هدف پژوهش حاضر بررسی میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر کارشناسی دانشکده های علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی و اقتصاد و مدیریت است. روش پژوهش پیمایشی توصیفی است که از آمار توصیفی برای توصیف و توزیع فراوانی پرسش های پژوهش (میانگین و درصد) و از آمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها(تجزیه واریانس، آزمونt استیودنت و آزمون فیشر) استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل دانشجویان سال آخر کارشناسی دا...

امروزه در جوامع اطلاعاتی، مهارت سواد اطلاعاتی، لازمه و پیش نیاز بقا در سازمان‌ها محسوب می‌شود. که به عنوان یک عامل اساسی قادر به بهبود نگرش سازمانی در کارکنان می‌باشد. هدف از این مطالعه، بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و تعهد سازمانی کارکنان بنیاد شهید و امور ایثارگران استان مازندران بوده است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان...

هدف: این پژوهش، با هدف بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی معلمان شهرستان بیله‌سوار، اجراء شده است. در این پژوهش، آشنایی و استفاده معلمان از منابع اطلاعاتی و همچنین مهارت آنان در ارزیابی مفید بودن منابع بازیابی شده، مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج این پژوهش می‏تواند در بهبود فعالیت‏ های سازمان آموزش و پرورش مؤثر باشد. روش: روش پژوهش از نوع پیمایشی توصیفی – تحلیلی است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه (...

هدف از این پژوهش بررسی نیمرخ سواد اطلاعاتی، تفکّر انتقادی و عزّت نفس تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی از لحاظ پیشرفت تحصیلی بود. برای این منظور 260 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های سنجش سواد اطلاعاتی آیزنبرگ و برکویتز، تفکّر انتقادی کالیفرنیا و عزّت نفس تحصیلی کوپر اسمیت جمع‌آوری شد و با استفاده از روش‌های...

هدف پژوهش: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش والدین درارتقاء سطح سواد اطلاعاتی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی مدارس دولتی و غیر دولتی منطقه 2 شهر تهران انجام شد. این پژوهش در پی شناخت تاثیر سطح تحصیلات و مولفه های سواد اطلاعاتی و شغل والدین، و نقش آنان دراستفاده درست فرزندان از منابع اطلاعاتی مناسب است. روش شناسی پژوهش: رویکر پژوهش حاضر، در بخش مرور پیشینه ها و ادبیات نظری، مطالعه کتابخانه ای، و در...

این پژوهش تلاشی برای تبیین مفهوم سواد اطلاعاتی، ارزیابی، مقایسه و تعیین جایگاه میزان سواد اطلاعاتی میان دانش آموزان دختر و پسردوره دبیرستان شهرستان اردبیل و همچنین تأکید بر ضرورت آموزش سواد اطلاعاتی در میان دانش آموزان به منظور درک و تشخیص نیازهای اطلاعاتی، ارزیابی و استفاده بهینه از منابع اطلاعاتی، تولید دانش و یادگیری مادام العمر است. هدف اصلی این پژوهش بررسی و شناخت وضعیت سواد اطلاعاتی، میز...

هدف: هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش مؤلفه‌های سواد اطلاعاتی در پذیرش یادگیری الکترونیک دانشجویان دانشکده فنی مهندسی فردوس بود. روش پژوهش: روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی می‌باشد. این تحقیق به روش میدانی با ماهیت از نوع پژوهش‌های کمّی و از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی محسوب می‌شود. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه سواد اطلاعاتی یزدانی و پرسشنامه پذیرش یادگیری الکترونیک براساس مدل فن‌آ...

هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر آموزش سـواد اطلاعـاتی بـر عملکـرد تحـصیلی دانشجویان است سواد اطلاعاتی قابلیتی است که فـرد را در دسـترس مفیـد و مـؤثر بـه اطلاعات، ارزیابی انتقادی آن و استفاده دقیق و خلاق از اطلاعات بدست آمده بـه منظـور رفع نیازهای اطلاعاتی خویش توانمند می سازد.  روش: این تحقیق از نوع شبه آزمایشی است. در این تحقیق از طرح پیش آزمـون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. نمونه آماری شـا...

مقدمه: یادگیری الکترونیکی یکی از عناصر مهم عصر اطلاعات در نظام های آموزش عالی محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین سواد اطلاعاتی و دسترسی به امکانات با نگرش به یادگیری الکترونیکی انجام گردید. روش ها: در این پژوهش توصیفی، افراد نمونه شامل 190دانشجوی سال آخر دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1392 بودند که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. داده ها به وسیله دو پرسشنامه محقق ساخ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کتابخانه های عمومی شهرستان نیشابور در افزایش سواد اطلاعاتی شهروندان عضو این کتابخانه ها انجام شده است. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه پژوهش اعضاء کتابخانه های عمومی شهرستان نیشابور می باشند و جمعیتی بالغ بر 9852 نفر را شامل می شود که با استفاده از جدول مورگان حجم جامعه نمونه 370 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته می باشد. تحلیل داده ها با ا...