پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای چند رسانه های آموزشی درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس اصول هفت گانه چندرسانه ای مایر و استانداردهای تولید درس افزارهای آموزشی انجام گرفته است. سوالهای اساسی تحقیق عبارتند از: 1-آیا محتوای علمی – آموزشی چندرسانه های آموزشی درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی با «اصول هفت گانه مایر» متناسب است؟2-آیا محتوای علمی – آموزشی محتوای چندرسانه ای آموزشی درس تفکر و پژ...

هدف این پژوهش، شناسائی نیازهای آموزشی آموزشیاران  زن شاغل در مراکز یادگیری محلی، شامل مهارت های تدریس و رسانه های آموزشی، مهارت اساسی (شغلی، زندگی)، است. این پژوهش، از نوع کاربردی و با روش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی و با  ابزار جمع آوری اطلاعات انجام شده است که عبارت اند از سه نوع پرسشنامه با ضریب آلفا کرونباخ 89% و ابزارمصاحبه به روش کیفی، با تکنیک گروه متمرکز با حجم نمونۀ آماری برابر 88 تن از آمو...

سکنی گزیدن در جامعه ای چند فرهنگی که متشکل از ملیت ها و قومیت های مختلف است با چالش هایی روبروست . این مهم درحالی است که بشر به منظور برخورداری از حق حیات و رفاه اجتماعی همواره درصدد یافتن راه ها و روش هایی است که او را در اینراستا یاری کند. حقوق شهروندی از جمله حقوقی است که به منظور تضمین این مهم وضع گردیده و به تبع آن برخورداریشهروندان از امکانات برابر و مساوی تضمین می شود. با توجه به افزایش ...

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم t.a ( ارتباط محاوره ای) با محتوای الکترونیکی با رویکرد خانواده محور بر تسهیل روابط والد_ نوجوان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه گواه و آزمایش بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع اول دبیرستان شهرستان جوانرود در سال تحصیلی 1392-1393 بودند. حجم نمونه 30 نفر ( 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه) بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چن...

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت رسانه های آموزشی و عدم اطلاع از نحوه به کارگیری آنها توسط اساتید در دانشگاه متبوع و به منظور تعیین دانش، نگرش و عملکرد اعضاء و هیئت علمی از رسانه های آموزشی این تحقیق انجام گرفت. مواد و روش ها: این تحقیق توصیفی بر روی کلیه اعضاء هیئت علمی دانشگاه انجام گرفت و در آن آگاهی بر اساس میزان دانش نمونه ها درباره رسانه های آموزش و نگرش اعضاء هیئت علمی بر اساس طیف لیکرت برر...

مقدمه: با توجه به شیوع و عوارض دیابت و تاثیر آن بر کیفیت زندگی بیماران، و توجه به این موضوع که کیفیت زندگی پایین منجر به کم کردن مراقبت از خود و افزایش خطر عوارض بیماری می شود، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش به شیوه چند رسانه ای با ارائه تجارب زنده موفق بر کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع دو انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی است. 160 نفر از بیماران دیابتی نوع دو به روش نمونه گیری در دس...

چکیده زمینه و هدف: یکی از عوارض مهم حین دیالیز افزایش وزن بیش از حد و تبعات آن می باشد و کنترل وزن از مهمترین نیازهای آموزشی بیماران تحت همودیالیز است. آموزش چندرسانه ای با ایجاد تعامل منجر به یادگیری آسان و پایدار می شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش به روش چند رسانه ای بر کاهش وزن بیماران همودیالیز انجام شد. روش بررسی: مطالعه حاضر یک پژوهش نیمه تجربی بود. 30 بیمار تحت همودیالیز با تخص...

سواد رسانه‌ا‌ی سازه‌ای آموزشی است که ازخلال فرایند آموزش رسانه به مُتعلمان ساخته و پرداخته می‌شود. «مخاطب» از بنیان‌ها و مؤلفه‌های سازندۀ این سازه است که در فرایند آموزش رسانه معنایی مضاعف دارد؛ اولاً، مخاطب بخشی از مباحث آموزش سواد رسانه‌ای را به خود اختصاص می‌دهد و ثانیاً، متعلم درمقام مخاطبِ آموزش رسانه، به‌صورت پیش‌فرض جایگاه همان مخاطبی می‌نشیند که مقوّم سازۀ سواد رسانه‌ای است. این امرْ آموزش را...

چکیده : این رساله، در بخش تئوری به بررسی کلیه مسائل مربوط به صحافی که یکی از مهمترین فرآیندهای پس از مرحله چاپ است اختصاص دارد و در بخش عملی نیز اقدام به آموزش آن از طریق چند رسانه (مالتی مدیا) شده است. در این رساله ضمن تعریف و بررسی تاریخچه? صحافی و تجلید در جهان و ایران، انواع صحافی { که شامل دو نوع کلی: صحافی سنتی (تک جلد سازی) و صحافی ماشینی یا مدرن ( سری سازی) } است نیز معرفی و شرح دا...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات تبلیغات رسانه جمعی جهت گسترش سهم بازار مدارس غیرانتفاعی با استفاده از ابعاد 4گانه مدل داگمارانجام شده است.روش تحقیق توصیفی زمینه یابی از نوع پیمایشی بوده است، از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان دوره متوسطه نظری مدارس غیر انتفاعی استان مازندران بوده که تعداد آنان5000 نفرگزارش گردید.براساس فرمول کوهن (2001) تعداد357 نفر به عنوان نمونه انتخا...