محمد رضا نیلی احمد آبادی
دانشگاه اصفهان
[ 1 ] - تبیین فرصت‌های یادگیری برنامه درسی خردگرایانه در متون اسلامی
ه هدف پژوهش حاضر تبیین و اعتباریابی فرصت‌های یادگیری برنامه درسی خردگرایانهدر متون اسلامی است. روش تحقیق روش ترکیبی از نوع اکتشافی متوالی است. شرکت‌کنندگان پژوهش در بخش مصاحبه 11 نفر از اساتید متخصص برنامه درسی بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. نمونه در بخش کمی نیز شامل 352 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان شیراز بودند که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب گردیدند. در ب...
[ 2 ] - تبیین اهداف برنامۀ درسی خردگرایانه در منابع اسلامی
هدف: هدف پژوهش، تبیین و اعتباریابی اهداف برنامۀ درسی خردگرایانه در متون اسلامی بود. روش: روش تحقیق، ترکیبی و از نوع اکتشافی- متوالی است. دادهها در بخش کیفی با استفاده از متون‌کاوی و مصاحبه و در بخش کمّی به روش توصیفی- پیمایشی با استفاده از پرسشنامه جمع‌آوری شد. نخست به روش تحلیل مضمون متون اسلامی، چارچوب اولیۀ اهداف برنامۀ درسی خردگرایانه در قالب مضامین پایه، سازمان‌دهنده و فراگیر تدوین و از طر...
[ 3 ] - بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر
هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر بوده است. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی بود و به‌منظور گردآوری دادهها از مصاحبه نیمه‌ساختار یافته و پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شد. همچنین روایی محتوایی مصاحبه و پرسشنامه با نظرات کارشناسان، بررسی و پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 90/0 برآورد شد. ج...
[ 4 ] - بررسی ارتباط بین هوش معنوی و مهارتهای تعاملی در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان
هوش معنوی دربرگیرنده مجموعه‌ای از توانایی‌ها و ظرفیت‌هاست که از منابع معنوی در جهت افزایش بهزیستی و انطباق‌پذیری فرد استفاده می‌کند، در این راستا، هدف پژوهش حاضر ارتباط بین هوش معنوی و مهارتهای تعاملی در بین دیدگاه دانشجویان دانشگاه اصفهان است. پژوهش پیش رو از نوع کاربردی و روش تحقیق توصیفی−پیمایشی و جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه علوم انسانی دانشگاه اصفهان بوده است. ر...
[ 5 ] - ارزشیابی ضرورت و اهداف دوره کارشناسی ارشد رشته فرش دست‌باف در آموزش عالی بر مبنای الگو ارزشیابی سیپ
Handmade Carpet has very importance roles in economics of the country and resilient economy. This importance by of features the artistic, economic and other characteristic. In this time, Academic education plays an important role in the growth of this arts-industries. Therefore, it is essential to accurate assessment of the course. In this study post graduate course in carpet was evaluate at ba...
[ 6 ] - قابلیتهای حرفه ای مورد نیاز اعضای هیات علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی
هدف این پژوهش کیفی بررسی قابلیتهای اساسی اعضای هیات علمی دانشگاه برای کشف الگوی مفهومی قابلیت های حرفه ای اعضای هیات علمی بوده است. روش مورد استفاده کیفی اکتشافی بود که با استفاده از رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد انجام شد. مشارکت کنندگان در پژوهش 26 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 96-95 بودند. نوع انتخاب نمونه هدفمند بوده است و انتخاب نمونه ها تا رسیدن به اشباع نظری ادام...
[ 7 ] - شناسایی موانع ایجاد همخوانی موضوعات پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد علوم تربیتی با نیازهای جامعه از دیدگاه دانشجویان
پژوهش حاضر با هدف شناسایی موانع ایجاد همخوانی بین موضوعات پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با نیازهای جامعه از نظر دانشجویان انجام شده است. روش انجام این تحقیق به شیوه توصیفی با رویکرد پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش حدود 500 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد گرایش‌های مختلف رشته‌ی علوم تربیتی در دانشگاه‌های اصفهان، آزاد اسلامی خوراسگان و پیام نور اصفهان در سال تحصیلی 94- 1393 بو...
[ 8 ] - بررسی مهمترین الزامات روش تدریس مشارکتی از دیدگاه استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
یکی از روش‌های نوین تدریس ، روش تدریس مشارکتی است که با عناوین تدریس گروهی و آموزش گروهی نیز شناخته شده است . کاربست مطلوب این روش منوط به رعایت الزاماتی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی الزامات این شیوه تدریس از دیدگاه استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان و با رویکرد ترکیبی(کمّی و کیفی) انجام شده است . در بخش کمّی، روش مورد استفاده این پژوهش توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری آن مرکب از 8...
[ 9 ] - بررسی علل تمایل زنان به دوره های کارشناسی ارشد از منظر تمایل های علمی و خانوادگی و میزان برآورده‌شدن آن از طریق برنامه های درسی دوره ها
هدف کلی این پژوهش بررسی علل افزایش ورود زنان به دورههای کارشناسی ارشد از منظر تمایلهای علمی و خانوادگی و میزان برآورده‌شدن آن از طریق برنامههای درسی دوره‌ها در دانشگاه اصفهان است. روش به‌کار‌رفته ترکیبی (کمی‌ـ کیفی) است و ابزار استفاده‌شده پرسشنامۀ محقق‌ساخته و مصاحبۀ نیمه‌سازمان‌یافته است که روایی آنها از طریق نظر متخصصان و پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و 89/0 برآورد شد...
[ 10 ] - ارزیابی مهارتهای حرفه ای و وضعیت اشتغال دانشآموختگان کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات
پژوهش حاضر با هدف بررسی مهارتهای حرفهای و وضعیت اشتغال دانشآموختگان کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات اجرا شد. این پژوهش‌‌کاربردی بود و به روش ترکیبی اکتشافی انجام شد. دادهها با استفاده از مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شد. جامعه آماری شامل اعضای هیئت‌علمی‌گروه مهندسی فناوری اطلاعات، کامپیوتر و دانشآموختگان کارشناسی مهندسی رشته فناوری اطلاعات دانشگاه اصفهان بود. ...
[ 11 ] - واکاوی آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی: چالش ها و پیامدها
هدف این پژوهش کیفی اکتشافی بررسی دیدگاه های اعضای هیات علمی درباره آیین نامه ارتقاء و بررسی پیامدهای ماده های آیین نامه بر فعالیت های حرفه ای اعضای هیات علمی بود. مشارکت کنندگان در این پژوهش اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با آنها مصاحبه شده است. تعداد اعضای هیات علمی شرکت کننده در پژوهش 26 نفر بودند. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته جمع...
[ 12 ] - تبیین افق 1404 آموزش عالی ایران با استفاده از روش سناریونویسی
آموزش عالی از نقشی کلیدی در تحقق چشم اندازهای توسعه کشور در نزد سیاست‌گذاران برخوردار است. این امر به طراحی چشم اندازها و رسالت هایی برای این نهاد مهم در منابع بالادستی انجامیده است. در این راستا، آینده پژوهی و تدوین سناریوهای احتمالی در جهت تحقق چشم اندازها و رسالت های آموزش عالی بسیار ضروری می نماید. علیرغم این اهمیت، ترسیم آینده های متصور درزمینۀ تحقق جهت گیری منابع بالادستی همواره ...
[ 13 ] - تبیین اهداف و فعالیتهای یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامهدرسی کارورزی رشته حقوق
هدف این پژوهش، بررسی اهداف و فعالیتهای مناسب درس کارورزی رشته حقوق در مقطع کارشناسی است. این پژوهش از نوع ترکیبی است. در بخش کیفی با 28 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه اصفهان، متخصصان، شاغلین حوزه حقوق و دانشجویان تحصیلات تکمیلی که به شیوه تصادفی هدفمند انتخاب شدند، مصاحبه شد. جامعه آماری بخش کمی دانشجویان ترم 5 تا 8 سال تحصیلی 1397-1396 و دانشآموختگان سالهای 1396-1393 در رشته حقوق بودند که ب...
[ 14 ] - کاوشی پدیدارشناسانه بر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری
هدف پژوهش حاضر تعیین مهارت های اساسی برنامه درسی کار و فناوری دوره اول متوسطه است. این تحقیق به شکل کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسانه صورت گرفته است. جامعه پژوهش، شامل معلمان سرگروه درس کار و فناوری بود که برای نمونه‌گیری آن از روش هدفمند از نوع معیاری استفاده شد و با مصاحبه عمیق با 13 نفر از شرکت کنندگان در پژوهش مصاحبه‌ها تا حد اشباع انجام شد. سپس برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کد گذاری...
[ 15 ] - بررسی تطبیقی ابعاد برنامه های توسعه حرفهای معلمان ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب
هدف این مطالعه، بررسی تطبیقی ابعاد برنامههای توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی در کشورهای ایران، آمریکا، مالزی، ژاپن، انگلستان و فنلاند بود. این پژوهش از نوع توصیفی مبتنی بر تجزیه و تحلیل مقایسه‌ای بر اساس روش «جرج بردی» بوده است. درواقع انتخاب کشورها بر اساس موفقیت آنها در حوزه برگزاری دوره‌ها و برنامههای توسعه حرفهای معلمان ابتدایی بوده است. داده های تحقیق از طریق مطالعه‌ی کتب و بررسی اسناد ، م...
[ 16 ] - واکاوی چشم‌انداز‌ها و رسالت‌های آموزش عالی ایران در افق 1404؛ تحلیلی بر اولویت‌ها و فرصت‌ها
دانشگاه‌ها در شکل دادن به آینده جامعه جهانی در زمینه توسعه پایدار نقش مهمی دارند و این امر از طریق تولید دانش جدید میسر می‌شود. این نقش خطیر آموزش عالی، جوامع را به ترسیم چشم‌انداز‌ها و رسالت‌هایی برای این نهاد مهم سوق داده است. هدف از پژوهش حاضر، واکاوی چشم‌انداز‌ها و رسالت‌های آموزش عالی ایران در افق 1404 به روش ترکیبی اکتشافی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، منابع بالادستی، صاحب‌نظران حوزه آموزش...
[ 17 ] - Evaluation quality inputs in master of carpets based on the CIPP model
Handmade Carpet education at the university was based on the requirements for bachelor in 1996 and was approved the master course in 2010. One of the Carpet supporters concerns about creating and development this course, was curriculum, faculty, students and resources science. This research is aimed at studying the inputs of the carpet master according to the CIPP model, quantitative and qualit...
[ 18 ] - The role and position of graduates in the process of evaluating humanities curricula in top universities in Iran and the world in order to design a desired scale
Improving the curriculum of academic disciplines requires to consider the perspectives and needs of the curriculum constituencies. The purpose of this study was to investigate the role of graduates in evaluating the curricula of the top universities in Iran and the world in order to design a specific curriculum evaluation scale for graduates. A mixed sequential -exploratory research in the form...
[ 19 ] - Obstacles and Challenges for the Implementation of Internship in Bachelor of Psychology
Abstract Introduction: Internship is an important approach in connecting the theoretical world of the university and the practical world of students to complete their knowledge and skills. The purpose of the research is to investigate the Obstacles and challenges for the Implementation of Internship in undergraduate psychology. Methods: This study adopted a mixed approach. In the qualitative se...
[ 20 ] - Activities and methods of faculty development: Experiences of the world's top universities
Introduction: The goal of professional development centers is to enhance the skills and knowledge of faculty members. Therefore, the professional development center offers a range of services. Purpose of this article was to study activities of the professional development center in the top world's universities. Methods: The Brady model used in this comparative study. Fifteen world top univers...
نویسندگان همکار