محمد خیر
Theses
تأثیر آموزش فراشناخت وضعیتی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان سوم راهنمایی
هدف از پژوهش حاضر بررسی بررسی تأثیر آموزش فراشناخت وضعیتی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان پایه ی سوم مقطع راهنمایی بود. برای انجام این پژوهش، 240 دانش آموز (120 پسر و 120 دختر) از بین دانش آموزان 8 مدرسه (چهار مدرسه پسرانه و چهار مدرسه دخترانه) در مقطع راهنمایی ناحیه دو شیراز انتخاب
بررسی رابطه هوش عاطفی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی و رضایت از تحصیل
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ی هوش عاطفی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی و رضایت از تحصیل انجام گرفت. به این منظور 386 دانش-آموز از دبیرستان های شهر شیراز به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به تکمیل مقیاس های هوش عاطفی (پترایدز و فارنهام، 2001)، را
ارائه مدلی برای بهزیستی روانشناختی با توجه به ادراک دانش اموزان از والدین، همسالان و معلمان با نقش واسطه ای باورهای انگیزشی
پژوهش حاضر در پی ارائه مدلی برای بهزیستی روانشناختی (هدفمندی، رشد شخصی، روابط مثبت با دیگران و استقلال) در دانش آموزان بود که در ان ادراک از والدین، معلمان و همسالان(ادراک استقلال، کنترل، ساختار و مشارکت از والدین و معلمان به همراه ادراک حمایت تحصیلی و حمایت اجتماعی از همسالان) ب
بررسی نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان
هدف از این مطالعه تبیین نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان بود. بدین منظور یک گروه 400 نفری از دانشجویان دانشگاه شیراز (شامل 233 دختر و 167 پسر) به شیوه ی خوشه ای تصادفی انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از سه مقیاس پرسشنامه ی تنظ
پیش بینی فرایند تصمیم گیری توسط انگیزش، هیجانات و ارزیابی های شناختی هیجانات با واسطه گری تمایلات فراشناختی: رویکردی یکپارچه در تصمیم گیری
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش متغیرهای انگیزش و عاطفه در فرایند تصمیم گیری با واسطه گری تمایلات فراشناختی مبتنی بر نظریه پردازش دوگانه کلازینسکی (2005) بود. در این نظریه، تصمیم گیری طی دو فرایند پردازش تجربه ای و تحلیلی رخ می دهد. در فرایند پردازش تجربه ای، فرد بصورت کلی، تداعی گرا
بررسی تاثیر شیوه های فرزند پروری ادراک شده بر عزت نفس با واسطه گری سبک اسناد در بین دانش آموزان مدارس راهنمایی
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر شیوه های فرزند پروری ادراک شده بر عزت نفس با واسطه گری سبک اسناد در بین دانش آموزان مدارس راهنمایی بود.جامعه آماری این پژوهش 380نفر از دانش آموزان شهر شیراز در سال تحصیلی 90-1389 بودند که به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور
رابطه رهبری خدمتگزار و فرهنگ سازمانی با اعتماد سازمانی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
هدف از پژوهش حاضر تبیین رابط? رهبری خدمتگزار و فرهنگ سازمانی با اعتماد سازمانی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد واحد مرودشت می باشد . این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است . جامعه آماری پژوهش را کلی? اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد واحد مرودشت در سال تحصیلی 90-1389به تعد
بررسی رابطه کمال گرایی ، فراشناخت و سبک های یادگیری در دانشجویان پسر و دختر استعداد درخشان در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است ، که با هدف بررسی رابطه کمال گرایی، فراشناخت و سبک یادگیری در دانشجویان پسر و دختر استعداد درخشان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان پسر و دختر استعداد درخشان پزشکی در دانشگاه علوم پزشک
نقش واسطه ای عواطف در رابطه ویژگی های شخصیتی و نگرش نسبت به تبلیغات.
طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. که هدف از آن بررسی نقش واسطه ای عواطف در رابطه ویژگی های شخصیتی و نگرش نسبت به تبلیغات می باشد. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دانشگاه مرودشت تشکیل دادند. طبق جدول مورگان از این تعداد 330 نفر از طریق روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شد
رابطه دلبستگی به والدین و همسالان با علاقه و عملکرد تحصیلی: بررسی نقش واسطه ای پرخاشگری
پژوهش حاضر در قالب یک مدل علّی رابطه دلبستگی، پرخاشگری و علاقه و عملکرد تحصیلی را مورد بررسی قرار داد. در این مدل، دلبستگی به والدین و دلبستگی به همسالان به عنوان متغیرهای برون زاد، ابعاد پرخاشگری (کلامی، فیزیکی، خشم و خصومت ) به عنوان متغیرهای واسطه ای و علاقه و عملکرد تحصیلی به
رابطه بین تاب آوری و سبکهای مقابله ای با استرس و رضایت از زندگی در دبیران زن آموزش و پرورش شهرستان شیراز
چکیده هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب آوری و سبک های مقابله با استرس و رضایت از زندگی در دبیران زن شهر شیراز می باشد. جامعه آماری این پژوهش دبیران زن که در سال تحصیلی 90 – 91 مشغول به فعالیت بودند که 224 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شدند ابزار
رابطه ی سبک شناختی (آگاهی، برنامه ریزی، ایجاد) و خود کارآمدی با سلامت روان در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت
چکیده: هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک شناختی (آگاهی، برنامه ریزی، ایجاد) و خود کارآمدی با سلامت روان در دانش آموزان بود. بدین منظور 325 نفر دانش آموز دختر و پسر در پایه اول، دوم، سوم مقطع متوسطه با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این پژ
رابطه سبکهای رهبری و هوش هیجانی و ویژگیهای شخصیتی بارفتار شهروندی سازمانی
چکیده پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین سبک های رهبری، هوش هیجانی و ویژگی های شخصیتی با رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان بهزیستی اهواز بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری این تحقیق پرسنل سازمان بهزیستی اهواز و تعداد آنها 135 نفر بود که حجم نمونه آن از طری
رابطه سرسختی روانشناختی و خشنودی شغلی با فرسودگی شغلی درمیان کارکنان شرکت نفت امیدیه
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرسختی روانشناختی و خشنودی شغلی با فرسودگی شغلی در میان کارکنان شرکت نفت امیدیه می باشد.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری پژوهش ، کلیه کارکنان شرکت نفت امیدیه می باشد که نمونه مورد استفاده در این پژوهش بر اساس جدول مورگان 254 نفر به شی
اثربخشی آموزش مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان بیش فعال با نقص توجه(adhd)
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان بیش فعال با نقص توجه با توجه به جنسیت آنان انجام شد. بدین منظور از بین کلیه کودکان مبتلا به بیش فعالی با نقص توجه که به چند مرکز مشاوره مراجعه کرده بودند به روش نمونه گیری در دسترس 60 نفر از مادران این کودکان انت
نقش واسطه گری سازگاری برای الگوهای ارتباط خانواده و شادکامی در دانش آموزان دوره دبیرستان
هدف از انجام این پژوهش آزمون نقش واسطه گری سازگاری برای الگوهای ارتباطی خانواده و شادکامی بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 400 نفر دانش آموز(200دختر،200پسر) که از دانش آموزان دبیرستانی شهر فسا بودندبه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. میانگین و انحراف معیار
نقش واسطه گری سبک های مقابله ای در رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با رضایت از زندگی در زنان دارای مشکلات خانوادگی
هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه گری سبک های مقابله ای در رابطه با هوش هیجانی و هوش معنوی با رضایت از زندگی در زنان دارای مشکلات خانوادگی بود. جامعه آماری زنان مراجعه کننده به مراکز های مشاوره در سطح شهر شیراز بودند، که از بین مراکز ده مرکز به صورت تصادفی انتخاب شدند. و کلیه زنا
رابطه بین مهارت سازمانی مدیریت زمان و استرس شغلی با خشنودی شغلی کارکنان کارخانه سیمان بهبهان
تحقیق حاضر تحت عنوان رابطه مهارت سازمانی مدیریت زمان و استرس شغلی باخشنودی شغلی کارکنان کارخانه سیمان بهبهان انجام شده.در این تحقیق سعی شده که میزان رابطه مهارت سازمانی مدیریت زمان بر استرس شغلی وخشنودی شغلی مشخص شود و کدام یک از متغیر های مهارت سازمانی مدیریت زمان ومولفه های آن
تاثیر متغیر های خانوادگی بر سازگاری کودک با محیط آموزشی: مدلی با واسطه گری مشارکت والدین و ادراک کودک از خود
ورود به محیط آموزشی که به تبع زندگی در دنیای مدرن به رویدادی معمول در زندگانی هر کودکی تبدیل شده، توجه صاحب نظران بسیاری را به خود مشغول داشته به نحوی که از آن به عنوان نقطه عطفی در روند رشد افراد یاد می کنند. در واقع، اهمیت این مرحله تازه تا به حدی مورد توجه قرار گرفته که برخی آ
بررسی نقش واسطه گری نیازهای اساسی روانشناختی در رابطه بین سبکهای والدگری و بهزیستی روانشناختی
پژوهش حاضر در چارچوب مدلی علی به بررسی رابطه سبکهای والدگری، نیازهای روانشناختی و بهزیستی روانشناختی پرداخته است. در این مدل سبکهای والدگری به عنوان متغیر برون زاد، نیازهای روانشناختی به عنوان متغیر واسطه ای و بهزیستی روانشناختی به عنوان متغیر درون زاد در نظر گرفته شد. شرکت کنندگ
رابطه بین ویژگی شخصیتی و انگیزش تحصیلی بر سبک های یادگیری دانش آموزان سال اول دبیرستانهای دخترانه شیراز
چکیده در این پژوهش به بررسی رابطه بین ویژگی شخصیتی وانگیزش تحصیلی برسبک های یادگیری دا نش آموزان دخترسال اول دبیرستانهای نواحی چهارگانه آموزش وپرورش شهرشیراز پرداخته شد. پژوهش، توصیفی ازنوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش،کل دانش آموزان دخترپایه اول دبیرستان های نواحی چهار
نقش واسطه گری مشکلات رفتاری کودک در رابطه بین سبک های والد گری و استرس والدگری کودکان 4 - 6 ساله مهد کودک های شهر شیراز
یکی از عوامل که بر تنش والدینی تأثیر گذار است مشکلات رفتاری کودکان و سبک های فرزندپروری والدین می باشد. با عنایت به اهمیت موضوع، هدف کلی این پژوهش نقش واسطه گری مشکلات رفتاری کودکان در رابطه بین سبک های والدینی و استرس والدینی بوده است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و برای اجرای آن ا
رابطه بین کمال گرایی با عدالت سازمانی و فرسودگی شغلی در مدیران مرد ادارات دولتی شهرستان اندیمشک و دزفول
چکیده رابطه بین کمال گرایی با عدالت سازمانی و فرسودگی شغلی در مدیران مرد ادارات دولتی شهرستان اندیمشک و دزفول این پژوهش با هدف بررسی رابطه کمالگرایی با عدالت سازمانی وفرسودگی شغلی در مدیران مرد ادارات دولتی استان خوزستان (اندیمشک، دزفول) درسال 1391بوده است.روش تحقیق توصیفی از نوع
رابطه بین جوسازمانی وشادکامی بارفتارشهروندی دربین کارکنان پتروشیمی شیراز
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابط? بین جو سازمانی با شادکامی و رفتار شهروندی در بین کارکنان پتروشیمی شیراز می باشد. آزمودنی ها در این پژوهش 160 نفر (مرد) بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های جو سازمانی سوسمان دیپ، شادکامی آکسفورد و پرسشنامه رفتا
مقایسه ی میزان مهارتهای اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری بین کودکان 7-12 ساله گروه آموزش موسیقی و گروه غیر موسیقی در شهر شیراز
این پژوهش با هدف، مقایسه ی میزان مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری بین کودکان 12-7 ساله ی گروه آموزش موسیقی و گروه غیرموسیقی در شهر شیراز، صورت گرفته است. این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای و با مقایسه ی دو گروه 60 نفره انجام گرفت. ابتدا 4 مرکز موسیقی به صورت تصادفی از بین 43 مرک
تحلیل و بررسی رویکردهای ساکنین بومی منطقه میزبان با توجه به متغیرهای جمعیت شناختی در پشتیبانی از توسعه صنعت گردشگری ( مطالعه موردی شیراز )
امروزه به علت پراهمیت بودن نقش و مشارکت ساکنان محلی مناطق مختلف در توسعه صنعت گردشگری، بایستی مباحثی در خصوص نگرش جامعه بومی در مورد صنعت گردشگری و حضور گردشگران توجه دانشگاهیان، سیاست گذاران و مدیران اجرایی این صنعت را به خود جلب نماید که متأسفانه این امر در کشور ایران صورت نگرف
رابطه هوش معنوی و انسجام خانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر راهنمایی شهر یاسوج
هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش معنوی و انسجام خانواده با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر یاسوج بوده است .روش تحقیق ،توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر یاسوج که در سال تحصیلی92-1391 مشغول به تحصیل بوده اند
پیش بینی سازگاری عاطفی، تحصیلی، اجتماعی بر اساس سبکهای تفکر در دانش آموزان
این پژوهش با هدف بررسی قدرت پیش بینی سبکهای تفکر برای سازگاری عاطفی، تحصیلی، اجتماعی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر شیراز در سال تحصیلی 92-1391 انجام گردید. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 300 دانش آموز دختر دبیرستانی شهر شیراز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله
رابطه خلاقیت و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دردانش آموزان دوره متوسطه
پژوهش حاضربه منظور بررسی رابطه خلاقیت و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر فیروزآباد در سال تحصیلی 91 - 1390 انجام شد . نمونه مورد پژوهش 200 نفر از دانش آموزان دبیرستانی (100 نفر دختر و 100 نفر پسر) که بر اساس نمونه گیری تصادفی خوشه ای- چند مرحله ای انتخاب شدند
مطالعه سندرم آشیانه خالی براساس برخی ویژگی های جمعیت شناختی خانواده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه بین پدران و مادران از نظر سندرم آشیانه خالی (افسردگی، اضطراب، احساس تنهایی) قبل و بعد از ترک فرزندان با در نظر گرفتن ویژگی های جمعیت شناختی در شهر شیراز اجرا شد. به منظور دسترسی به هدف فوق از خانواده های با یک فرزند و یا بیشتر که به دلایل گوناگون، فرزندان
بررسی رابطه سبک های فرزند پروری و کمال گرایی با رضایت از تحصیل در دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز
پژوهش های حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های فرزند پروری و کمال گرایی با رضایت از تحصیل دانش آموزان شهر شیراز صورت گرفته است. در این پژوهش 500 دانش آموز به سبک نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از دبیرستان های شیراز انتخاب گردید. جهت اندازه گیری تعیین پرسش نامه فرزند پروری، کمال گرایی
مقایسه موانع مراجعه به مشاور مدرسه از دیدگاه دانش آموزان و دبیران دبیرستان های شهر شیراز
پژوهش حاضر با هدف مقایسه موانع مراجعه به مشاور از دیدگاه دانش آموزان و دبیران انجام شد. در این پژوهش، از روش تحقیق توصیفی پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز که در سال 1391 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل داده اند. با استفاده از روش نمونه
بررسی نقش واسطه ای خودگسستگی برای کمال گرایی وسلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه
چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه ای خودگسستگی برای کمال گرایی وسلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه مدارس شهرستان فیروز آباد بود . بدین منظور ،جامعه آماری شامل 2762نفر از دانش آموزان دوره متوسطه ونمونه مورد مطالعه ، شامل 240نفر(120پسر و120دختر) که ،به صورت خوشه ای چند مرحل
مقایسه آشنایی قبل از ازدواج، مرکز کنترل و عقاید مذهبی در خانواده های سازگار و ناسازگار
هدف از اجرای این پژوهش مقایسه آشنایی قبل از ازدواج، منبع کنترل و عقاید مذهبی در بین خانواده های سازگار و ناسازگار بوده است. جامعه پژوهش شامل مادران کودکان پیش دبستانی متعلق به نواحی مختلف شهر شیرازدر سال 91-92 بوده است. برای دستیابی به نمونه ی مورد نظر با روش نمونه گیری خوشه ای چ
تفاوت سلامت روان، سبکهای دلبستگی و سازگاری اجتماعی بین معتادان موفق و ناموفق در ترک اعتیاد شهرشیراز
هدف از پژوهش حاضر تبیین تفاوت سلامت روان ، سبکهای دلبستگی و سازگاری اجتماعی در معتادان موفق و ناموفق در ترک اعتیاد می باشد. جامعه آماری این پژوهش، شامل جامعه آماری این تحقیق دو گروه اند که گروه اول شامل معتادان شهر شیراز است که در سال 1391 برای چندمین بار به منظور ترک اعتیاد خود
پیش بینی رضایت شغلی و سلامت روان بر اساس خودکارآمدی اخلاقی دبیران دبیرستان های شیراز
پژوهش حاضر به دنبال پیش بینی سلامت روان ورضایت شغلی دبیران دبیرستان های شیراز براساس خودکارآمدی اخلاقی آنها بود که درسال 92-91 مشغول به تدریس بودند . حجم نمونه 200 نفر می باشد که از روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شدند . داده ها از طریق پرسشنامه های سلامت روان کلدبرگ gh
بررسی رابطه بین خود تنظیمی و بهداشت روانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه خلیج فارس در درس ریاضی عمومی 2
چکیده ندارد.
تعیین واسطه گری باورهای انگیزشی در مدل خلاقیت کودکان با رویکرد به متغیرهای خانوادگی، مدرسه ای و باورهای اسنادی در دانش آموزان مقطع ابتدایی
چکیده ندارد.
بررسی رابطه سطح تحصیلات و جنسیت با میزان رضایت مشتریان از استفاده از خدمات نوین بانکداری الکترونیکی تحت وب مشتریان ساکن شهر شیراز
چکیده ندارد.
بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و هوش عاطفی در میان دانشجویان استعداد درخشان و عادی دانشگاه شیراز و دانشگاه علوم پزشکی شیراز
چکیده ندارد.
بررسی میزان رضایت دانشجویان دانشگاه شیراز از محیط رابط نرم افزار پارس آذرخش (افق) و تحلیل برخی عناصر مطرح در آن
چکیده ندارد.
بررسی و مقایسه نگرش دانشجویان رشته های پزشکی و دندانپزشکی نسبت به حضور افراد کم توان ذهنی در اجتماع
چکیده ندارد.
بررسی جهت گیری هدف و رابطه آن با منزلت اجتماعی، پیشرفت تحصیلی و جنسیت در دانش آموزان پایه سوم متوسط شهرستان شیراز
هدف از تحقیق حاضر حاضر بررسی جهت گیری هدف و رابطه آن با منزلت اجتماعی، جنسیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه سوم متوسطه بود. برای نیل به این امر 331 دانش آموزان (174 دختر و 157 پسر) از 6 مدرسه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرستان شیراز به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای ان
بررسی رابطه خلاقیت با اضطراب ، جنسیت ، پیشرفت تحصیلی و منزلت اجتماعی گروهی از دانش آموزان مقطع سوم راهنمایی شهر شیراز
نتایج این تحقیق نشان می دهد که رابطه معنی داری میان خلاقیت و اضطراب در هر دو گروه پسران و دختران وجود دارد. مقایسه دختران و پسران در خلاقیت نشان دهنده تفاوت معنادار میان این دو جنس است . در پژوهش حاضر پسران به طور معناداری در خلاقیت برتر از دختران بودند. همچنین نتایج پژوهش حاضر ح
بررسی تاثیر آموزش تغییر اسنادهای علی بر عملکرد درس ریاضی دانش آموزان پس از شکست
به منظور بررسی تاثیر آموزش تغییر اسنادهای علی بر عملکرد دانش آموزان پس از شکست ، یکی از مدارس ابتدائی شهر شیراز انتخاب شد و یکی از کلاسهای چهارم ابتدایی بعنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر بعنوان گروه کنترل مورد آزمایش قرار گرفت . در این تحقیق گروه براساس عملکرد در 30 سوال ریاضی آموزش
تاثیر رقابت و همکاری بر عملکرد دانشجویان با هسته کنترل درونی
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رقابت و همکاری بر عملکرد دانشجویان دختر و پسر با هسته کنترل درونی بود. بدین منظور 240 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز را که داوطلب شرکت در این مطالعه بودند به عنوان نمونه تحقیق بکار گرفته شد. آزمونها شامل مقیاس هسته کنترل راتر (1966) برا
بررسی میزان اضطراب بین دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز و رابطه آن با سن، جنس ، وضعیت تاهل، وضعیت اقتصادی و رشته تحصیلی
به منظور بررسی رابطه اضطراب با سن، جنس ، وضعیت تاهل، وضعیت اقتصادی و رشته تحصیلی، آزمودنیها از بین دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز، از میان 5 دانشکده علوم انسانی، علوم تربیتی، علوم پایه، کشاورزی و مهندسی، 624 نفر (263 دختر و 361 پسر) بصورت تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند و
بررسی ادراک از رفتار معلم و رابطه آن با خودپنداری دانش آموزان سال سوم راهنمایی با توجه به جنسیت آنان
در این تحقیق رابطه ادراک از رفتار معلم و رابطه آن با خودپنداری دانش آموزان با توجه به جنسیت آنان از طریق روشهای آماری ضریب همبستگی و آزمون تی برای گروههای مستقل مورد بررسی قرار گرفته است . نمونه مورد تحقیق شامل 270 دانش آموز سال سوم راهنمایی (123 دختر و 147 پسر) بود. جهت انتخاب ن
بررسی ارتباط بین خود پنداریهای تحصیلی ریاضی و فارسی با پیشرفت تحصیلی ریاضی و فارسی در گروهی از دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی شهرستان داراب
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین خودپنداریهای تحصیلی ریاضی و فارسی در بین گروهی از دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی است . برای رسیدن به این هدف 1035 نفر از دانش آموزان دختر و پسر کلاسهای اول تا سوم مدارس راهنمایی شهرستان داراب 536 نفر دختر و 499 نفر پسرانتخاب گردیده و با ا
بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم اجتماعی سال سوم راهنمایی
در مجموع نتایج تحقیق نشان داد که شیوه یادگیری مشارکتی ، اثرات مثبتی بر عزت نفس دانش آموزان دارد و روش موثری در پیشرفت تحصیلی درس علوم اجتماعی دانش آموزان سال سوم راهنمایی تحصیلی است .
بررسی سبک های شناختی یادگیری د انش آموزان مراکز تیزهوشان و عادی دختر و پسر با توجه به پیشرفت تحصیلی آنان
سبک های یادگیری بر این نکته تاکید دارند که سبک های یادگیری شامل باورها یا اعتقادات ، رجحانها و رفتارهایی است که افراد به کار می برند تا در یک موقعیت معینی به یادگیری خود کمک کنند. افراد متناسب با تفاوتهای فردی خود در یادگیری از سبک های متفاوتی استفاده می کنند. کلب (1984) ، در تقس
بررسی شیوه های فرزند پروری والدین و رابطه آن با شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دختر و پسر سال سوم دبیرستان های شهر زرقان
هدف این پژوهش بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین و شیوه های مقابله با استرس فرزندانشان است .
مقایسه دو روش تدریس قاعده به مثال و مثال به قاعده و تعامل آن با توانایی هوشی در درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی در بین مدارس دولتی پسرانه شیراز
دو روش مثال به قاعده و قاعده به مثال بعنوان دو شیوه متفاوت تدریس بحث های فراوان در پی داشته اند. محققین بسیاری به مقایسه دوروش مذکور در تدریس پرداخته اند، اما تاکنون برتری یکی بر دیگری تایید نشده است. هدف از تحقیق حاضر این است که آیا تفاوت معنی داری بین دو روش مذکور وجود دارد یا
مقایسه و بررسی تاثیر منبع کنترل و جنسیت در سازگاری فردی و اجتماعی دانش آموزان دبیرستان
به منظور بررسی و مقایسه تاثیر منبع کنترل و جنسیت بر سازگاری کلی، فردی و اجتماعی دانش آموزان، نمونه ای مشتمل بر 296 دانش آموز (133 پس و 163 دختر) سال دوم متوسطه، به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای ساده انتخاب شدند و داده های مورد نیاز از طریق اجرای مقیاس منبع کنترل درونی-بیرونی رات
مقایسه میزان یادگیری با روشهای مطالعه سنتی پاراگراف خوانی و sq5r در مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهر داراب
یکی از مشکلاتی که نظام آموزشی کشور ما با آن دست به گریبان است، مسئله افت تحصیلی و بی علاقه بودن دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی می باشد، که عوامل مختلفی در ایجاد این مشکل دخیل است. یکی از مهمترین عوامل موثر در این مسئله ، فقدان مهارتهای شناختی و فراشناختی می باشد که می توان با
مقایسه ای از بهره هوشی بزه کاران پسر ایرانی با غیربزهکاران در پاره ای از میزانهای آزمون هوشی وکسلر
هدف از این مطالعه مقایسه سطح هوش دو گروه بزه کار و غیربزهکار بوده است ، برای انجام این مطالعه 80 نفر که 40 نفر آنها بزه کار و 40 نفر دیگر غیربزهکار بودند انتخاب شدند. این دو گروه از نظر سن، میزان تحصیلات و طبقه اجتماعی پدر و مادر با هم برابر میکردند. سن متوسط بزه کاران (11ˆ13 و ت