هدف این پژوهش بررسی رابطه باورهای غیر منطقی، منبع مهارگری و نگرش به بزهکاری در دانش آموزان دبیرستانی است. روش تحقیق از نوع همبستگی  است. 379 دانش آموز به شیوه نمونه­گیری  تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند و به پرسشنامه­ی باورهای غیر منطقی جونز، منبع مهارگری نوویکی-استریکلند و نگرش به رفتارهای بزهکارانه فضلی پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از روش همبستگی پیرسون، آزمون هم­خطی و تحلیل رگرسیون گام ...

فناوری اطلاعات یکی از نوآوری های عصر ارتباطات است با توجه به گسترش نقش فناوری اطلاعات در ابعاد مختلف زندگی بشر استفاده از این فناوری می تواند تأثیر بسزایی در بزهکاری داشته باشد بی گمان فناوری اطلاعات تأثیرات قابل توجهی در تغییر شیوه های مرسوم وسنتی ارتکاب جرم دارد بررسی ها نشان داده است که بکارگیری بعضی ابزارهای فناوری اطلاعات تأثیر اساسی در روشهای پیشگیری از جرم دارد از بعد دیگر ارتکاب جرایم م...

جرم پدیده ای نوظهور و خاص جامعه امروز نیست بلکه دیری است که جامعه بشری با این پدیده دست به گریبان است. جرائم جنسی نیز به عنوان کهن ترین جرائمی است که در آثار و متون بسیاری ذکر شده است، گرچه کم و کیف آن دستخوش تغییراتی بوده ولی هیچگاه از بین نرفته و همواره در طول تاریخ ادامه یافته و گسترش آن موجبات نگرانی جوامع و مسئولین را فراهم نموده است. نخستین تحقیق عمده در مورد رفتار جنسی توسط آلفرت کینسی د...

بزهکاری یکی از مشکلات دوره نوجوانی است که می تواند مشکلات جدی برای نوجوانان، خانواده و اجتماع ایجاد نماید و عوامل متعددی از قبیل عزت نفس و منبع کنترل در بروز آن دخالت دارد. پژوهش حاضر نیز با هدف کلی تعیین رابطه عزت نفس و منبع کنترل با بزهکاری نوجوانان پسر تدوین گردید. این بررسی، یک مطالعه مورد- شاهدی است. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه مشتمل بر مشخصات فردی آزمودنی ها، مقیاس عزت نفس کوپر اسمی...

مقدمه: خانواده نخستین محیطی است که کودک در آن پرورش می یابد و در رفتار بعدی فرد فوق العاده موثر است. نوع تشویق ها ،تنبیه و تحذیرها، بی اعتنایی ها و رفتارها در مراحل اولیه ی زندگی فرد آثاری برای دوره های بعدی در او بر جای می گذارد. هدف کلی این پژوهش، بررسی مقایسه ای عملکرد خانواده های نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت و نوجوانان عادی می باشد. روش بررسی: روش تحقیق این مطالعه، توصیفی از نوع علّی...

پژوهش حاضر تحت عنوان مقایـسه ویژگیهـای شخـصیتی نوجوانـان عـادی وبزهکار شهرستان اهواز انجام شده است. هدف از اجرای این تحقیق پاسخ به ایـن سـؤال بوده که آیا بین نوجوانان عادی و بزهکار از لحاظ ویژگی های شخصیتی از قبیل هیجان پذیری، گوشه گیری، وسواس، افسردگی، افکار پارانوئید، پرخاشگری، بی قـراری وتمایلات ضداجتماعی تفاوت معنی داری وجود دارد؟  حجم نمونه پژوهش 150 نوجوان مشتمل بر (75 نوجـوان عـادی و 75...

در جرم شناسی متغیرهای مختلفی را به عنوان علل و عوامل تشکیل دهنده رفتار مجرمانه در نظر می گیرند. رابطه سواد و بزهکاری یکی از موضوعات مهم و در عین حال جدید جرم شناسی و جامعه شناسی جنایی می باشد. سواد یا توانایی خواندن و نوشتن یکی از ضروریات زندگی امروزی می باشد.درعین حال سواد و دانش می تواند موجبات گرایش انسان به بزهکاری را فراهم سازد. بزهکاری به عنوان یکی ازاشکال مهم کجروی و هنجار شکنی تحت تاثیر...

این مطالعه با روش الگوی توضیح رئالیستی انجام یافته است. متناسب با الگوی توضیح رئالیستی مدل sssl قرار داده شده است. فرض بنیانی در مدل sssl فضا سازی ساختار جامعه در یادگیری اجتماعی جرم و کجروی است. مطابق با مدل ssslمتغیرهای ساختاریِ سن، پایگاه اجتماعی و اقتصادی و ساختارِ خانواده قرار داده شده است و همچنین متناسب با شرایط کشورهای در حال توسعه متغیرهای ساختاری تئوریکیِ آنومی اجتماعی و بی سازمانی اجتما...

موضوع پژوهش حاضر بررسی نقش خانواده در بزهکاری دانش آموزان شهر گرمساراست. در این پژوهش از تئوری کنترل اجتماعی هیرشی، تئوری برچسب، تئوری رویکرداجتماعی استفاده شده است. در این پژوهش روش تحقیق پیمایش وتکنیک گردآوری داده ها پرسشنامه است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه گرمسار هستند. حجم نمونه 250 نفر است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. نتایج نشان داد میزان بزهکاری 61.6 درصد ...