نتایج جستجو برای: 1 شبهة جذر اصم 2 کل کلامی کاذب 3 پارادوکس دروغگو 4 عبرة الفضلاء 5 حیرة الفضلاء 6 ارتفاع نقیضین 7 صدق 8 کذب
تعداد نتایج: 5661781 فیلتر نتایج به سال:
چکیده یکی از مهمترین مباحث دانش معرفت شناسی بحث صدق و کذب است . صدق به معنی مطابقت داشتن قضیه با واقع و کذب به معنی عدم مطابقت آن با واقع است . امکان شناخت و رسیدن به واقع از دغدغه های اصلی انسان به شمار می رود . برای دور شدن از جهل مرکب وگام برداشتن در فضای نورانی شناخت نیازمند به فهم واقعیت هستیم . یعنی هرگاه واقعیت برای ما پوشیده باشد قطعا دسترسی به صدق و کذب نخواهیم داشت وحرکت منطقی برای ...
منطق ریاضی را در دو لایه می توان مورد بررسی قرار داد : لایه روئین یا نگرش تابع ارزشی و لایه زیرین یا نگرش اصل موضوعی . در این مقاله نگرش تابع ارزشی مورد ارزیابی قرار می گیرد. حساب گزاره ها تابع ارزشی است یعنی ارزش صدق گزاره های مرکب تابع ارزش مولفه های آن گزاره هاست و از آنجا که هر استدلال گزاره ای متناظر با یک گزاره شرطی است از این رو اعتبار و عدم اعتبار استدلالها نیز به وسیله صدق و کذب (جدول ...
1 0-6 (0.2) 3-4 (3-2) 5-2 (1.6) 1-2 (1-0) 2 0-6 (0) 1-5 (0) 1.5 (0) 2-8 (1-6) 3 0-5 (0.5) 0 1 (0) 0-9 (0-7) 3-8 (3 8) 4 8-1 (7-3) 43 (2.5) 6-9 (3-3) 17-0 (17-0) 5 52 (1-6) 46 (1)0) 0-8 (0-8) 43 (3.5) 6 0-2 (0-2) 0-2 (0-2) 0 1 (0( 1) 0 4 (0 3) 7 1-5 (1-5) 1 1 (1 0) 1-0 (0.6) 2-2 (2 2) 8 0-7 (0-6) 2-0 (2.0) 2-9 (2 9) 1 8 (()) 9 2-8 (0 8) 1-5 (0-4) 1-9 (0.6) 1 2 ((1.4) 10 5-5 (5.5) 27 (2.2) 1-2 ((...
introduction a dialect is a variety of a language used by group of people whose lexicon, syntax, phonetics and phonology are different from those of other people. the existence of many geographical, economic and social barriers among the speakers of a language cause the emergence of many dialects. as such, each language has many dialects and accents and each dialect has many different ac...
CD4+ 39-7 (6-8) 36-0 (6-4) 25-9 (11-4) 34-5 (4-4) CD8+ 26-9 (11-3) 47-9 (9-7)' 24-6 (4 0) 54-0 (4 2)* CD4+/CD8+ 1-68 (0-71) 0-79 (0-26) 1-09 (0-45) 0-65 (0-12) CD4+ HLA-DR+ 3-0 (0-8) 24-8 (8-3)' 2-7 (2-9) 20-2 (7-9)': CD8+ HLA-DR+ 4-4 (2-6) 37-9 (7-7)' 3-6 (1-7) 35-2 (11-2)r CD4+ HLA-DR+/CD8+ HLA-DR+ 0-91 (0-52) 0-68 (0-27) 0-71 (0 46) 0-57 (0-11) CD4+CD29+ 22-4 (4-3) 32-3 (6-8) 16-1 (10-2) 33-...
1 0-6 (0.2) 3-4 (3-2) 5-2 (1.6) 1-2 (1-0) 2 0-6 (0) 1-5 (0) 1.5 (0) 2-8 (1-6) 3 0-5 (0.5) 0 1 (0) 0-9 (0-7) 3-8 (3 8) 4 8-1 (7-3) 43 (2.5) 6-9 (3-3) 17-0 (17-0) 5 52 (1-6) 46 (1)0) 0-8 (0-8) 43 (3.5) 6 0-2 (0-2) 0-2 (0-2) 0 1 (0( 1) 0 4 (0 3) 7 1-5 (1-5) 1 1 (1 0) 1-0 (0.6) 2-2 (2 2) 8 0-7 (0-6) 2-0 (2.0) 2-9 (2 9) 1 8 (()) 9 2-8 (0 8) 1-5 (0-4) 1-9 (0.6) 1 2 ((1.4) 10 5-5 (5.5) 27 (2.2) 1-2 ((...
! ! "#$%!&'($)*+!,&%!-'$.$/&**0!123*$%#+4!$/!(#+!!"#$#%&'()*+,&-,.(/0&1#*("#(! 123*$%#+4!30!5*%+6$+'7!&/4!(#+!&((&)#+4!)-10!$%!1'-6$4+4!30!5*%+6$+'!8-'!(#+! &2(#-'9%!3+/+8$(!&/4!8-'!(#+!3+/+8$(!-8!(#+!&2(#-'9%!$/%($(2($-/7!8-'!/-/: )-;;+')$&*!'+%+&')#!&/4!+42)&($-/&*!2%+!$/)*24$/.!,$(#-2(!*$;$(&($-/!2%+!$/! $/%('2)($-/!&(!0-2'!$/%($(2($-/7!%+/4$/.!$(!(-!%1+)$8$)!)-**+&.2+%!,#-!0-2!</-,7! &/4!1'...
4:20A 4:30A 4:34A 4:40A 4:44A 4:50A 4:56A 4:59A 5:04A 5:05A 5:09A 5:12A 5:17A 5:20A 5:24A 5:28A 5:32A 4:44 4:54 4:58 5:04 5:08 5:14 5:20 5:23 5:28 5:29 5:33 5:36 5:41 5:44 5:48 5:52 5:56 5:04 5:14 5:18 5:24 5:28 5:34 5:40 5:43 5:48 5:49 5:53 5:56 6:01 6:04 6:08 6:12 6:16 5:24 5:34 5:38 5:44 5:48 5:54 6:00 6:03 6:08 6:09 6:13 6:16 6:21 6:24 6:28 6:32 6:36 5:44 5:54 5:58 6:04 6:08 6:14 6:20 6:23 ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید