نتایج جستجو برای: کاربرد دانش
تعداد نتایج: 95945 فیلتر نتایج به سال:
هدف: این پژوهش با هدف امکانسنجی تبدیل علم به محصول و تحقق فرایند ترجمان دانش در علوم انسانی کشور با بهرهگیری از نظرات پژوهشگران شاخص علوم انسانی ایران و ارائه الگوی مناسب این حوزه به انجام رسیده است. روششناسی: پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای ترکیبی (متوالی – تبیینی) است که شامل دو روش کمّی- کیفی و با دو جهتگیری اثباتی- تفسیری میباشد. ابزار گردآوری داده در بخش کمّی پرسشنامه محقّقساخته و در بخش ک...
شیوه عمل دانش هندسه در معماری، دلالت بر هویّتی ثابت دارد که مسبب ایجاد زیبایی بصری و نظم در بنا می شود. بر این اساس،کاربرد هندسه در ساختار بنا و شهر، زمینه ساز تعاریف گوناگونی از ماهیّت این علم شده است. در این رابطه، هدف مقاله پیش روی آن است که برای نخستین بار، به تحلیلی سامانمند از تعاریف و آراء مستند و مکتوب در قرون ابتدایی اسلام در خصوص دانش هندسه از دیدگاه ریاضیدانان مسلمان بپردازد و در پی آن...
هدف: بررسی اینکه سازمان اسناد و کتابخانه ملی بهعنوان نهادی فرهنگی تا چه حد به ملزومات دانش سازمانی توجه دارد و از نظر کارکنان تا چه حد استقرار حافظه سازمانی بهمنزله پایگاهی برای ذخیره، مستندسازی، و بهکارگیری دانش ضرورت دارد. روششناسی: این پیمایش با استفاده از پرسشنامه پژوهشگرساخته دادههای مورد نیاز در زمینههای کسب دانش، اشتراک دانش، کاربرد دانش، و ذخیره دانش را جمعآوری کرد. جامعه آماری ش...
هدف: تحلیل گفتمانهای پیرامون جانشینپروری در یک دستگاه دولتی.طراحی/ روششناسی/ رویکرد: تحقیق حاضر به لحاظ رویکرد، کیفی؛ روش نمونهگیری، هدفمند و جمعآوری دادهها عمدتا مصاحبه نیمه ساختاریافته با 13 نفر از مدیران مورد مطالعه بوده است. دادهها، گفتمان انتقادی بهرهگیری الگوی فرکلاف طی سه مرحله توصیف، تفسیر تبیین انجام یافته است.یافتههای پژوهش: مهمترین یافتههای بخش استخراج 416 کد مثبت...
مقدمه: استفاده از مهارکننده های فیزیکی در icu ها به منظور کنترل بی قراری، اطمینان از ایمنی، پیشگیری از افتادن و جلوگیری از مداخله بیمار در اقدامات درمانی و مراقبتی شایع است؛ اما عواقب منفی جسمی و روانی زیادی در رابطه با کاربرد این ابزارها وجود دارد. پرستاران تصمیم گیرندگان اصلی استفاده از مهارکننده های فیزیکی برای بیماران هستند. هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر اجرای برنامه آموزشی بر دانش، نگرش و...
در این مقاله تلاش شده است تا کارکردهای دانشگاههای بریتانیا در تبدیل تولیدات علمی به منابع مالی و ثروت گزارش شود. به طور معمول بودجه دانشگاهها از منابع متنابهی تأمین میشود معمولاً در اکثر کشورها دولت منبع اصلی تأمینکننده اعتبارات است که لکن همانگونه که شاهدیم افزایش تعداد دانشگاهها و جمعیت دانشجویی، دولتها را از تأمین بودجه و امکانات لازم برای دانشگاهها ناتوان ساخته است. لذا دانشگاهها بر...
مقدمه: ترجمه دانش فرآیندی است که دانش را به عرصه عمل منتقل کرده و دانستهها را کاربردی میسازد. فاصله بین دانش و عمل چالشی است که ترجمان دانش میتواند پاسخ آن باشد. این پژوهش با هدف تعیین وضعیت ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی قزوین از دیدگاه اعضای هیت علمی انجام شد. روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی-مقطعی و در سال 1392 انجام شد. جمعیت مورد مطالعه آن اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین...
هدف: هدف اصلی این مقاله در وهله نخست مشخص نمودن فرایندهای اصلی «وب2» و ارتباط آنها با فرایندهای مدیریت دانش سنتی و پس از آن تشریح معایب و مزایای بهکارگیری ابزارهای تعاملی «وب2» در مدیریت دانش میباشد. روش: روش بکار رفته در این مقاله، روش کتابخانهای است و اطلاعات آن از مطالعه منابع و جستجوی مقالات در سایت و پایگاههای اطلاعاتی مربوط به موضوع فراهم گردیده است. یافتهها: در این مقاله درباره...
چکیده پژوهش حاضردرجهت تقویت مدیریت دانش برپایه فرهنگ سازمانی کارکنان شاغل در ادارات مناطق آموزش و پرورش شهر تهران انجام شد. تعداد 61نفرازمدیران و کارشناسان ارشد ده اداره ازمناطق 21گانه به صورت چندمرحله ای انتخاب و پرسشنامه های فرهنگ سازمان و مدیریت دانش هریک بااعتبار 95/0=α روی افرادگروه نمونه اجراگردید. بااستفاده ازمدل t تک گروهی میزان هریک ازمتغیرهای فرهنگ سازمان (فرهنگ قومی، فرهنگ ادهوکراس...
چکیده ندارد.
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید