تأثیر آموزش مدیریت شناختی رفتاری استرس بر کاهش استرس تحصیلی ناشی از انتظارات شخصی و انتظارات والدین در دانش آموزان

اسناد مشابه

• تأثیر آموزش مدیریت شناختی رفتاری استرس بر کاهش استرس تحصیلی ناشی از انتظارات شخصی و انتظارات والدین در دانش‌آموزان

  مقاله۲۰۱۵روانشناسی مدرسهمجتبی حبیبی

  پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مدیریت استرس به شیوه ی شناختی-رفتاری بر کاهش استرس تحصیلی ناشی از انتظارات خود و والدین در دانش‌آموزان دختر سال اول دبیرستان که تحت تاثیر استرس تحصیلی قرار داشتند، طراحی شده است. با استفاده از یک غربالگری اولیه، 250دانش‌آموز سال اول دبیرستان از طری

• اثربخشی آموزش مدیریت شناختی-رفتاری استرس بر تعارض کار-خانواده، تعهد سازمانی و استرس ادراک‌شده کارکنان

  مقاله۲۰۱۸مطالعات روانشناختی صنعتی و سازمانیشهلا شیرانی، یونس محمدی یوسف نژاد

  پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت شناختی-رفتاری استرس بر تعارض کار-خانواده، تعهد سازمانی و استرس ادراک‌شده کارکنان آبفای اصفهان صورت پذیرفت. روش این پژوهش، آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. بدین منظور از بین کارکنان آبفای شهر اصفهان تعداد 30 کارمند به

• اثربخشی آموزش مدیریت شناختی ـ رفتاری استرس بر بهزیستی روان شناختی و رضایت از مدرسه دختر ان نوجوان

  مقالهارمغان دانشفرزانه قدیری بهرام آبادی، f ghadiri bahram abadi department of educational science, literature faculty, urmia university, iranگروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه ،ارومیه، ایران فرزانه میکاییلی منیع، f michaeli manee 2department of educational science, literature faculty, urmia university, urmia, iranگروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه ،ارومیه، ایران

  زمینه و هدف: نوجوانی دوره ای مهم از رشد انسان هاست که در طول این دوره نوجوانان با عوامل استرس زای متعددی کنار می آیند. بنابراین اغلب تصور بر این است که نوجوانی زمان فشار و استرس است. استرس یکی از جنبه های زندگی روزانه نوجوانان است که می-تواند موجب مشکلات جسمی و روان شناختی گردد.

• اثربخشی آموزش مدیریت شناختی ـ رفتاری استرس بر بهزیستی روان‌شناختی و رضایت از مدرسه دختر ان نوجوان

  مقاله۲۰۱۵ارمغان دانشقدیری بهرام آبادی, فرزانه، میکاییلی منیع, فرزانه

  زمینه و هدف: نوجوانی دوره‌ای مهم از رشد انسان‌هاست که در طول این دوره نوجوانان با عوامل استرس‌زای متعددی کنار می‌آیند. بنابراین اغلب تصور بر این است که نوجوانی زمان فشار و استرس است. استرس یکی از جنبه‌های زندگی روزانه نوجوانان است که می-تواند موجب مشکلات جسمی و روان‌شناختی گردد.

• بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری در کاهش علایم اختلال استرس پس از ضربه ثانویه (stsd) و مشکلات روان شناختی همسران جانبازان مبتلا به ptsd مزمن ناشی از جنگ تحمیلی

  مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانآمنه سادات کاظمی، ameneh sadat kazemi phd of psychology, islamic azad university, science and research branch, tehran, iranدکترای تخصصی روان شناسی، دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران شکوه السادات بنی جمالی، shokouh alsadat banijamali phd of psychology, alzahra university, tehran, iranدکترای تخصصی روان شناسی، دانشگاه الزهرا حسن احدی، hasan ahadi phd of psychology, allameh tabatabaee university , tehran, iranدکترای تخصصی روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی نورعلی فرخی

  سابقه و هدف: stsdاختلالی است که به عنوان تأثیرات منفی مواجهه ثانویه بارویدادهای ضربه ای دربین اطرافیان ونزدیکان بیماران مبتلا به ptsd دیده می شود و نشانه های بالینی آن مشابه نشانه های موجود درافرادی است که به طورمستقیم درمعرض مواجهه با آسیب قرارگرفته اند. هدف از پژوهش حاضر بررسی

• اثربخشی مدیریت شناختی- رفتاری استرس بر افسردگی، اضطراب و استرس بیماران زن مبتلا به سرگیجه ی روان تنی

  مقالهتحقیقات علوم رفتاریندا عاصمی زواره، احمد چیت ساز، کریم عسگری، حسینعلی مهرابی

  چکیده زمینه وهدف: مداخلات روان شناختی می تواند به واسطه بهبود وضعیت روانی، اجتماعی و خانوادگی سهم به سزایی در کاهش علایم بیماران مبتلا به سرگیجه ی روان تنی داشته باشد. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مدیریت شناختی- رفتاری استرس بر کاهش اضطراب استرس و افسردگی در بیماران زن مبتلا به سر