هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اضطراب و افسردگی مادران با اختلال رفتاری کودکان عقب مانده ذهنی بود. بدین منظور 150 مادر دارای کودک عقب مانده ذهنی که در مورد آنها اختلالات رفتاری تشخیص داده شده بود همراه کودکانشان توسط آزمون های اضطراب کتل (1975) افسردگی بک(1988) و اختلال رفتاری راتر(1967) مورد آزمون قرار گرفتند اطلاعات به دست آمده با روش همبستگی و رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت . نتایج نشان می ...

هدف این پژوهش، مقایسه ویژگی های شخصیتی و عملکرد خانواده دختران فراری و دختران عادی بود. روش پژوهش از نوع پس رویدادی (علّی – مقایسه ای) بود. نمونه آماری شامل 80 نفر که(40 دخترفراری از منزل در دسترس و40 دختر عادی 15 الی 18 ساله ساکن استان البرز) بود که به دو پرسشنامه 16 عاملی شخصیتی کتل و سنجش عملکرد خانوادگی اپشتاین پاسخ دادندو با استفاده از آزمون تی (t)دو گروه مستقل فرضیه های تحقیق مورد ازمون قر...

اضطراب و عدم سازگاری از اصلی ترین مشکل های بیماران مبتلا به سرطان می باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش هوش معنوی بر هوش معنوی و اضطراب و سازگاری در بین بیماران مبتلا به سرطان پستان انجام گرفته است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری است و نمونه ی پژوهش شامل 30 بیمار مبتلا به سرطان پستا ن می باشد، که به صورت گمارش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرارگرفتند. ب...

هدف این پژوهش بررسی نقش واسطه گری عملکرد خانواده برای سبک پردازش هویت وتحول یافتگی «من» بود.جامعه آماری مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه شیراز در سال تحصیلی91-90بودند.حجم گروه نمونه در این پژوهش 300نفر بود،که از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای گزینش شده بودند.مقیاس های مورد استفاده در این پژوهش شامل:مقیاس عملکرد خانوادهfda،مقیاس سبک پردازش هویت بروزنسکی و مقیاس شخصیت کتل بوده است.در این تحقیق...

چکیده: هدف این پژوهش بررسی رابطه میان اضطراب والدین و خودکارآمدی اجتماعی- تحصیلی- هیجانی فرزندان دختر و پسر مقطع پنجم ابتدائی شهر تهران در سال تحصیلی 88-1387 می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. و ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش 1- پرسشنامه خودکارآمدی کودکان( seq-c) ، که خودکارآمدی کودکان را در 3 مقوله اجتماعی ، تحصیلی ، هیجانی مورد سنجش قرار می دهد. 2- پرسشنامه اضطراب کتل که...

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ریاضی بر اساس هوش های چندگانه گاردنر بر میزان ناتوانی یادگیری ریاضی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر اصفهان بود. این پژوهش به روش تجربی صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان دختر مبتلا به ناتوانی یادگیری ریاضی پایه سوم ابتدایی شهر اصفهان بودند. نمونه های این پژوهش شامل 42 نفر از دانش آموزان پایه سوم دبستان مبتلا به ناتوانی یادگیری ریاضی بودند که ب...

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی شرکت در مراسم دعا و نیایش جمعی در کاهش اضطراب مردان میانسال اصفهانی بود.نمونه مورد مطالاعه شامل 29 آزمودنی بود که به روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده از میان مراجعه کنندگان درمانگاه روان پزشکی بیمارستان دکترشریعتی اصفهان انتخاب گردیدند. آزمودنی ها بطور تصادفی در 2گروه آزمایشی(14=n)و کنترل (15=n)قرار داده شدند.ابزار پژوهش مقیاس اضطراب کتل بود. گروه آزمایش در معر...

پژوهش حاضر به منظور مقایسه اثربخشی رفتار درمانی شناختی و روان درمانی معنوی- مذهبی بر کاهش میزان اضطراب پنهان دانشجویان پسر ساکن در خوابگاه‌های دانشگاه علامه طباطبایی انجام شده است. این پژوهش از جمله پژوهش‌های نیمه آزمایشی است. با اجرای آزمون اضطراب کتل به منظور غربالگری، از بین دانشجویان خوابگاهی که دارای اضطراب بودند تعداد 45 نفر به صورت تصادفی انتخاب و به طور گمارش تصادفی در سه گروه به حکم گر...

این پژوهش با هدف ارائه الگو توسعه توانمندهای مدیریتی و آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی مدیریت رسانه ای دانشگاه آزاد اسلامی تهران اجرا شده است. روش پژوهش پیمایشی با رویکرد کمی بود.پژوهش حاضر ازنظر بُعد هدف، کاربردی می‌باشد.جامعه آماری 400 نفر از دانشجویان دکتری و ارشد دانشگاه آزاد اسلامی تهران که با استفاده از نمونه گیری تصادفی برحسب جدول مورگان 200 نفر انتخاب شدند.ابزار گرداوری داده هاپرسشنامه م...

هدف: هدف از پژوهش حاضر مقایسه ترتیب تولد و هوش با تیپ‌های شخصیتی در دانشجویان دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران بود. روش: پژوهش حاضر از نوع علی – مقایسه‌ای است و جامعه آماری متشکل از دانشجویان دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مقطع دکترای عمومی داروسازی مشغول به تحصیل در سال 95-94 بودند. بدین منظور 275 دانشجو با استفاده از روش نمونه‌برداری تص...