نتایج جستجو برای: آموزش مثبتنگری زوجی

تعداد نتایج: 59853  

مقدمه: آموزش روانشناحتی ممکن است بر مراقبین خانوادگی مددجویان با اختلال‌های روانی تأثیر مثبتی داشته و وضعیت‌های مثبت روانی مانند تاب‌آوری را در آنها ارتقا دهد. هدف از مطالعه حاضر بررسی تأثیر آموزش روانشناختی مبتنی بر شبکه اجتماعی مجازی بر تاب‌آوری مراقبین خانوادگی مددجویان با اختلال‌های روانی شدید است. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی به شکل پیش‌آزمون و دو پس‌آزمون با دو گروه کنترل و آ...

مقدمه:  آموزش می تواند نقش عمده ای در ارتقای کیفیت عملکرد پرستاران داشته باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش پانسمان دست به دو روش گروهی و ویدیوئی در پرستاران شاغل در بخش های بستری بیمارستان انجام شده است. روش کار:  در این مطالعه نیمه تجربی با طرح دو گروهی، 90 پرستار شاغل در بخش های بستری بیمارستان حضرت فاطمه(س) تهران در سال 93-1392، به روش سرشماری انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه...

ژورنال: :تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران 2013
ابوالقاسم شریف زاده غلامحسین عبدالله زاده

در این تحقیق، از فرایند تحلیل سلسله مراتبی برای اولویت بندی گزیدارها و معیارهای تلفیق آموزش کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی بهره گرفته شده است. بدین منظور در ابتدا با توجه به معیارها و نیز گزیدارهای شناسایی شده یک درخت تصمیم گیری سه سطحی ترسیم شد. داده های مورد نیازاز طریق تکمیل 27 پرسش نامه از سوی نمونه ای برگزیده از اعضای هیئت علمی با تجربه در خصوص کارآفرینی و آموزش عالی کشاورزی بر مبنای مقای...

امین شکروی, فرخنده, رسولی, آرزو, طوافیان, صدیقه سادات,

چکیده زمینه و هدف: آگاهی در مورد تغذیه مطلوب در طی دوران نوجوانی می تواند از بسیاری از بیمار یهای دوران بزرگسالی پیشگیری کند. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش تغذیه بر آگاهی، نگرش و عملکرد تغذیه ای دانش آموزان دختر در مدارس راهنمایی شهر بجنورد م یباشد که طی سال های 1388 - 1387 در این شهرستان انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که میزان آگاهی، نگرش و عملکرد تغذیه ای دانش آم...

رحیم گل محمدی, مطهره گل محمدی

چکیدهمقدمه وهدف: در روش های جدید آموزش ‌مهارتهای‌تفکرانتقادی‌‌درحوضه‌ی‌آناتومی بالینی مقدماتی مواجهه با بیمار ضروری به نظر می رسد هدف از این مطالعه تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی برآناتومی بالینی مقدماتی مواجهه با بیمار دردانشجویان پزشکی می باشد.مواد وروش‌ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی در سال -1397-1395در دانشگاه علوم پزشکی سبزواردر مقطع علوم پایه با همکاری34داشجوی پزشکی که شامل24 دانشجوی مون...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
لیلا ناصری l naseri prevention of psychosocial injuries research center, ilam university of medical sciences, ilam, iranکارشناس ارشد علوم تربیتی، مرکز پیشگیری از آسیب های روانی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران یسری عزیزپور y azizpour ilam university of medical sciences, ilam, iranدانشجوی کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام. ایران محمد رضا صیدی mr saiedy ilam university of medical sciences, ilam, iranپزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ملوک رحمانی m rahmani ilam university of medical sciences, ilam, iranکارشناس علوم تربیتی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران کورش سایه میری k syaehmiri prevention of psychosocial injuries research center, ilam university of medical sciences, ilam, iranدانشیار آمار زیستی، مرکز پیشگیری از آسیب های روانی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران

