سابقه و هدف: دامنه هر یک از شکل موجهای (I-V) پاسخ شنوایی ساقه مغز در زمان ثبت با تکرار میزان تحریک 5pps خیلی کوتاه است که با افزایش این میزان تحریک می توان امکان دستیابی به امواج شفافتر نسبت به ثبت آنها در میزان تحریک کمتر را تضمین کرد. افزایش تکرار میزان تحریک ساقه شنوایی مغز از یک طرف، امکانارایه پاسخ سریعتر را فراهم می آورد و از طرف دیگر زمینه تفسیر آن دسته از اختلالاتی که با میزان تحریک کمت...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر سرعت گفتار و پیش سازمان دهنده بر میزان درک شنیداری دانش آموزان پسر سال دوم راهنمایی شهر مشهد در سال تحصیلی91-90انجام شد. جهت نمونه گیری در پژوهش فوق از روش خوشه ای چندمرحله ای استفاده شد. ابتدا یک ناحیه از مجموع 7 ناحیه آموزش و پرورش شهر مشهد ، به صورت تصادفی ساده انتخاب شد که شامل ناحیه 3 بود؛ سپس از بین مدارس راهنمایی ناحیه 3 با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساد...

توانایی تشخیص و طبقه‌بندی محرک‌های شنیداری و ردگیری الگوهای معنی دار آنها و تشخیص تفاوت بین اصوات در زبان محاوره‌ای به تقویت ادراک شنیداری بستگی دارد . به نظر می‌رسد کودکان مبتلا به بیش فعالی / نقص توجه، به دلیل نقص در فرایندهای حسی (شنیداری و دیداری) و دامنه محدود توجه درزمینه‌های تحصیلی، شناختی به ویژه عملکردهای اجرایی ، اجتماعی، رفتاری و هیجانی با مشکلات عدیده­ای مواجه اند. هدف این پژوهش مقا...

زمینه و هدف: چندین سیستم تعدیل درد در سیستم اعصاب مرکزی، پاسخ به تحریک دردزا را در شرایط مختلف از جمله استرس و هیجان تحت تأثیر قرار می دهند. تحریک هیپوتالاموس از راه رله اطلاعات به هسته های ساقه ی مغز از جمله بخش سری-شکمی میانی پیاز مغز سبب بی دردی می شود. بخش سری-شکمی میانی پیاز مغز به عنوان خروجی ساقه مغز از طریق نورون های شاخ پشتی نخاع درد را تعدیل می کند. این نقش بخش سری-‎شکمی‎میانی پیاز مغ...

به گفته نظریه پردازان شناختی- اجتماعی، دانشجویان در یادگیری زبان دوم باید باور داشته باشند که می توانند یاد بگیرند. طبق گفته آنان، علاوه بر انگیزه، زبان آموزان باید باور به یادگیری داشته باشند. این خودباوری ها که در اصطلاح خودکارایی نامیده می شوند، نحوه انتخاب و میزان تلاش دانشجویان را تعیین و نقش مهمی در عملکرد و موفقیت آنان بازی می کنند. مطالعه حاضر به بررسی رابطه بین باورهای خودکارایی شنیدار...

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش به روش "فعالیت محور" بر میزان درک مطلب شنیداری فراگیران ایرانی سطح متوسط زبان انگلیسی صورت گرفت. برای نیل به این هدف، تعداد 60 نفر زبان آموز دختر در رده سنی 14 تا 18 سال شرکت کننده که به طور انتخابی از بین زبان آموزان سطح متوسط آموزشگاه زبان انگلیسی خوارزمی شهرستان بیرجند انتخاب شدند؛ پس از گذراندن آزمون مهارت زبانی نلسون در دو گروه 30 نفری با عناوین گروه کنت...

هدف ازاین پژوهش بررسی تاثیردرسکارهای تصمیمی وجورچین بر تقویت توانایی­های شنیداری و گفتاری زبان اموزان ایرانی درسطح متوسط بود. بدین منظور از میان 75 زبان آموز دختر ایرانی 60 نفر به عنوان گروه همگون از نظر تئانایی زبانی بر اساس آزمون نلسون انتخاب شدند. جهت سنجش توانایی­های شنیداری وگفتاری زبان اموزان قبل وبعد از اموزش ازبخش های شنیداری وگفتاری ازمون  pet استفاده شد. به منظور بررسی نقش درسکارهای ج...

پیوند مغز استخوان باید به مدت طولانی در بیمارستان بستری باشند، که این امر نیز موجب بروز برخی از عوارض روانی مانند: افسردگی، اضطراب، کج خلقی، ترس و ناامیدی در آنان خواهد شد. هرچند که برخورد صحیح کادر مراقبتی درمانی می تواند تا حد زیادی از این عوارض پیشگیری کند. در این مسیر تقویت اعتماد، اعتقاد، امید و تلاش برای سازگاری با مشکل ضرورت دارد. امروزه بسیاری از بیماریهای بدخیم به درمان با پیوند مغز اس...

مقدمه و اهداف: زبان پریشی یکی از نشانه های رایج سکته مغزی نیمکره چپ می باشد. بررسی پیرامون علائم زبان پریشی، ابزارهای کارآمد جهت ارزیابی بیماران، نحوه سازماندهی زبان در مغز و هم چنین مداخلات درمانی از موضوعات مهم تحقیق در این حوزه می باشد. هدف از این تحقیق ساخت و روان سنجی ابزار "سنجش مهارت واژه یابی" و بررسی میزان آسیب پذیری عملکرد واژه یابی،حافظه کلامی و کنش های حرکتی گفتار در بیماران زبان پر...

سابقه و هدف: استرس یکی از مسائل عمده جوامع بشری می باشد، که در بروز بیماری های روانی نقش بسزایی دارد. این مطالعه با هدف بررسی نقش سیستم هیستامینرژیک مغز در بروز پاسخ های رفتاری استرس انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه بر روی چهار گروه 15 تایی از موش های سفید صحرایی نر به وزن 250 تا 300 گرم انجام شد که پروب های میکرودیالیز مغز تحت تاثیر بیهوشی کلرال هیدرات (400mg/kg IP) و به روش استرئوتاکسی کاش...