اگر ارتباط دانشگاه و صنعت زمانی بسیار حایز اهمیت و ضروری بود، امروزه در اقتصاد نوین و اقتصاد مبتنی بر نوآوری امری حیاتی و اجتناب ناپذیر قلمداد می شود. به طوری که این دو نهاد بازیگران اصلی نظامهای ملی نوآوری قلمداد می شوند و ارتباط باز تعریف شده آنها مهم ترین نقش را در تجاری سازی دستاوردهای علمی و توسعه اقتصادی ایفا خواهد کرد. دانشگاهها در ادامه مأموریتهای آموزشی و پژوهشی سنتی خود، در نظام ملی ن...

از آنجا که امروزه یکی از شاخص های اصلی سنجش توسعه یافتگی کشورها، سهم یک جامعه در تولید دانش است، ارزیابی عملکرد واحدهای آموزشی و به تبع آن ارتقای کارایی آنها اهمیت دو چندان یافته است. توسعه علمی یک منظومه دانشگاهی، نیازمند توسعه اکوسیستم و فضای کارافرینی به صورت بنیان های نظری، تبیین و تدوین چارچوب های مفهومی و الگوهای تجربی، و بهره گیری از روش شناسی های پژوهش علمی مقتضی است تا از رهگذر آن، سنت...

آموزش عالی به‌عنوان نظام پرورش نیروی انسانی متخصص و تولیدکننده دانش نقش مهمی در توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر کشور دارد. این نقش به ویژه در توسعه انسانی کارآزموده کشورها و پرورش افراد متخصص به ویژه اعضای هیات علمی انکارناپذیر است. در این راستا می‌توان سند چشم انداز بیست سال آینده توسعه جامعه ایرانی را مورد نظر قرار داد. در این سند بر ضرورت توجه به پرورش نیروی انسانی، برخوردار از دانش پیشرف...

مقدمه: دانشگاه، محققین و جامعه تاثیرات متقابلی بر یکدیگر دارند که حاصل آن سودمندی نتایج تحقیقات و کاربست تولیدات علمی در خدمت جامعه است. اما به رغم اهمیت موضوع، مطالعات نشان داده است که در بسیاری از کشورهای در حال توسعه فرایند تولید علم بدون درنظر داشتن نیازهای واقعی این جوامع در جریان است. هدف این پژوهش بررسی تاثیرات جامعه، دانشگاه و محققین بر تولید علم در دانشگاه است که از دیدگاه اعضای هیات ع...

اقتصاد دانش بنیان محوری اقتصادی است که به طورمستقیم براساس تولید، توزیع و مصرف دانش و اطلاعات شکل گرفته و درآن تولید و بهره برداری از دانش به عنوان موتور رشد و توسعه اقتصادی، موجبات تغییر و دگرگونی در تمامی ابعاد توسعه جامعه را فراهم می-کند. هدف از این پژوهش، تحلیل جایگاه کشورها در اقتصاد دانش‎بنیان و پژوهش علمی، و تعیین رابطه شاخص‎های اقتصاد دانش‎بنیان با شاخص‎های برونداد علمی بر اساس روش های ...

هدف این پژوهش بررسی وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هییت علمی دانشکده های علوم انسانی و هنر و رسانه دانشگاه پیام نور طی سال های 1373 تا 1388 می باشد. در این پژوهش میزان تولیدات علمی در قالب کتاب، مقاله، همایش و طرح های پژوهشی مورد مطالعه قرار گرفته است. جامعه پژوهش 360 عضو هییت علمی دو دانشکده مذکور می باشد. در این تحقیق از روش پیمایشی استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که از کل...