در پژوهش حاضر با بهره گیری از یکی از ابزارهای مهم و موثّر مدیریت استراتژیک یعنی مدل swot ، سعی بر این شده است تحلیل تقریبا کاملی از وضعیت فعلی صنعت تهیه عرقیات گیاهی (بطور موردی، شرکت توسعه محصولات قمصر) صورت گرفته و راهکارها و استراتژی های مناسبی ارائه گردند. این پژوهش در دو فاز شناخت وضعیت موجود صنعت و برنامه ریزی استراتژیک آمده است و تجزیه و تحلیل ها در دو بخش متغیرهای درونی و بیرونی، انجام ش...

از کلیه گروههای آموزشی دانشگاههای دولتی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، بر حسب اینکه ارزیابی درونی در آنها انجام شده یا نشده است، دو گروه آزمایش و گواه به روش نمونه­گیری تصادفی انتخاب شده و با بررسی تأثیرات «ارزیابی درونی» بر «برنامه­ریزی برای بهبود» در بازۀ زمانی 1380 تا 1385 نتیجه گرفته شده است که ارزیابیهای  درونی اجرا شده در گروههای آموزشی دانشگاههای ایران بر «استفاده از الگوی تعاملی...

چکیده با گذشت 30 سال از انقلاب اسلامی و طرحهای تنوعی که در ارتباط با توسعه روستایی در ایران تهیه شده اکنون زمان آن رسیده که نتایج اجرایی این طرحها مورد ارزیابی قرار گیرد از زمان تدوین اولین برنامه عمرانی در سال 1327 به یکی از برنامه هایی که جهت توسعه کالبدی و فضایی مناطق روستایی به منظور فراهم کردن بستر تجدید حیات و هدایت روستا با لحاظ ابعاد اجتماعی و فیزیکی مورد توجه قرار گرفته تهیه و اجرای ...

"اسپرال" یا "پراکندگی" به معنای رشد سریع و پراکنده نواحی متروپل و حتی شهرهای کوچک است که در برخی موارد تا نواحی روستایی یا مرز ده، وسعت یافته اند. امروزه شهرهای بسیاری در سطح جهان وجود دارند که در اثر رشد پراکنده، منابع طبیعی و فضاهای باز و سبز خود را مورد بهره برداری نادرست قرار داده اند و به این ترتیب نه تنها شرایط زندگی را برای ساکنان فعلی خود دشوار و نامطلوب نموده اند، بلکه شانس نسل های آین...

زمینه و هدف: تجربیات بین­المللی و ملی حاکی از آن است که فرآیند ارزیابی درونی، به ویژه در سطح گروه آموزشی، می­تواند به عنوان یکی از ساز و کارهای مؤثر در تضمین کیفیت دانشگاه، نقش به سزایی ایفا کند. اهداف پژوهش حاضر عبارتند از: 1)تعیین کیفیت عوامل تشکیل دهنده گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار زیستی و 2)تعیین نقاط قوت، ضعف، فرصت­ها و تهدیدها جهت بهینه­سازی فعالیت­ها در گروه مورد مطالعه روش کار: این مط...

مقدمه :ارزشیابی فرآیندی نظام دار برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور بررسی میزان عملی شدن هدف ها می باشد. منظور از آموزش در سیستم نظام آموزشی دانشگاهی، ایجاد تغییرات مناسب و روزافزون در حاصل این سیستم یعنی دانشجویان است. هدف از ارزشیابی نیز ارتقاء کیفیت آموزش می باشد.مواد و روش کار: در این مطالعه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران با هدف انطباق آموزش با نیازهای جامعه و ...

زمینه و هدف : ارزیابی درونی فرآیندی است که با گردآوری اطلاعات و قضاوت برای پیشرفت فعالیت­های آموزشی سرو کار دارد. توجه به برخی از اصول مربوط به اندازه­گیری آموزشی و گردآوری اطلاعات باعث می­شود که بتوان فرآیند یاد شده را بهتر درک کرد. در این مطالعه به ارزیابی درونی گروه آموزشی اندودانتیکس دانشکده دندان­پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران که آموزش و تربیت دانشجویان در دوره­های دکترا و دوره­های تخصصی ر...