نتایج جستجو برای: زبانشناسی مقابله ای

تعداد نتایج: 244493  

ژورنال: :حیات 0
مهرنوش اینانلو mehrnoosh inanloo dept. of psychiatric nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی گروه آموزشی روان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران ربابه بهاء robabe baha msc. in nursingکارشناس ارشد پرستاری نعیمه سیدفاطمی naiemeh seyedfatemi dept. of psychiatric nursing, center for nursing care research, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranعضو مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری، دانشیار گروه آموزشی روان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران آغافاطمه حسینی agha fatemeh hosseini dept. of biostatistics, school of management and information technology, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی گروه آموزشی آمار حیاتی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف: سبک های مقابله ای که افراد به کار می گیرند، بر سلامت آن ها مؤثرند. دانشجویان پرستاری استرس های متعددی را تجربه می کنند. مقابله غیر مؤثر باعث استرس بیشتر، عدم سازگاری و بروز اختلالات و مشکلات روانی می گردد. این پژوهش با هدف بررسی سبک های مقابله ای مورد استفاده در دانشجویان کارشناسی پرستاری انجام گرفته است.

ژورنال: :مجله زنان، مامایی و نازایی ایران 0
غلامرضا غلامرضا نیک راهان gholam raza nikrahan phd student of psychology, faculty of psychology and educational sciences, the university of isfahan, isfahan, iran.دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران محمد باقر محمد باقر کجباف mohammad bagher kajbaf associate professor of psychology, faculty of psychology and educational sciences, the university of isfahan, isfahan, iran.دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university) ابوالقاسم ابوالقاسم نوری abolghasem nouri professor of psychology, faculty of psychology and educational sciences, the university of isfahan, isfahan, iran.استاد گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، ، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university) الهه الهه زارعان elahe zarean assistant professor of obstetrics and gynecology, faculty of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.. ‏ استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (isfahan university) الهام الهام نقشینه elham naghshineh assistant professor of obstetrics and gynecology, faculty of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.استادیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (isfahan university of medical sciences)

مقدمه: سطوح بالای استرس در دوران بارداری به طور آشکاری با پیامدهای منفی در زمینه سلامت مادر و نوزاد در ارتباط است. به همین جهت انجام پژوهش هایی که به بررسی عوامل محافظت کننده زنان باردار و فرزند آینده آنها در مقابل پیامدهای زیان بار سطوح بالای استرس می پردازند، ضروری به نظر می رسد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه ویژگی های شخصیت، شیوه های مقابله با استرس و سطح استرس 80 زن باردار است.   روش­کار: ا...

ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی زن و فرهنگ 0
سحر صفرزاده گروه روانشناسی عمومی و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

زنان هر کشور نیمی از افراد جامعه را تشکیل می دهند و سازندگان و پرورش دهندگان نسل آینده اند و در عین حال منبع انسانی بالقوه و مهمی در توسعه علمی، اجتماعی و فرهنگی کشور محسوب می شوند. بنابراین باید با در نظر گرفتن جایگاهشان در نظام اسلامی و شناخت موقعیت کنونی آنان به گونه ای برنامه ریزی شود تا امکان پرورش کامل استعدادهای شان مهیا گردد و با کاهش فاصله بین قابلیت های عملی زنان و مردان، بسیاری از مش...

ژورنال: :روانشناسی کاربردی 0
فریده حمیدی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

هدف این پژوهش تعیین و مقایسه رابطه بین هوش هیجانی با سبک های مقابله ای در نوجوانان دختر و پسر مناطق محروم بود . جامعه آماری مجموع دختران و پسران ن ها بودند که به منظور گذراندن اوقات فراغت خود به مدت یک هفته در تابستان 1385 در مراکز فرهنگی–ورزشی وابسته به امور مستضعفان و محرومان شرکت کرده بودند، در مجموع از 18 استان کشور 2160 نفر بودند که از هر استان 120 نفر ( 60 نفر دختر و 60 نفر پسر) به روش تص...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
حسین شاره hossein shareh iran university of medical sciences. tehran psychiatric institute and mental health research centre, shahid mansoori alley, niayesh st., sattarkhan ave., tehran, iran, ir.fax: +9821-66506853تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، خیابان شهید منصوری، انستیتو روانپزشکی تهران، مرکز تحقیقات بهداشت روان. دورنگار: 66506853-021 علی اصغر اصغرنژاد فرید ali asghar asgharnejad farid رخساره یزدان دوست rokhsare yazdandoost

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای مقابله ای و سبک های اسنادی با خطر فرار از منزل در دختران نوجوان انجام شد. روش: 500 دانش‎آموز دختر مقطع متوسطه و پیش‎دانشگاهی مناطق دو، پنج و هفت آموزش و پرورش شهر مشهد که به شیوه تصادفی- خوشه‎ای انتخاب شده بودند، به کمک پرسش نامه ویژگی‎های جمعیت‎شناختی و پرسش نامه های خطر فرار از منزل، راهبردهای مقابله ای و سبک های اسنادی بررسی شدند. داده‎ها به ک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1365

رساله حاضر ترجمه فصول 9 و 10 از کتاب "مقدمه ای بر زبانشناسی" اثر رونالد واردهاف می باشد. این بررسی شامل بخش های معنی شناسی و زبانشناسی تاریخی - تطبیقی است .

تعیین اثربخشی رویکرد گروه درمانی یکپارچه توحیدی بر تغییر پاسخهای مقابله ای دانشجویان دختر مضطرب دانشگاه آزاد اسلامی شبستر هدف اصلی پژوهش بود. کلیه دانشجویان دختر  و پسر  دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر در سال تحصیلی 90-89 جامعه آماری این  پژوهش را تشکیل داده است. جهت انتخاب نمونه، روش  نمونه گیری در دسترس به کار رفته است حجم نمونه مورد نظر 30 نفر بوده که بطور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. روش م...

زارعی, ابرهیم, طاهری, محمد, عرشی, بهار, علمردانی صومعه, سجاد, علیپور, محمد, چایاری ایلخچی, ثریا,

زمینه و هدف: الگوی دلبستگی، تعیین­ کننده آمادگی فرد برای حل و فصل مشکلات و سازش­ یافتگی­ ها در برابر مشکلات و کام ­نایافتگی­ ها است. هدف این مطالعه بررسی رابطه سبک­ های دلبستگی با سبک­ های مقابله ­ای اجتنابی مادران دانش ­آموزان مبتلا به آسیب شنوایی است. روش: در مطالعه­ همبستگی حاضر، با استفاده از روش سر­شماری 151 مادر دارای فرزند با آسیب شنوایی مشغول به تحصیل در دوره ابتدایی مدارس استثنایی شهر ...

لیلا پیری مهرناز شهرآرای,

این پژوهش، رابطه بین سبک های هویت، ابراز وجود، و سبک های مقابله با فشار روانی را بررسی می کند. بدین رو، از میان دانش آموزان دختر رشته تجربی که در سال تحصیلی 83-82 در مراکز پیش دانشگاهی شهر تهران مشغول به تحصیل بودند 327 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، به عنوان گروه آزمون انتخاب شد. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش (سبک هویت، ابراز وجود، و سبک مقابله با فشار روانی) پرسش نامه های سبک هویت بر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید