این پژوهش به منظور شناسایی عوامل موثر بر نگرش شغلی و سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان میانه ، به روش توصیفی- پیمایشی بر روی 35 نفر از کارکنان که کل جامعه آماری را تشکیل می دادند در سال 1390 انجام شده است. پژوهش حاضر با استفاده از پرسشنامه پژوهشگر ساخته برای سنجش نگرش شغلی و سازمانی با خرده مقیاس های عوامل ماهیت کار، عوامل سازمانی و عوامل محیطی با پایایی 79% ، 89 % و 89 % آلفای کرونباخ و با...

این پژوهش از نوع زمینه یابی(توصیفی ) می باشد و هدف از آن، بررسی عوامل موثر بر شکل گیری رابطه دوستی پیش از ازدواج بین دختران و پسران بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مشتمل بر 2960 نفر بوده است که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 219 نفر از آنها به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه مح...

هدف از پژوهش حاضر، شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی از دید معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان اهواز می باشد. جامعه تحقیق در این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان اهواز را تشکیل داده اند. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد. به این صورت که از چهار ناحیه، دو ناحیه به صورت تصادفی انتخاب و از این دو ناحیه تعداد 180 نفر از معلمان به صورت تصادفی ساده ان...

با توجه به اهمیت بورس اوراق بهادار در اقتصاد کشور و همچنین افزایش روزافزون سرمایه گذاری در حوزه بورس ، این مطالعه به بررسی تاثیر ریسک درک شده و سودمندی درک شده بر قصد خرید سرمایه گذاران بالقوه بورس اوراق بهادار در شهر اهواز با بررسی نقش میانجیگری نگرش سرمایه گذاران می پردازد. جهت بررسی این آثار و کشف روابط از مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج حاکی از آن است که متغیرهای سودمندی درک شده ...

در تاریخچه آموزش و یادگیری زبان، روش ها و رویکردهای جدیدی به منظور برطرف ساختن مشکلات تدریس مهارت شنیداری ارائه شدند. در میان آنها، رویکرد تدریس وظیفه-محور زبان با تمرکز بر بکارگیری زبان آموزان در انجام وظایف سعی بر این دارد که آنان را به زبان آموزانی کارآمد در مهارت شنیداری وارتباط موفق در دنیای واقعی بدل سازند. این تحقیق تاثیر آموزش وظیفه-محور را بر پیشرفت مهارت درک شنیداری زبان آموزان زبان ا...

این پژوهش با هدف ساخت، و بررسی روائی و پایائی آزمون تشخیصی خواندن و درک مطلب برای دانش‏آموزان کلاس‏های سوم و چهارم ابتدایی شهر شیراز انجام شد.به این منظور 1200 دانش‏آموز از کلاس‏های سوم، چهارم و پنجم به روش نمونه‏گیری خوشه‏ای انتخاب شده بودند، آزمون تشخیصی سطح خواندن و درک مطلب در دو بعد خواندن و درک مطلب با 11 خرده‏آزمون که شامل سلیس‏خوانی، توسعه واژگان، آگاهی واج‏شناختی ایده اصلی متن، ارجاعات...

این مطالعه به منظور بررسی تاثیر بهره گیری از اینترنت بر درک مطلب فراگیران ایرانی سطح پیشرفته زبان انگلیسی و همچنین نگرش آنها در رابطه با یادگیری زبان انجام شد. بدین منظور، از میان زبان آموزان پسر سطح پیشرفته آموزشگاه زبان انگلیسی خوارزمی شهرستان بیرجند، تعداد 80 نفر که به طور اتفاقی انتخاب شدند پس از گذراندن آزمون مهارت زبانی نلسون جهت اطمینان از همگن بودن از لحاظ دانش زبانی در دو گروه 40 نفری ...

مهارت خواندن به زبان انگلیسی همواره به عنوان یک مهارت اساسی در نظر گرفته شده است. در دنیای امروز، توانایی خواندن به یک زبان خارجی، به خصوص زبان انگلیسی، در دستاوردهای علمی، موفقیت حرفه ای ورشد شخصی حایز اهمیت است. با وجود این ، اکثر دانش آموزان هنگام استفاده از مهارت خواندن به زبان دوم مشکلاتی را تجربه می کنند (کشاورز و مبرا، 2003). در این میان عوامل زیادی مانند ، هوش، استعداد، انگیزه و نگرش، ت...

abstract listening is a key and main tool in second language skill and its development is of prime concern to teachers and learners. furthermore, the application of technology in language classrooms has become more commonplace in the last fifty years. computer and the internet have made foreign language materials easy to access and use. so, the present study is an attempt to examine the effec...

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر حل مسئله بر دو متغیر پیشرفت تحصیلی و درک مفهومی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در مبحث دینامیک در مقایسه با روش تدریس سنتی انجام شده است. روش تحقیق از نوع آزمایشی و به روش چهار گروهی سولومن انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه رشته تجربی شهر مشهد در سال تحصیلی 88-87 می باشد. حجم این جامعه 1902 نفر بوده ا...