نتایج جستجو برای: اختلال یادگیری ویژه در دیکته
تعداد نتایج: 758090 فیلتر نتایج به سال:
خانواده یکی از طبیعی ترین گروه هایی است که نیازهای انسان را ارضا می کند. تولد کودکی با ناتوانی یادگیری در خانواده می تواند رویدادی نامطلوب و چالش زا باشد. این امر باعث ایجاد برخی ذهنیت ها و باورهایی نامناسب می شود که می تواند رضایت زناشویی را تحت تأثیر قرار دهد. هدف پژوهش حاضر مقایسه ی طرحواره های ناسازگار اولیه و رضایت زناشویی مادران کودکان دارای اختلال یادگیری خاص و مادران کودکان عادی بود. طر...
بررسی تأثیر مداخلات کاردرمانی بر مشکلات ریاضی دانش آموزان مبتلا به اختلال ویژه یادگیری ریاضی پایه دوم تا پنجم دوره ابتدایی می باشد. در این مطالعه تجربی، 40 دانش آموز پایه دوم تا پنجم با مشکل اختلال یادگیری ریاضی از مراجعین به مرکز اختلال یادگیری شهر اردبیل به عنوان نمونه انتخاب شده و به روش بلوک های تبدیل شده تصادفی به دو گروه مداخله(20 نفر) و گروه شاهد(20 نفر) تقسیم شدند. ابتدا دانش آموزان ...
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه ترکیبی آموزش مستقیم و آگاهی واجشناسی بر کاهش غلطهای املایی دانشآموزان دبستانی دارای اختلالیادگیری املا انجام شده است. روش پژوهش، از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش تمام دانشآموزان پایه چهارم دبستان شهرستان بیرجند بودند که در سال تحصیلی 93-1392 به تحصیل اشتغال داشتند. نمونه پژوهش شامل 10 دانشآموز پای...
هدف: در این پژوهش، هدف مقایسه مهارتهای اجتماعی دانشآموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کمتوان ذهنی، اوتیسم و عادی بود. روش: روش این پژوهش از نوع زمینهای بود. در این پژوهش تعداد 225 نفر از دانشآموزان ابتدایی شامل 67 دانشآموز با نارسایی ویژه یادگیری، 62 دانشآموز کمتوان ذهنی، 30 دانشآموز دچار اختلال اوتیسم و 65 دانشآموز عادی به شیوه تصادفی بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند. مهارتهای اجتم...
در پژوهش حاضر از طریق مطالعه مروری نظامند و کلیدواژههای تخصصیAssistive technology، Instructional Technology، Learning Technology در حوزه اختلالهای یادگیری ویژه و با استفاده از کلیدواژهای Learning Disability، Specific Learning Disabilities، Reading disorders or Dyslexia، Dysgraphia or written expression، Dyscalculia در پایگاههای اطلاعاتی شامل Pupmed، Springer، Scopus، ProQuest، Elsevier، Scie...
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش بازسازی شناختی بر پردازشهیجان و آلکسی تایمیا دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص بود. این پژوهش از نوع آزمایشی و با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعهآماریپژوهشحاضر را دانشآموزانمبتلا به اختلالیادگیری خاص پایه چهارم، پنجمو ششم ابتداییمدرسه اختلالات یادگیری ویژه شهرستان ارومیه درسالتحصیلی 94-1393 تشکیل می دادند. نمونه این پژوهش شامل 32 دانش آموز ...
there is less published research about how teachers in efl contexts respond to students who are relatively less mature and less competent l2 writers. while writing researchers have examined various issues concerning peer and teacher response in writing-oriented classes, little research has centered on the effect of collaborative tasks particularly dictogloss on writing skills. output collaborat...
هدف این پژوهش مقایسه سطوح خودانتقادی، استرس ادراک شده، عاطفه مثبت و منفی در مادران دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری می باشد. روش تحقیق حاضر از نوع علی- مقایسهای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری در سال تحصیلی 96-1395 بود (100=N). نمونه پژوهش با استفاده از روش در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامهی مقیاس خود انتقادی، مقیاس های...
اثربخشی آموزش دقت بر توانائی دیکته نویسی دانش آموزان دوره ابتدایی دارای اختلال یادگیری در شهر اصفهان
چکیده ندارد.
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید