افیولیت ملانژ شمال نائین ، قسمتی از مجموعه افیولیتی حاشیه غربی خود قاره ایران مرکزی است که با مساحتی بالغ بر 480 کیلومتر مربع در کنار گسل نائین - بافت رخنمون دارد. افیولیت ملانژ شمال نائین ددر بخش مرکزی ، مجموعه سنگ های ولکانیک ترشیاری در بخش غربی و مجموعه سنگ های رسوبی دوران سوم در بخش شرقی منطقه قرار گرفته اند. فرایندهای دگرگونی به میزان زیادی بر سنگ های منطقه اثر کرده و سنگ های منطقه را تا ح...

شهرستان نایین، شرقی ترین شهرستان استان اصفهان است و حد فاصل استان خراسان، یزد، و اصفهان قرار دارد و اقلیم آن از نوع بیابانی است. موقعیت قرارگیری این شهرستان به لحاظ واقع شدن در یکی از شاهراههای ارتباطی غرب به شرق کشور و همجواری آن با مراکز فرهنگی چون فارس، اصفهان و خراسان، این منطقه را از دوره ساسانی تا قرون میانه اسلامی به صورت یک بارانداز تجاری مهم و از طرف دیگر آن را به عنوان یکی از مراکز ...

چکیده: منطقه مورد مطالعه واقع در غرب نایین و در بخش مرکزی مجموعه ماگمایی ارومیه دختر قرار دارد. در این ناحیه توالی ضخیمی از سنگهای بازیک، حدواسط و اسیدی دیده می شوند. سنگهای بازیک- حدواسط در این ناحیه اغلب به صورت گدازه لایه لایه هستند که در محیط خشکی فوران نموده اند. سنگهای اسیدی اغلب به صورت گنبدهایی در ابعاد مختلف رخنمون دارند. سنگهای بازیک در این ناحیه اغلب پورفیریک و دارای نسبتهای مختلف ا...

چکیده تدوین استراتژ یهای مناسب یک سازمان، نتیجه انجام صحیح فرآیند شناخت محیط داخلی و خارجی وانتخاب چشم انداز و ماموریت(رسالت یا فلسفه وجودی) وارزشهای اخلاقی و تجزیه تحلیل نقاط قوت وضعف سازمان وفرصتها و تهدیدهای آن وتعیین موقعیت شرکت در ماتریسهای ارایه شده و انتخاب استراتژیهای براساس آن موقعیت از طریق روشهای علمی و تجربی شناخته شده از جمله ماتریس سوات ،ماتریس رقابت ، ماتریس اسپیس ،ماتریس عوامل ...

در صنایع دستی، نقوش همواره جایگاه خاصی داشته‌اند؛ از آثار منقوش بر سفالینه‌های تمدن‌های کهن گرفته تا دست‌ساخته‌های امروزین. در این میان، مطالعه تطبیقی نقوش منبرها و روابط بین آنها، علاوه بر شناسایی ارزش‌ این آثار، زمینه‌ساز پژوهش‌های دیگر نیز خواهد بود. این پژوهش بر آن است تا چگونگی و میزان ارتباط بین طرح‌ها و نقوش منبر مسجد جامع نایین و منبر مسجد جامع سوریان را ـ که در قرن هشتم هجری ساخته شده ...

مقاله حاضر به موضوع راهنمایی و هدایت تحصیلی در مدارس ایران پرداخته است . در فرایند کنونی هدایت تحصیلی در مدارس متوسطه نظام جدید از ملاکها و شاخصهایی استفاده می گردد که در مورد مفید بودن بعضی از آنها تردیدی جدی وجود دارد . در این مقاله ضمن نقد شاخص ها و ملاک های کنونی سعی شده است تا با استفاده از عملکرد تحصیلی قبلی دانش آموزان ، پیشرفت آنان در پایان دوره متوسطه پیش بینی گردد . برای این منظور پرو...