نتایج جستجو برای: راهکارهای آموزشی ترویجی

تعداد نتایج: 49764  

هدف کلی این تحقیق بررسی دانش باغداران استان سمنان در به‌کارگیری سیستم‌های آبیاری تحت فشار بود. این مطالعه از جنبه هدف از نوع کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی- همبستگی بود و برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده گردید. روایی ظاهری و محتوایی پرسشنامه نیز با کسب نظرات متخصصان ترویج کشاورزی و آبیاری و اعمال اصلاحات لازم بدست آمد. همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه، عملیات پیش آزمون در خارج از...

ژورنال: زن و جامعه 2019

امروزه یکی از معیارهای مهم برای سنجش درجه­ی توسعه یافتگی یک کشور، سطح اشتغال زنان است. بنابراین توجه بیشتر به اشتغال زنان منجر به استفاده­ی بهتر از این ظرفیت بالقوه در جامعه می‌شود. تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر خود اشتغالی زنان روستایی انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل زنان روستایی استان زنجان بودند که با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای تعداد 200 نفر از آنان انتخاب شد (که تنها 1...

زنان روستایی همواره نقش بسیار مهم و اساسی را در توسعه جوامع روستایی و بخش کشاورزی استان گیلان داشته اند. اما هیچ وقت این تلاش ها به طور مجزا از کار مردان انعکاس نیافته و به نقش های آنان با جدییت کافی نگریسته نشده است. هدف مطالعه حاضر، بررسی نقش زنان روستایی در توسعه پایدار کشاورزی با تأکید بر اثربخشی فعالیت های آموزشی-ترویجی در ترویج تولید محصول سالم در استان گیلان می باشد. که این پژوهش از نظر ...

هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر دوره‌های آموزشی ترویجی بر توانمندی اقتصادی زنان روستایی استان سمنان بود. جامعه آماری پژوهش شامل 1646 تن زنان روستایی عضو صندوق اعتبارات خرد استان سمنان (نفر) بود که 112 تن از آنان با استفاده از فرمول کوکران به‌عنوان نمونه با روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. این تحقیق از نوع پیمایشی بوده و برای گردآوری داده‌ها از ابزار پرسش‌نامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسش‌ن...

هدف کلی این تحقیق توصیفی، همبستگی، شناسایی عوامل پیش برنده توسعه بیوتکنولوژی در بخش کشاورزی ایران است. ابزار پژوهش، پرسشنامه­ بود. جامعه آماری موردنظر شامل کلیه کارشناسان بخش کشاورزی استان البرز است (196N=) که از این میان، تعداد 126 نفر به روش نمونه­گیری طبقه­ای تناسبی به­عنوان نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند و در نهایت، 123 پرسشنامه مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت (123n=)...

ژورنال: :پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی 0

هدف کلی این تحقیق بررسی دانش باغداران استان سمنان در به کارگیری سیستم های آبیاری تحت فشار بود. این مطالعه از جنبه هدف از نوع کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی- همبستگی بود و برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده گردید. روایی ظاهری و محتوایی پرسشنامه نیز با کسب نظرات متخصصان ترویج کشاورزی و آبیاری و اعمال اصلاحات لازم بدست آمد. همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه، عملیات پیش آزمون در خارج از...

ژورنال: :چغندرقند 2006
قربانی محمد سیاوش دهقانیان

در این مقاله عوامل قیمتی و غیرقیمتی مؤثر بر سطح زیرکشت چغندرقند با استفاده از  الگوی لگاریتمی و داده های مقطع زمانی 195 تولیدکننده چغندرقند استان خراسان در سال 1382 که براساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شده اند، بررسی شده است. نتایج مطالعه نشان داد که عیار چغندرقند، نوع بذر مصرفی، عملکرد چغندرقند در سال قبل و نوع سیستم آبیاری بیشترین تأثیر مثبت و فاصله مزرعه تا مراکز تبدیل و سن ک...

ژورنال: :پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی 0

هدف کلی این تحقیق توصیفی، همبستگی، شناسایی عوامل پیش برنده توسعه بیوتکنولوژی در بخش کشاورزی ایران است. ابزار پژوهش، پرسشنامه­ بود. جامعه آماری موردنظر شامل کلیه کارشناسان بخش کشاورزی استان البرز است (196n=) که از این میان، تعداد 126 نفر به روش نمونه­گیری طبقه­ای تناسبی به­عنوان نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند و در نهایت، 123 پرسشنامه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت (123n=)...

ژورنال: :فصلنامه تعاون و کشاورزی 2013
محمدرضا شهرکی احمد عابدی سروستانی بهاره بهمنش نغمه غلامی

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطة بین دوره­های آموزشی- ترویجی و میزان مشارکت اعضای تعاونی های مرتعداری در برنامه­های طرح­های مرتعداری به روش پیمایشی انجام گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش­نامه استفاده شد. حجم نمونه از طریق جدول کرجسی مورگان 234 نفر به دست آمد که به روش انتساب متناسب در بین بهره­برداران 13 طرح مرتعداری تعاونی های مرتعداری شهرستان گنبدکاووس انتخاب شدند. یافته­ها نشان می دهد که بهر...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم انسانی 1391

امروزه ترویج و آموزش کشاورزی به عنوان علمی کاربردی، با ماهیتی فرا رشته ای و فرانظامی مطرح است.ماموریت ترویج کشاورزی صرف نظر از چگونگی نحوه ارائه آن ،می بایست به عنوان بخشی ضروری در توسعه کشاورزی قلمداد نمود.به موازات تغییر و تحولات سریع و پر شتاب لزوم آموزش ملموس تر از گذشته می بایست انجام پذیرد، بجهت اینکه تنها منابع در آمدی کشاورزان از بخش کشاورزی تامین میگردد. متاسفانه این علم در کشور ما ب...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید