نتایج جستجو برای: تجربه آموزشهای نوین

تعداد نتایج: 36449  

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2014
ناهید شیخان فیروز بختیاری نژاد

از ارکان اصلی سیاستهای تولید علم و توسعه فناوری یک کشور ارزیابی منظم فعالیتهای مربوط به آن است. سطح و میزان فعالیتهای فناوری را می­توان برای یک کشور و در سطوح مختلف بین­المللی، ملّی و برای مؤسسات فناور شامل پژوهشکده­ها و مراکز رشد و فناورانه و در آخر برای فعالیتهای  افراد فناور شناسایی و ارزیابی کرد. نتایج این ارزیابی می­تواند به بهبود عملکرد و در صورت نیاز بازنگری مستمر اهداف، ساختارها، روشهای ...

ژورنال: :مجله علوم کشاورزی ایران 1996
محمد تقی شریعتی ایرج ملک محمدی

بی تردید‘ کشتاب ورزی نیز مانند هر نوع سرمایه گذاری دیگر همپای وقت و سرمایه نیاز به آموزشهای ومهارتهای حرفه ای دارد. ترویج کشتاب ورزی برای همین منظور از چند سال قبل در ایران بویژه درنواحی شمال کشور آغاز شده است. نظر به اهمیت این فعالیت آموزشی است که مطالعه حاضر به منظور بررسی نقش آموزشهای ترویجی در تولید ماهی انجام شد. به همین جهت 180 نفر بطور تصادفی از بین 850 نفر کشتاب ورز گیلانی انتخاب ومورد ...

ژورنال: پژوهش های تاریخی 2019

چکیده در آستاﻧﮥ مشروطیت، جاﻣﻌﮥ ایران وارد مرﺣﻠﮥ جدیدی از تغییر و تحول در ساختار سیاسی و اجتماعی و فرهنگی شد که با دوران پیش از آن تفاوت بسیاری داشت. نظام آموزش یکی از عرصه‌هایی است که در این دوره تغییرات چشمگیری به خود دید و از شیوﮤ سنتی، به روش‌های نوین تغییر شکل داد. در شهر یزد نظام آموزش نوین از دورﮤ قاجاریه، به‌ویژه پس از مشروطه، متناسب با موج نوگرایی در کشور روندی روبه‌رش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده هنرهای تجسمی 1391

موضوع اصلی این رساله بررسی رویکرد هنرمندان معاصر به مقوله ی پرواز با توجه به پیشرفت های تکنولوژی و صنعتی می باشد. از آنجا که امر پرواز ، آرزوی دیرینه ی بشر بوده است ، طی دوره های مختلف تاریخی به طرق گوناگون به این مسئله پرداخته است . در این پژوهش ابتدا با تجزیه ی موضوع به عناصر تشکیل دهنده ی آن ، تعریف آن عناصرو چگونگی و اهمیت پیدایش آن در ذهن انسان پرداخته شده . سپس پیشینه ی پرواز انسان به طو...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق (قیامدشت) - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی 1392

رسانه، به معنای ابزار، مسیر، بستر، وسیله و بسیاری تعابیر دیگری است که از طریق آن پیامی از نقطه یا شخصی به نقطه یا شخص دیگری انتقال می یابد. این پدیده اجتماعی و تکنولوژیکی نیز در گذر زمان از تغییرات بوجود آمده در محیط در امان نمانده تا جایی که امروزه مبحثی نو تحت عنوان ابزارهای ارتباطی (رسانه) نوین یکی از تاثیرگذارترین پدیده ها در زمینه تولید، انتقال، پخش و مدیریت پیام یا همان محتوا به شمار می آ...

Najafi, Fatemeh,

براساس گزارش انجمن پزشکی بریتانیا کارکنان بهداشتی و مددجویان تمایل زیادی به استفاده از درمانهای تکمیلی دارند. این انجمن طی گزارشات خود به ارزش بالقوه این درمانها اشاره نمودو گنجاندن آن را در آموزشهای تئوری و بالینی پیشنهاد نموده است.

هدف: هدف این پژوهش، بررسی و شناخت وضعیت دانشی(فرهنگ‌دانشی) و تعاملات دانشی بین محققان رشته امنیت رایانه در یک مرکز تحقیقات دانشگاهی است. روش: روش تحقیق مورد استفاده برحسب نحوه گردآوری داده‌ها، پیمایشی- توصیفی از نوع مطالعه موردی و از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی محسوب کرد که هدف آن شناسایی نقاط قوت و ضعف تعاملات دانش برای ارایه راهکارهایی جهت پیاد‌سازی و توسعه مدیریت دانش میباشد. با ابزار پرسشنام...

کتایون شهپرراد

رمان‘ از بدو پیدایش تا به امروز‘ اسطوره زدایی را به نحوی مداوم و مستمر تجربه کرده است . این تجربه که همواره با تخریب و در هم شکستن هنجارهای نوع ادبی رمان نیز همراه بوده است ‘ در حقیقت بازتابی است از بحرانی که جهان قهرمان داستان را فراگرفته است. با این وصف‘ به موازات هر کنشی مبنی بر اسطوره زدایی‘ کنش متقابل دیگری نیز شکل می گیرد که اساسش بر احیای اسطوره استوار است . این فرایند کم و بیش همیشه با ...

ژورنال: فناوری آموزش 2013

هدف از انجام این تحقیق، بررسی رابطه آموزشهای ضمن خدمت ، میزان سابقه خدمت و تحصیلات با توانمندی شغلی معلماناست. این تحقیق در صدد پاسخگویی به این سؤالات است که آیا بین آموزش های ضمن خدمت، سابقه خدمت و تحصیلات معلمان باتوانمندی شغلی آنان رابطه ای وجود دارد؟ همچنین بین آموزش های ضمن خدمت و هر یک از مؤلفه های توانمندی رابطه ای وجود دارد؟بدین منظور، معلمان زن مدارس راهنمایی شهرری به عنوان جامعه آماری...

توسعه گسترده فناوریها در محیطهای علمی ضمن داشتن پیامدهای مثبت آسیبهایی نیز دارد که یکی از آنها پدیده سرقت علمی است. هدف این پژوهش شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر سرقت علمی دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و از نوع کاربردی بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که 300 نفر از آنان به روش نمونه‌گیری تصادفی نسبتی انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید