پژوهشی درباره شیوه فنی داستانهای کلیله و دمنه

اسناد مشابه

• پژوهشی درباره شیوه فنی داستانهای کلیله و دمنه

  مقاله۱۹۷۷مقالات و بررسیها(منتشر نمی شود)دکتر محمد غفرانی

• پژوهشی درباره شیوه فنی داستانهای کلیله و دمنه

  مقاله۱۹۷۶مقالات و بررسیها(منتشر نمی شود)محمد غفرانی

• تاثیر قصه گویی و داستان گویی به سبک ادبی (داستانهای کلیله و دمنه) بر پرورش خلاقیت و کاهش خشم کودکان

  مقاله۲۰۱۸مجله علمی پژوهشی یافته های نو در روانشناسیایوب مرادی، سارا چالاک، محمد خالدیان

  هدف: این پژوهش با هدف تاثیر قصه گویی و داستان گویی به سبک ادبی (داستانهای کلیله و دمنه) بر پرورش خلاقیت و کاهش خشم کودکان انجام گرفت. روش: جامعه پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان پسر پایه‌ی دوم و سوم ابتدایی شهرستان قروه در سال تحصیلی 92-91 بود. حجم نمونه ابتدا تعداد 60 نفر از دانش‌آمو

• تحلیل منتخبی از نگاره‌ها و داستان‌های کلیله و دمنه بر مبنای نظریه ساختار سه‌کنشی ژرژ دومزیل

  مقاله۲۰۲۴نشریه هنرهای کاربردیزیبا کاظم پور، فاطمه مهاجری، حسین عابددوست

  کلیله و دمنه کتاب پندآمیزی است که در آن حکایت های گوناگون نقل شده و اصل هندی را برای آن بیان‌می‌کنند. تصویرسازی کلیله و دمنه در ادوار مختلف تاریخ هنر ایران مورد توجه قرارگرفته‌است. سوال اصلی تحقیق حاضر این است که شخصیت پردازی برخی از داستان های کلیله و دمنه را چگونه می توان براسا

• تأثیر داستان‌های کلیله و دمنه بر مهارت‌های تفکر انتقادی، استدلال و پرسشگری با استفاده از برنامه ‌فلسفه برای کودکان (p4c)

  مقاله۲۰۱۹تربیت اسلامیزهرا ملکی، طیبه ماهروزاده، علی ستاری

  هدف از برنامه «فلسفه برای کودکان»، پرورش تفکر در کودکان است. یکی از ابزارهای اصلی این برنامه داستان است که در اجتماع‌پژوهشی اجرا می‌شود. در دهه‌های اخیر این برنامه برای پرورش قدرت تفکر کودکان در ایرانرواج یافته است. اما داستان‌های این برنامه بومی نبوده و در شرایط فرهنگی جامعه طرا

• پژوهشی درباره سبک ابن المقفع و ابوالمعالی در کلیله و دمنه

  مقاله۱۹۷۹مقالات و بررسیها(منتشر نمی شود)دکتر محمد غفرانی