نتایج جستجو برای: سبکشناسی تکوینی

تعداد نتایج: 1213  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
رضا جفایی دلویی reza reza jafaei deloie nuclear medicine research center, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. phd student of medical education, department of medical education, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected],رضا جفایی دلویی، مرکز تحقیقات پزشکی هسته ای، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ حسین کریمی مونقی hosein karimi monaghi associate professor, evidence- based caring research center, department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کریمی مونقی (دانشیار) مرکز تحقیقات مراقبت مبتنی بر شواهد، گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسین حقیر hosein haghir professor, department of anatomical sciences, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین حقیر (استاد)، گروه علوم تشریح، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.( [email protected]) سمیه علیزاده somayeh alizadeh () phd student of medical education, department of medical education, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]سمیه علیزاده، دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. [email protected]

مقدمه: میزان شیوع اضطراب امتحان در حال افزایش است، به نظر می رسد عواملی مانند آشنایی دانشجو با نحوه سؤالات اساتید و نیز نحوه برگزاری آزمون می تواند براضطراب امتحان تأثیرگذار باشد. در این پژوهش تأثیر آزمون های تکوینی اعلام نشده بر سطح اضطراب دانشجویان علوم پایه پزشکی در درس آناتومی اعصاب بررسی شد. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی با گروه کنترل، تمامی 120دانشجوی علوم پایه پزشکی دانشکده پزشکی مشهد...

ژورنال: :پژوهش های آسیب شناسی زیستی 0
mojde pajokh department of anatomy, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran mojdeh salehnia department of anatomy, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran

هدف: عامل رشدی تمایزی 9b عامل رشد پروتئینی مشتق از تخمک است که بیان آن در تکوین فولیکول‏های تخمدان ضروری است. این عامل به‏واسطه گیرنده خود که بر سطح سلول‏ های گرانولوزا قرار دارد اثر خود را اعمال می کند. اثر عامل رشدی تمایزی 9b بر رشد فولیکول‏ های مراحل مختلف تکوینی به‏ویژه فولیکول‏ های بدوی و اولیه نا‏مشخص است. هدف از این مطالعه بررسی اثر عامل رشدی تمایزی 9b بر رشد فولیکول‏های مراحل مختلف تکوی...

دنیاهای محتمل از مبانی نظری سبکشناسی شناختی است و ریشه در فلسفه لایبنیتس دارد. درک چگونگی روایت روایتها مسأله اصلی در این نظریه است و نحوة ارتباط خواننده با روایت ادبی و تأثیر کنش و واکنش متن و خواننده را روشن میسازد. مثنوی معنو ، ی بزرگترین منبع ادب عرفانی است که مبانی عرفان عملی و نظری را دربرمیگیرد. در این جستار برآنیم، براساس نظریة دنیاهای محتمل و با روش توصیفی  تحلیلی محتوا، خوانش جدیدی از...

مقاله پیش‌رو به تبیین اهمیت و جایگاه امامت از دیدگاه امام خمینی(ره) می‌پردازد. در تبیین اهمیت این موضوع به نکاتی مانند: جزء دین و امانت الهی بودن امامت، معرفی مرگ جاهل به امام به‌عنوان مرگ جاهلیت، عدم قبولی عبادات بدون ولایت، ولایت صورت و مکمل دین اشاره خواهد شد. در بخش دوم مقاله، نگارنده به تقریر جایگاه امامان در نظام هستی در دو عرصه ولایت تکوینی و تشریعی خواهد پرداخت. چنان‌که اشاره خو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم پایه 1394

طیف اختلالات اوتیسمی (asd) ناهنجاری های تکوینی عصبی هستند که به طور معمول در 3 سال اول زندگی فرد تشخیص داده می شوند و با مشکلاتی در ارتباطات کلامی و غیرکلامی ، اختلال در برهمکنش های اجتماعی و رفتارهای تکراری شناخته می شوند. اوتیسم یک اختلال تکوینی سیستم عصبی است که فاکتورهای ژنتیکی مهمی در آن دخیل هستند. ژن نوروپیلین 2(nrp2) روی کروموزوم 2q34 واقع شده و به نظر می رسد که در اوتیسم نقش دارد. nrp2...

عبدالله نصرتی

در مطالعات سبک‌شناسی، بودن یا نبودن یک عنصر یا چند عنصر، آن قدر اهمیت ندارد که بسامد آن عنصر یا عناصر. لذا برای تعیین بسامد مختصات سبکی بیدل در این مقاله تحلیل آماری در نظر گرفته شده است که ابتدا تمامی مؤلفه‌های سبکی به سه بخش اصلی یعنی مختصات ادبی، زبانی و فکری تقسیم شده و در جدولی به عنوان طرح پایه‌های پژوهش در نظر گرفته شده است. در ادامه هر یک از ویژگی‌های سبکی بیدل در 380 بیت به عنوان نمونه...

ژورنال: پژوهشنامه ادیان 2014
راضیه نیکی, سید مرتضی حسینی شاهرودی

ویژگی اصلی و اساسی انبیاء و اولیاء الهی، عصمت و طهارت ایشان است. این عصمت دارای مراتب و درجات متعددی است. برترین مرتبۀ آن، عصمت از هر غیر و از هر نوع ترکیبی است، عصمتی که در واقع همان صرافت و بساطت وجود است که از ویژگی­های خاص اولین تعین ذات الهی یعنی حقیقت محمدیه(ص) است. حقیقتی آسمانی که آن­گاه که تنزل پیدا می­کند، در وجود زمینی حبیب خدا(ص) و آل مطهرش(ع) ظهور می­یابد؛ از این رو تمام صفات و کما...

علی محمدی, طاهره, مهرابیان, میلاد, میرزایی, وحید,

Introduction: Evaluation assists to make changes, modifications, improvement and enhancement of teaching and learning quality. The objective of this study was to determine the formative assessment of internal and surgical residents and compare them with each other. Methods: This was a cross-sectional study. By using random cluster sampling, seven universities were selected. By using simple rand...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
ابوالفضل ادهمی باجگیران a adhami bajgiran tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران مریم اسماعیلی m esmaeili tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران خاطره سیلانی kh seilany tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران طاهره صادقی t sadeghi mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: در فرآیند آموزش مداوم، پرستاران به عنوان یکی از مهمترین مخاطبان در محیط های بیمارستانی نیازمند توسعه آموزش و فراگیری به منظور ارتقاء عملکرد خود هستند. پژوهش حاضر بر اساس نیاز یادگیری مناسب و عمیق پرستاران بخش مراقبت های ویژه به مهارت تفسیر گازهای خون شریانی در مراقبت از بیماران بدحال و تأثیر ارزیابی تکوینی همراه با ارائه بازخورد مناسب در ایجاد این مهارت انجام شده است. روش کار: این مطالعه...

Background and Objective: Assessment is recognized as one of the effective factors in the learning of students in higher education. In addition, the quality of learning outcomes depends on the quality of the evaluation. However, assessment can have negative effects on individual performance due to its association with test anxiety. This study aimed to evaluate the effect of formative assessment...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید