بررسی تأثیر آموزش شغلی بدو خدمت بر میزان آگاهی و نگرش کارکنان مراکز بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی کاشان: 1391-1385
چکیده
مقدمه: هرکس در بدو ورود خود به سازمان نیاز به آموزشهای تخصصی مرتبط با وظایف شغلی خود دارد در غیر این صورت موجب لطمه زدن به کار، فعالیت و رفتار فرد میشود لذا نظر به اهمیت دورههای آموز شی بدو خدمت، هدف از مطالعه حاضر، تأثیر آموزش شغلی بدو خدمت بر آگاهی و نگرش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کاشان طی سالهای 85 تا91 میباشد. مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع مداخلهای است که بر روی 203 نفر از کارکنان تازه وارد دانشگاه علوم پزشکی کاشان به طریق سرشماری انجام پذیرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته بود که پیش و پس از برگزاری دوره آموزشی به آزمودنیها داده شد. اعتبار علمی پرسشنامه از طریق روایی محتوا و پایایی آن توسط آزمونی پایلوت و با آلفای کرونباخ 87/0 تأیید شد. دادهها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 16 بوسیله آمار توصیفی تحلیل شد. یافته ها: میانگین نمرات پیش آزمون، پس آزمون و ارتقاء به ترتیب 55/50 ، 44/65 و 3/15، تعداد دورههای آموزشی، نیروهای آموزش دیده و واحدهای آموزش دهنده سالیانه 1/4، 14، 29 بود. بیشترین و کمترین پیش آزمون مربوط به واحدهای انبار دارو و تجهیزات در سال90 و آمار در سال91، بیشترین و کمترین پس آزمون مربوط به واحدهای بهداشت روان در سال 91 و انبار دارو و تجهیزات در سال90، بیشترین و کمترین ارتقاء به ترتیب مربوط به واحدهای بهداشت مدارس در سال91 ، آموزش سلامت در سال86 بود. نتیجه گیری: آموزش بدو خدمت در صورت اجرای صحیح، تأثیر به سزایی در افزایش مهارتهای شغلی کارکنان تازه وارد سازمانهای مختلف دارد لذا توجه خاص سیاستگذاران به آن و لزوم بازنگری سالیانه آن همگام با نیازهای شغلی جدید شاغلین، سبب ارتقاء کیفیت ارائه خدمات و رضایت کارکنان خواهد شد.