هدف از این پژوهش، تعیین رابطه بین سبکهای فرزندپروری ادراک شده با احساس تنهایی و ترس از ارزیابی منفی دانش آموزان دختر منطقه پنج آموزش و پرورش شهر تهران است. این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختردوره اول متوسطه مدارس دولتی منطقه پنج آموزش وپرورش شهرتهران است که درسال تحصیل93- 1392مشغول به تحصیل بودند. نمونه گیری انجام شده از نوع خوشه ای چند مرحله ای است و تعداد 213 ...

امروزه ترس از جرم و احساس امنیت به واقعیت اجتماعی متمایزی حتی مهمتر از خود جرم مبدل شده است. این موضوعی است که بحث امنیت در شهرها را به چالش کشیده است. بر همین اساس این پژوهش با هدف ارزیابی میزان ترس از جرم و همچنین عوامل تاثیر گذار بر آن در بین شهروندان شهر ساری انجام شده است. این پژوهش به صورت پیمایشی بوده و جامعه آماری آن را شهروندان بالای 16 سال ساکن شهر ساری تشکیل می دهند. حجم نمونه نیز بر...

آزادی از ترس هرچند صراحتاً در اسناد بنیادین حقوق بشری همچون اعلامی ۀ جهانی حقوق بشر و میثاقین حقوق مدنی و سیاسی و حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مورد تأکید قرار گرفته است، اما در ادبیات و نیز در سایر اسناد و کنوانسیونهای حقوق بشری چندان مورد پردازش و توجه قرار نگرفته و به تعبیری آزادی فراموششدهای بوده است. این در حالی است که ترس و به ویژه ترس سیاسی آثار و تبعات رفتاری عمیقی بر اشخاص و همچنین بر ...

اهداف: ازطرفی، افزایش روزافزون جمعیت سالمندان و ازطرف ِدیگر، تغییرات اجتماعی اقتصادی و شیوۀ زندگی فردی و خانوادگی باعث افزایش تعداد مؤسسات نگهداری سالمندان شده است. هدف پژوهش حاضر، مقایسۀ ترس از مرگ در بین سالمندان مقیم در سرای سالمندان و ساکن در منازل شهر اصفهان است. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مقطعی تحلیلی و جامعۀ آماری موضوع مطالعه، تمام سالمندان ۶۰ سال به بالای ساکن در مناطق چهارده گانۀ...

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه دلایل ترس از مرگ و دین­داری با اضطراب و نیز مقایسه دلایل ترس از مرگ بین دانشجویان دختر و پسر بود. برای این منظور و تعداد 230 دانشجوی دختر و پسر از طریق روش نمونه­گیری خوشه­ای از بین دانشکد­های مختلف دانشگاه شیراز انتخاب شدند. آزمودنی­ها مقیاس­های دلایل ترس از مرگ (RDFS)، قسمت اضطراب حالت آزمون اضطراب حالت-صفت اشپیلبرگر (STAI)، و آزمون جهت­گیری مذهبی با تأکید بر اسلام ...

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش متغیرهای تهدید ادارک شده از امتحان، اضطراب شناختی امتحان، سبک بزرگ نمایی تهدید، اسنادهای درماندگی و شکست به عملکرد و ترس از ارزیابی منفی به عنوان متغیرهای پیش بین اضطراب امتحان در دانش آموزان بود. به این منظور نمونه ای به حجم 874 نفر از دانش آموزان پایه سوم دبیرستان های شهر اهواز، به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به آن ها پرسشنامه اضطراب ام...