چکیده هدف از اجرای این پژوهش بررسی نقش بارز و تاثیر گذار واسطه ای عزت نفس برکیفیت زندگی ورفتارهای پرخطر در بین دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد مرودشت بوده است. این پژوهش از نوع توصیفی به روش همبستگی است که نمونه مورد نظر300دانشجو (144 نفردانشجو پسر و 156دانشجو دختر) دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت با میانگین سنی75.24 بوده است. روش نمونه گیری به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و با مقیاس...

زمینه و هدف: با شروع دورۀ بزرگ‌سالی نرخ رفتارهای پرخطر در افراد بالا می‌رود. تحقیقات نشان داده‌اند، آموزش‌های پیش‌گیرانه نرخ بروز رفتارهای پرخطر را کاهش می‌دهند. هدف از انجام پژهش حاضر بررسی اثربخشی بستۀ آموزشی پیشگیری از مصرف مواد و سندرم نقص ایمنی اکتسابی (AIDS) بر کاهش مصرف مواد و رفتارهای پرخطر در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع آزمایشی است. جا...

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه پیوند­های والدینی و راهبردهای مقابله با استرس با گرایش به رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر دوره­ی متوسطه شهر اهواز می­باشد. جامعه­ی آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر اهواز تشکیل می­دهد. برای آزمون فرضیه ها 300 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه پیوند­های والدینی، راهبردهای مقابله با ...

مقدمه: امروزه بروز رفتارهای پرخطر در نوجوانان و جوانان به یکی از مهمترین نگرانی های جامعه تبدیل شده و عوامل جمعیت شناسی و شیوه های فرزند پروری بر آن تأثیر گذار است. پژوهش حاضر با هدف تعیین همبستگی رفتارهای پرخطر در نوجوانان دانش آموز با شیوه های فرزند پروری والدین در شهرهمدان انجام شده است. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی است که در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی در سال تحصیلی 92-...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش دین‌داری با واسطه‌گری نظم­بخشی هیجانات در پیش‌بینی گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان بود.  روش: جامعه آماری این پژوهش، شامل دانش­آموزان دبیرستان­های نواحی پنج­گانه اصفهان بود که از بین دانش­آموزان دبیرستان­ها در سال 1391 تعداد 383 نفر (176 پسر و 207 دختر) با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه دی...

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بود. این پژوهش به شیوۀ نیمه آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعۀ آماری پژوهش کلیه دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ دوم دبیرستان‌های دولتی شهرستان یزد در سال تحصیلی 1393 -1392 و نمونۀ پژوهش شامل 36 دانش‌آموز دارای رفتار پر‌خطر بود؛ بدین صو...

عوامل فردی و اجتماعی گوناگونی بر رفتارهای پرخطر مؤثر هستند که از این میان می­توان به عوامل خانوادگی مانند سبک تربیتی والدین و ویژگی­های فردی مانند قدرت نه گفتن جوانان و نوجوانان اشاره کرد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه پیوند والدینی و ابراز وجود با رفتارهای پرخطر در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بود. 244 دانشجو (122 دختر و 122 پسر) با روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شدند و پرسشنامه­...

- مقدمه تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss-19انجام گرفت. برای تعیین توزیع جامعه(نرمال بودن داده ها) از آزمون کولموگروف - اسمیرنوف استفاده شد، در آزمون های انجام شده سطح 05/0>p معنی دار در نظر گرفته شد. در این فصل ابتدا یافته های توصیفی بیان شده، پس از آن برای بررسی فرضیه های پژوهش، از شاخص آماری تحلیل ممیز به شیوه همزمان و گام به گام استفاده شده است. 4-2- یافته های ...

چکیده ندارد.

رفتارهای پرخطر یکی از بزرگ­ترین معضلات در دنیای کنونی است که موجب تهدید جدی ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی می­گردد.  هدف از این مقاله بررسی تأثیر کیفیت زندگی بر امنیت رفتاری دانشجویان می­باشد نمونه­ی مورد نظر 300 (156 نفر دانشجوی دختر و 144 نفر دانشجوی پسر) دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بوده که به روش خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شده­اند.  ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس رفتارهای پرخط...