چکیده تحقیق یکی از کارکردهای اساسی در برنامه ریزی درسی، تعیین وتشخیص نیازهای آموزشی می باشد. در واقع، اگر برنامه های درسی مبتنی بر نیازسنجی واقعی ودقیق نباشند، جامعه دارای یک نظام آموزشی کارآمدواثربخش نبوده ودر عین حال این مسئله منجر به اتلاف منابع انسانی ومادی می گردد. از این منظر، هدف اصلی این تحقیق ، شناخت نیازهای آموزشی مدیران دوره ی متوسطه شهرستان کاشان درسال تحصیلی88/1387می باشد. روش تح...

این تحقیق به منظور بررسی « عملکرد گروه های آموزشی » مقطع متوسط? شاخ? نظری شهرستان بانه از دیدگاه مدیران و دبیران و تأثیر آن بر فرایند تدریس و آموزش در سال تحصیلی 90 – 89 اجرا گردیده است. روش انجام این تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی است. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته با مقیاس 5 درجه ای لیکرت و با تعداد 68 سوال استفاده شد. همچنین با روش آلفای کرانباخ 95/. پایایی آن محاسبه گردید. تعیی...

This article tries to study the professional competencies among the directors of educational departments from the viewpoints of the professors and directors of educational departments in Islamic Azad University – Central Tehran Branch. To this end, the theoretical fundamentals and the related literature are reviewed through library studies. Later, considering the findings, a collection of facto...

هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی شایستگی های حرفه ای مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اساتید و مدیران گروه های آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی می باشد. در این پژوهش ابتدا بر پایه مطالعات کتابخانه ای به بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش پرداخته شده و سپس با توجه به نتایج بدست آمده، مجموعه ای از مولفه ها و زیر مولفه های مربوط به شایستگی های حرفه ای مدیران گروه های آموزشی در قالب هفت م...

هنگامی که ضرورت استفاده مطلوب از منابع و امکانات محدود و دستیابی به حداکثر بهره وری مطرح می گردد برنامه ریزی جایگاه ویژه ای پیدا می کند و از آنجا که برای برنامه ریزی اصولی و واقع بینانه، اطلاعات مطمئن، جامع و صحیح مورد نیاز می باشد فرآیند نیازسنجی آموزشی بیش از پیش مورد توجه قرار می گیرد. هدف اصلی انجام این پژوهش تعیین نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطه نواحی هفت گانه مشهد می باشد. طی این پژوهش...

مقاله حاضر درباره پژوهشی است با عنوان بررسی عملکرد مدیران دبیرستان های شهر تهران بر مبنای مؤلفه های توانمند سازی مدیران، و اهداف آن تعیین ابعاد و مؤلفه های توانمندسازی مدیران آموزش در مقطع متوسطه شهر تهران، تعیین میزان عملکرد مدیران آموزشی در وضعیت کنونی نسبت به مؤلفه های تعیین شده برحسب سابقه مدیریت، مدرک تحصیلی و جنسیت می باشد. پژوهشگر به منظور دستیابی به اهداف خود، جامعه آماری را کلیه مدیران...

    امروزه اهمیت و نقش آموزش و مدیریت آموزشی در توسعه و پیشرفت جوامع و سازمان ها بر کسی پوشیده نیست. اصولاً ارتقای سطح علمی افراد و پویایی سازمانها و بهره گیری آنان از تازه های جهان دانش، بدون تکیه بر آموزش و پرورش نیروهای مستعد و پویا میسر نبوده و حتی افزایش توان اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و شکوفایی سازمانهای یادگیرنده منوط به بسط و گسترش آموزش و رویکردهای سیستم مدیریت آمو...

در رابطه با موضوع تحقیق سئوالاتی بشرح زیر مطرح می شود : - آیا مدیران مدارس از وظایف مدیران آموزشی اطلاعی دارند ؟ - آیا مدیران مدارس در عمل به وظایف خود توجهی دارند ؟ - آیا افزایش مدارج تحصیلی مدیران تاثیری بر عملکردشان دارد ؟ - آیا آشنایی باوظایف مدیران آموزشی نقش اساسی در نحوه مدیریت دارد؟ جهت پاسخ یابی به سئوالات مطروحه فرضیه هائی به شرح زیر مطرح گردید : -1 اکثر مدیران مدارس به علت عدم تخصص ف...

مقدمه: این پژوهش با هدف شناسایی توانایی های شناختی و انگیزشی- هیجانی موثر بر کارآمدی مدیران آموزشی در یک سازمان نظامی صورت گرفت. روش: روش این پژوهش از نظر ماهیت، کیفی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دو گروه الف) صاحب‌نظران و خُبرگان و ب) مدیران آموزشی کارآمد سازمان نظامی مورد مطالعه است. روش نمونه‌گیری نیز به صورت هدفمند بود. بر اساس این روش نمونه‌گیری، حجم نمونه مبتنی بر اشباع نظری بود. ...

امروزه اهمیت آموزش و نیاز مبرم به آن در سازمانها به ویژه برای مدیران، یکی از سیاستهای مطرح در تمامی بخشها از جمله بخش تعاون است. بر این اساس و با توجه به کاستیهای مشهود و محسوس آموزشی در حوزه مدیران تعاونیهای مرغداری استان خراسان رضوی، این پژوهش با هدف کلی شناسایی نیازهای آموزشی مدیران عامل تعاونیهای مرغداری و عوامل مؤثر بر آن در سال جاری (1388)انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را 96 واحد تو...