هدف پژوهش حاضر شناسایی و معرفی مؤلفه‌ها و عوامل مؤثر بر توسعة خودمدیریتی در دانش‌آموزان پایة ششم مدارس ابتدایی شهر شیراز بود. پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته، از نوع اکتشافی انجام گرفت. پژوهش در دو مرحلة کیفی و کمّی اجرا شد. بخش کیفی با به‌کارگیری روش تحلیل محتوا، و بخش کمّی با روش توصیفی- پیمایشی انجام گرفته است. مشارکت‌کنندگان در بخش کیفی، متخصصان و پژوهشگران حوزة مدیریت و علوم تربیتی بودند که به ر...

  راهکارهای تحکیم بنیان خانواده     حمیده محدثی٭ [1] ، دکتر محمد یوسفی اصل [2]     تاریخ دریافت 2/2/89 تاریخ پذیرش 5/5/89     چکیده   پیش زمینه و هدف: خانواده اولین پایگاه بستر ساز رشد جسمی، روانی و اجتماعی شدن هر فرد در جامعه می­باشد. خانواده­هایی که به حقوق و مسئولیت­ها جاهل یا بی­اعتنا باشند زمینه ساز آسیب­های گوناگون اجتماعی، روانی از قبیل خشونت، اعتیاد، فرار و رفتارهای نابهنجار بوده و در ن...

مقدمه:خانواده عنصر کلیدی رشد و پرورش فرزندان است. فرزندانی که در محیط پویای خانواده پرورش می یابند، در آینده افرادی مقاوم، تاب آور در برابر مشکلات زندگی هستند. کودکان پرورشگاهی که اقبال و بخت تجربه کردن محیط خانواده را ندارند از محیط گرم و رشد یافته خانواده محروم اند. در این پژوهش مولفه‏های طرحواره‏های شناختی ناسازگار، باورهای غیر منطقی و مهارت‏های ارتباطی در دو گروه نوجوان پرورشگاهی و نوجوان ع...

خانواده سالم، زیر بنای تأمین سلامت جسمی و روانی کودک می باشد. در صورت وجود وضعیت مخاطره آمیزبرای کودک در خانواده ناسالم ،آسیبهای وارده به کودک غیرقابل جبران خواهد شد. تأمین امنیت کودک یکی از مهمترین اهداف نظام حقوقی داخلی و بین المللی می باشد. بررسی مبانی قانونی دراین زمینه، بیانگر تحول قوانین داخلی به منظور نیل به این هدف می باشد. بر اساس کنوانسیون حقوق کودک مورخ 1989 میلادی و پیمان نامه حقوق ...

چکیده هدف: هدف اصلی‌این پژوهش تعیین رابطة بین تعارض کار ـ خانواده و کیفیّت زندگی رؤسا و نائب رؤسای هیئت‌‌های ورزشی استان همدان است. روش‌شناسی: جامعة آماری‌این تحقیق، شامل 40 نفر رئیس مرد و 40 نفر نائب رئیس زن بود که به روش تمام شماری انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌‌های تعارض کار ـ خانواده کارلسون (Carlson,2000) و کیفیّت زندگی سازمان بهداشت جهانی (WHOQOL ـ BREF,2011) استفاده شد...

در این تحقیق مباحث ذیل بررسی شده است: در فصل اول: مفاهیمی چون تربیت و اخلاق از نظر لغت و اصطلاح، تربیت اخلاقی ، خانواده مورد بررسی قرار گرفته است. در فصل دوم: از نقش جامعه و محیط، مدرسه، مدیریت مدرسه، معلم، خانواده در تربیت اخلاقی فرزندان سخن به میان آمده است. در فصل سوم: روشهای تاثیرگذاری در تربیت اخلاقی فرزندان مانند روش عادت دادن فرزندان به عمل ارزشهای اخلاقی تشویق و پاداش دادن، استفاده از ق...

204 دانش آموز کلاسهای دوم و سوم دوره راهنمائی که همگی از طبقه بالای متوسط بودند "پرسشنامه محیط خانوادگی" را پاسخ گفتند. این پرسشنامه در شیراز با توجه به کار شیفرز و بیامریند تهیه شده که ابعاد کنترل - آزادی و گرمی - سردی را در محیط خانواده اندازه میگیرد. اعتبار محتوای آن توسط سه نفر از اساتید بخش روانشناسی تعیین شد و ثبات آن نیز از طریق همبستگی بین سئوالات فرد و زوج آن بدست آمد. دانش آموزان، برم...

هدف این مطالعه تصریح الگوی ارتباطی در گونه‌های مختلف خانواده در مدل فرایند و محتوای خانواده بود. گروه نمونه‏ی این مطالعه شامل 380 دانش‌آموز دبیرستانی (پایه اول تا سوم) در شهر شیراز بود. ابزار مورد استفاده مقیاس خود-گزارشی فرایند خانواده، مقیاس خود-گزارشی محتوای خانواده و پرسشنامه الگوهای ارتباطی خانواده بود. در این مطالعه از دو مقیاس اول برای گونه شناسی خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانوا...

این مطالعه به بررسی رابطۀ بین انتظارات نقش کاری و خانوادگی با تعارضات بین حوزه‏های کار و خانواده می‏پردازد و ارتباط این تعارض‏ها را به‌عنوان متغیر وابسته با متغیرهای مستقلِ کنترل کار، درگیری خانوادگی، حمایت اجتماعی از کار و ابعاد آن و حمایت اجتماعی خانواده بررسی می‏کند. این پژوهش فرض می‏کند که انتظارات نقش کاری و کنترل بالا در محیط کار با تعارض کار ـ خانواده و انتظارات نقش خانوادگی و درگیری پایی...

زن و مرد عشق را با اخلاق میآمیزند تا زمینه را برای ارتقاء سطح کیفیت حیات عاطفی خویش مهیانموده و محیط سرشار از وحدت و همبستگی را برای رشد جسمی و معنوی کودکان فراهم آورند .برخی از قواعد و آموزههای اخلاقی با نفوذ خود به تدریج به صورت قواعد حقوقی بروز یافته اند؛تکلیف زن و شوهر به حسن معاشرت با یکدیگر و همکاری در تشیید مبانی خانواده و تربیت فرزند ازگزارههای حقوقی است که در بستر تحول قواعد اخلاقی ظهو...