نتایج جستجو برای: برج لندن

تعداد نتایج: 1620  

در این مقاله، اثر پارامتر متغیر نسبت­ دبی جرمی آب به هوا بر مشخصه­های عملکردی برج خنک­کن دریایی تبخیری جریان مخالف به صورت عددی بررسی و نتایج حل عددی با داده­های آزمایشگاهی اعتبارسنجی گردید. آهنگ­ کلی انتقال گرما از بالا به پایین برج خنک­کن برای نسبت دبی­های کمتر از یک با افزایش حجم برج کاهش و برای نسبت­های بزرگ­تر از یک، افزایش می­یابد. آهنگ انتقال گرما جابجایی قسمت اعظم انتقال گرما کلی را برا...

ژورنال: :پژوهش نفت 0

در این تحقیق مطالعات تجربی و مدل سازی ریاضی برج جذب تماس آشفته(tca) در فرایند سولفورزدایی از جریان های گازی حاوی سولفید هیدروژن توسط محلول کیلات آهن مورد بررسی قرار گرفته است. سولفورزدایی از جریان گازی به واسطه واکنش یون سولفید هیدروژن با یون فریک است که به رسوب گوگرد می انجامد. برج جذب تماس آشفته مورد استفاده حاوی آکنه های کروی توخالی با دانسیته پایین و به قطرهای 20 و 25 میلیمتر بوده که در بین...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده مهندسی 1388

برج های تقطیر سینی دار از نوع مخروط چرخان (scc) یکی از انواع برجهای تقطیر می باشند که کاربرد آنها در فرایند های جداسازی به خصوص در صنایع غذایی بسیار رو به افزایش است. پیچیدگی هندسی، رژیم های جریان متفاوت و مکانیزم های مختلف انتقال جرم در آنها باعث شده که به کمک دینامیک سیالات محاسباتی (cfd) به دنبال توسعه هر چه بیشتر و بهینه سازی اینگونه برج ها باشیم. هدف از این تحقیق بررسی اثر بافل بر روی ظرفی...

ژورنال: پژوهش نفت 2013

در این تحقیق مطالعات تجربی و مدل‌سازی ریاضی برج جذب تماس آشفته(TCA) در فرایند سولفورزدایی از جریان‌های گازی حاوی سولفید هیدروژن توسط محلول کیلات آهن مورد بررسی قرار گرفته است. سولفورزدایی از جریان گازی به واسطه واکنش یون سولفید هیدروژن با یون فریک است که به رسوب گوگرد می‌انجامد. برج جذب تماس آشفته مورد استفاده حاوی آکنه‌های کروی توخالی با دانسیته پایین و به قطرهای 20 و 25 میلیمتر بوده که در بین...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1354

در این پژوهش نظر مکاتب مختلف زبانشناسی در باره فونولوژی (واجشناسی) مورد بررسی قرار گرفته است . انگلستان و مکتب فرث : فرث در باره فونولوژی اصالت خاصی از خود نشان داده است . وی دو مشخصه بنامهای "چند سیستمی" و "نوای گفتار" را معرفی کرد. او میان ساختمان و سیستم در فونولوژی تمایز قائل شده و در این مورد تئوری واجها را مردود اعلام نمود. وی معتقد بود که نمی شود سیستم واحدی از واجها برای توصیف زبان بوجو...

ژورنال: :گنجینه اسناد 0
محسن روستایی

hajji mirza baba afshar was the first student sent to europe to study medicine, on abbas mirza1* and qa’em maqam farahani’s recommendation. he was educated a! oxford university in london, besides socializing with the british scientists and politicians. after returning to iran he was appointed the head-physieian, by abbas mirza, to cooperate with the crown prince’s british physician. dne to his ...

ژورنال: :طب توانبخشی 0
seyedeh golaleh hosseini msc student in occupational therapy, school of rehabilitation sciences, iran university of medical sciences, tehran, iran malahat akbarfahimi assistant professor, department of occupational therapy, school of rehabilitation science, iran university of medical science, tehran, iran afsoon hassani mehraban associate professor, department of occupational therapy, rehabilitation research center, school of rehabilitation science, iran university of medical science. tehran, iran

مقدمه و اهداف بررسی اثر دراز مدت استفاده از آکوپیشن­ها در ارتقاء توانمندی­های فردی از جمله اقداماتی است که اهمیت کاردرمانی را در زندگی افراد مشخص می­نماید. هدف از مطالعه حاضر پاسخ به این سوال است که آیا افرادی که به­طور مستمر از آکوپیشن­های ورزش و مطالعه استفاده می­کنند، از کارکردهای اجرایی بهتری برخوردار هستند. مواد و روش­ها مطالعه­ی حاضر گذشته نگر با 100 شرکت کننده 95-50 سال انجام شد. نمونه­گ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
مرضیه خدایی marziye khodaee najafabad branch, islamic azad university, najafabad, iranواحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد حمیدرضا نیک یار hamidreza nikyar najafabad branch, islamic azad university, najafabad, iranواحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد مریم قربانی maryam ghorbani payam noor university, tehran, iranدانشگاه پیام نور، تهران

مقدمه: عملکرد شناختی در بیماران مبتلا به اختلال اسکیزوفرنیا و اختلال دو قطبی i متفاوت از افراد بهنجار است که این امر نتایج درمانی آنها را تحت الشعاع قرار می دهد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه عملکرد اجرایی و بازداری رفتاری در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا و اختلال دو قطبی i با گروه بهنجار صورت گرفت. روش بررسی: این پژوهش از دسته مطالعات توصیفی مقایسه ای می باشد. به همین منظور از بین کلیه بیماران مبتلا...

ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
سید محسن اصغری نکاح seyyed mohsen asgari nekah دانشگاه فردوسی مشهد زهره عابدی zohreh abedi دانشگاه فردوسی مشهد

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی عصب شناختی بر بهبود توانایی بازداری پاسخ، برنامه ریزی ،و حافظه کاری کودکان با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی (ad/hd)می باشد. این پژوهش یک پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود.جامعه پژوهش متشکل از دانش آموزان سنین 12-7ساله مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی درشهرمشهد بود،که از طریق نمونه گیری دردسترس ، 24دا...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
فریده هاشمیان نژاد farideh hashemian nejad department of educational science, mashhad branch, islamic azad university, mashhad, iran.گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران نصرالله ویسی nasrollah veysi department of psychology and exceptional children education, allameh tabatabaee university, tehran, iranگروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی مشهد (islamic azad university of mashhad) ناصر شیرکوند naser shirkavand zenabiyyeh pishva pardis, farhangian university, tehran, iranپردیس زینبیه پیشوا، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علامه طباطبایی (allameh tabatabaii university) جمال عاشوری jamal ashoori department of psychology, isfahan (khorasgan) branch, islamic azad university, isfahan, iran.گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فرهنگیان (farhangian university)

زمینه و هدف: بسیاری از مشکلات اصلی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه به اختلال عملکرد اجرایی مربوط می شود که در این زمینه آموزش نوروفیدبک و بازی های رایانه ای موثر هستند. این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی آموزش نوروفیدبک و بازی های رایانه ای بر توانایی توجه پیوسته و برنامه ریزی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید