عبدالحسین حیدری
مدّرس مدعو گروه زبان‌‌شناسی دانشگاه محقق اردبیلی
[ 1 ] - تحلیلی کمینهگرا از عملکرد پرسشواژه‌‌‌ها در زبان ترکی آذری
مقالۀ حاضر، عملکرد هر دو نوع پرسشواژۀ (پرسشواژه در جای اصلی و پرسشواژۀ حرکت‌‌‌کرده) زبان ترکیآذری را در قالب برنامۀ کمینهگرا، مطالعه کرده است. بررسی ساختهای دارای پرسشواژه در جای اصلی، نشان می‌‌دهد که در زبان ترکیآذری، مشخصۀ پرسشی و جزء kï/ki، از لحاظ نحوی در توزیع تکمیلی هستند. وجود مشخصۀ پرسشی در هستۀ گروه متمم‌‌نما، موجب می‌‌شود که عملگر پرسشی به صورت آشکار به مشخصگر گروه متمم...
[ 2 ] - رمزگردانی دوزبانه‌‌‌‌‌های ترکیآذری فارسی در پرتو مدل زبان ماتریس و نظریة صفر-عبدالحسین حیدری/مهدی سمائی/لطیف عطاری/افسر روحی
رمزگردانی دوزبانه‌‌‌‌‌های ترکیآذری‑ فارسی در پرتو مدل زبان ماتریس و نظریة صفر عبدالحسین حیدری[1] مهدی سمائی[2] لطیف عطاری[3] افسر روحی[4] تاریخ دریافت: 1/2/91 تاریخ تصویب: 30/1/92 چکیده از آنجایی که مدل زبان ماتریس تبیین بهتری از رمزگردانی درون‌جمله‌ای ارائه کرده است و نظریة صفر بر روابط هسته‑ متمم در گزینش ساختهای رمزگردانی‌شده تمرکز دارد، تحقیق حاضر در مطالعة رمزگردانی درون‌جمل...
[ 3 ] - تأثیر تماس زبانی بر کاربرد حروفربط فارسی در ترکیآذربایجانی
تحقیق حاضر به‌کارگیری حروفربط زبان فارسی، توسط گویشوران ترکیآذربایجانی و تأثیر آن بر زبان ترکیآذربایجانی را مطالعه کرده است. دادهها از منابع معتبر ترکیآذربایجانی و تعاملات گویشوران آن زبان در مناطق مرکزی استان اردبیل گردآوری شد. با تحلیل دادهها براساس معیارهای زبانی و غیرزبانی تمایز رمزگردانی از قرض‌‌‌گیری، مشخص گردید که عمده حروفربط زبان فارسی به‌صورت وام‌واژه د...
[ 4 ] - تحلیل کاربرد تکواژهای وابسته به اسم در نوشتار دانشآموزان دوزبانه ی ترکیآذربایجانی-فارسی بر اساس انگاره ی چهار تکواژ
هدف از انجام این پژوهش، مطالعه‌‌‌‌‌ی کاربرد تکواژهای وابسته به اسم فارسی در نوشتار دانشآموزان دوزبانه‌‌‌ی ترکیآذربایجانی-فارسی، بر اساس انگاره‌‌ی چهار تکواژ است. دادهها از نوشته‌‌های 80 نفر از دانشآموزان دختر و پسر پایه‌‌های چهارم و پنجم ابتدائی مناطق روستایی شهرستان مشگین‌‌شهر گردآوری شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است. ابتدا تکواژهای وابسته به اسم فارسی در چارچوب انگاره‌‌ی چهار...
[ 5 ] - تحلیل پرسشهای خواندن و درک‌مطلب کتاب‌‌های فارسی دورهی دوم ابتدایی براساس طبقهبندی بَرِت (1976)
پژوهش حاضر با هدف تحلیل پرسشهای خواندن و درک‌مطلب کتاب‌‌های فارسی دورهی دوم ابتدایی بر اساس طبقهبندی بَرِت انجام یافته است. این تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی است؛ چراکه ابتدا پرسشهای خواندن و درک‌مطلب کتاب‌‌های مورد نظر شمارش شد (394 پرسش) و بر اساس پنج سطح و 27 زیرمقوله‌‌ی مختلف طبقهبندی بَرِت، دسته‌‌بندی شد. سپس پراکندگی پرسش‌‌‌ها در سطوح مختلف طبقهبندی خواندن و درک مفاهیم، مورد تحلی...
[ 6 ] - طبقهبندی تکواژهای تصریفی زبان فارسی بر اساس مدل چهارتکواژ
هدف تحقیق حاضر، ارائۀ طبقهبندی نوینی از تکواژهای تصریفی زبان فارسی در چهارچوب مدل 4-M، می‌‌باشد. مدل 4-M، یک مدل تولید بنیان است که در آن، تکواژها با توجه به انتخاب‌‌‌شان در سطوح مختلف تولید انتزاعی گفتار، به یک نوع تکواژ محتوایی و سه نوع تکواژ نظام‌‌مند، تقسیم می‌‌‌‌شوند. با استناد به شواهد و ملاک‌‌‌هایی از زبان فارسی و طبق معیارهای مدل 4-M؛ تکواژهای نفی و سببی‌‌‌ساز فعل فارسی، همچنین مشخصه...
[ 7 ] - تماس زبان های فارسی و ترکی آذربایجانی و تأثیر آن بر ساخت جملات مرکّب ترکی آذربایجانی
چکیده تحقیق حاضر قصد دارد تا تغییرات نحوی حاصل از تأثیر زبان فارسی بر جملات مرکب زبان ترکیآذربایجانی را مطالعه نماید. دادهها از منابع معتبر مرتبط با زبان ترکیآذربایجانی و تعاملات زبانی گویشوران ترکیآذربایجانی مناطق مرکزی استان اردبیل (30 نفر) گردآوری شد. تحلیل دادهها نشان داد که وام‌‌گیری جزغیرفعلی و حروفربط زبان فارسی باعث شده است تا گویشوران ترکی‌‌‌‌‌آذربایج...
[ 8 ] - تحلیل نقشنماهای اسم فارسی در گفتار گویشوران ترکیآذربایجانی بر اساس مدل چهار تکواژ
پژوهشِ حاضر، نقشنماهای اسم فارسی را در گفتارِ گویشوران ترکیآذربایجانی، بر اساس مدلِ چهارتکواژ بررسی نموده‌است. دادهها از منبع‌های معتبرِ زبانِ ترکیِ آذربایجانی و تعاملات زبانی گویشوران منطقه‌های مرکزی استان اردبیل گردآوری شده‌اند. ابتدا نقشنماهای اسم فارسی در چهارچوبِ مدلِ چهارتکواژ، به تکواژهای محتوایی (حروف‌اضافه)، تکواژهای نظاممندِ متقدم (حروفِ ندا) و تکواژ نظاممندِ پیونددهندۀ متأخر (کس...
نویسندگان همکار