند. همچنین نتایج بدست آمده نشان داد که بطور کلی مداخلات صورت گرفته باعث ایجاد تغییرات مثبت گردیده اند و میزان آنها بخصوص در مورد لاغری و اضافه وزن به طرز معنی داری تغییر یافته است (001/.>p). همچنین مطالعه نشان داد که میزان تغییرات ایجاد شده در دختران بیشتر از پسران است (042/.=p). نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که می توان با طراحی و اجرای مداخلات مناسب و جامع و پیگیری مداوم و هدفدار آنها، مشکلات و اختلالات رشد و تغذیه را بطرز مناسبی مرتفع نمود. بی تردید روشها و نتایج این مطالعه می تواند در عرصه های مشابه مورد استفاده قرار گرفته و مثمر ثمر واقع گردد.

اسناد مشابه

  • بررسی تاثیر آموزش بر اصلاح مشکلات رشد در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر پاوه

    مقاله۲۰۱۴طلوع بهداشت یزداصغری جعفرآبادی, محمد، جمال محمدی, علی، غریبی, فرید

    Introduction:The growth problems in primary schools is one of the common disorders that can have permanent negative effects on the students' physical and cognitive status. This study aimed to investigate this disorder and to do interventions to eliminate them in primary school st

  • بررسی مشکلات خواب در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر کاشان در سال۱۳۹۲

    مقالهطلوع بهداشت یزدفاطمه السادات عسگریان، fs asgarian shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد حسین فلاح زاده، h falahzade shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد فرناز اعتصام، f etesam tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران

    مقدمه: مشکلات خواب در کودکان سنین مدرسه شایع می باشد که علیرغم شیوع بالا، مشکلات خواب اغلب نادیده گرفته می شود. هدف از این مطالعه تعیین فراوانی مشکلات خواب در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کاشان می باشد. روش بررسی: این تحقیق یک مطالعه توصیفی- مقطعی است که 300 نفر از کودکان سنین 7-

  • اثر آموزش مبتنی بر مدل مراحل تغییر بر مصرف منظم صبحانه و میان وعده ناسالم در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر قزوین

    مقالهعلوم تغذیه و صنایع غذایی ایرانعیسی محمدی زیدی، a mohammadi zeidi امیر پاکپور حاجی آقا، a pakpour

    سابقه و هدف: آموزش تغذیه، جزء کلیدی برنامه های ارتقای سلامت بوده و به بهبود رفتارهای تغذیه ای دانش آموزان منجر می شود. پژوهش حاضر به منظور تأثیر آموزش مبتنی بر مدل مراحل تغییر بر مصرف منظم صبحانه و میان وعده ناسالم در دانش آموزان انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه نیمه تجربی روی

  • وزن کیف مدرسه و محتویات آن در ارتباط با وزن بدن دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر همدان

    مقاله۲۰۰۴پایشمحمود امدادی، شهره امدادی

    حمل کیف های سنگین مدرسه در سنین رشد دانش آموزان می تواند عوارض جبران ناپذیری بدنبال داشته باشد. به این منظور مطالعه ای با هدف تعیین نسبت وزن کیف های مدرسه به وزن بدن دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی 81-1380 به مورد اجرا گذاشته شد. این مطالعه توصیفی-تحلیلی بوسیله

  • بررسی شیوع اختلالات تلفظی در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر سمنان (۱۳۸۳)

    مقالهکومشعلی سعدالهی، a. sadolahi faculty of rehabilitation, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توان بخشی، گروه گفتاردرمانی فاطمه کسبی، f. kasbi faculty of rehabilitation, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توان بخشی، گروه گفتاردرمانی محمدصادق جنابی، m.s. genabi faculty of rehabilitation, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده توان بخشی، گروه گفتاردرمانی مجید اوریادی زنجانی

    سابقه و هدف: اختلال تلفظی به دلیل اشکالاتی که در برقراری ارتباط با دیگران ایجاد می کند، مانع بزرگی در راه پیشرفت فرد در جامعه محسوب می شود و حتی ممکن است باعث افت تحصیلی فرد شود. به طورکلی حدود 5 درصد کودکان دبستانی دچار اختلال تولیدی (تلفظی) می باشند، به طوری که ارجاع آن ها به م

  • شیوع عفونتهای انگلی روده ای در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر گرگان در سال ۱۳۸۹

    مقالهmedical laboratory journalمعصومه رستمی، m rostami , golestan university of medical sciences, gorgan, iran.دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان فریده توحیدی، f tohidi golestan university of medical sciences, gorgan, iran.دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان میترا شربت خوری، m sharbatkhori golestan university of medical sciences, gorgan, iran.دانشگاه علوم پزشکی گلستان حشمت ا... طاهرخانی

    چکیده زمینه و هدف: یکی از علل گسترش عفونت های انگلی، وجود آلودگی های بی علامت ناشی از آنها اسـت. جـهت مـبارزه و کنترل ایـن مـوارد از عفونـت، نیاز به مطالـعات منـظم و مستمر اپیدمیولوژیکی می باشد. برای دستیابی به یک تصویر روشن از انتشار عفونت های انگلی در شهر گرگان این مطالعه در دا