مقدمه: تغییرات سریع اجتماعی- فرهنگی، تغییر ساختار خانواده و تغییر سبک زندگی، انسان ها را با مسائل گوناگون روبه رو می کند. مقابله با این تغییرات نیازمند توانمندی های روانی- اجتماعی است و نیازهای زندگی امروزه، نقش تعیین کننده تأمین سلامت روان افراد برای همگام شدن با این تغییرات را بیش از پیش مشخص می نماید. این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزش...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سهیلا محمدی ریزی soheila mohamadirizi department of midwifery, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران پروین بهادران parvin bahadoran department of midwifery, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران فریبا فهامی fariba fahami department of midwifery, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران سهیلا احسانپور soheila ehsanpour department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: روش های آموزشی فعال به طور وسیع در آموزش دانشجویان مامایی در حال افزایش است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر روش تدریس نمایشی (demonstration) بر خودکارآمدی دانشجویان مامایی در اداره زایمان بود.روش ها: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1392 در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر روی 30 کارورز رشته مامایی که به روش سرشماری انتخاب و سپس به صورت تصادفی به دو گروه مساوی (هر گروه شامل 15 نفر) تقسیم شدند، ان...

دباغ, طلعت, قاسمی, زهرا, موحد, فریده, پاک نیت, حمیده,

  مقدمه : امروزه آموزش مهارت­های بالینی به دانشجویان پزشکی جایگاه مهمی دارد. مرکز مهارت­های بالینی پیوندی بین مطالب تئوری و مهارت­های عملی ایجاد می­کند. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت­های بالینی برکیفیت آموزش کارآموزان بخش زنان انجام شد.   روش ­ها : این مطالعه نیمه تجربی بر روی 40 نفر از کارآموزان بخش زنان در مرکز مهارت­های بالینی دانشگاه علوم پزشکی قزوین درسال 1390انجام گرفت. ابتدا ...

ژورنال: :علوم رفتاری 0
اکرم مالکی maleki a. faculty of nursing, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران مرجان دلخوش delkhoush m. «behavioral sciences research center» & «faculty of nursing», baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran«مرکز تحقیقات علوم رفتاری» و «دانشکده پرستاری»، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران زهرا حاجی امینی haji amini z. faculty of nursing, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران عباس عبادی ebadi a. faculty of nursing, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران خدابخش احمدی ahmadi kh. behavioral sciences research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات علوم رفتاری، پژوهشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران امین اجلی ajali a. razi psychiatry center, university of welbeing & rehabilitation, tehran, iranمرکز روان پزشکی رازی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران

مقدمه: هدف اصلی این مطالعه، بررسی مقایسه­ای تاثیر آموزش بهداشت بلوغ از طریق منابع موثق آموزش بلوغ بر رفتارهای بهداشتی دختران مقطع راهنمایی یکی از شهرک­های مسکونی منطقه یک شهر تهران بود.   روش­­: این پژوهش، مطالعه­ا ی نیمه­تجربی از نوع کارآزمایی میدانی است. جامعه و نمونه مورد مطالعه کلیه دانش­آموزان دختر مقطع دوم راهنمایی (132 نفر) مدارس دولتی یکی از شهرک­های مسکونی شهر تهران بودند. ابتدا دانش­آ...

 یکی از برجسته‌ترین ویژگی‌های روابط زناشویی، چرخه‌ها یا الگوهای ارتباطی است که میان همسران شکل‌گرفته و بیشتر در پرتو چندبارگی استوار می‌شوند. پژوهش حاضر به بررسی الگوی ارتباطی «درخواست– کناره‌گیری» که یکی از فراگیرترین الگوهای ارتباطی ناکارآمد زناشویی است پرداخته و عوامل مؤثر بر آن را شناسایی می‌کند. این پژوهش به شیوه کیفی و با به‌کارگیری از رویکرد زمینه‌ای انجام‌شده است. 14 کارآزموده خانواده و...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید