نتایج جستجو برای: مهارت های ارتباطی

تعداد نتایج: 485539  

ژورنال: مدیریت بهره وری 2010
سید امیر احمد مظفری شقایق هاشمی مطلق,

این تحقیق با هدف مقایسه مهارت های ارتباطی و کیفیت زندگی اعضای هیئت علمی فعالو غیرفعال حرکتی دانشگاه های آزاد اسلامی استان آذربایجان شرقی به مرحله اجرا گذاشته شد.جامعه آماری این تحقیق اعضای هیئت علمی دانشگاه های آزاد استان آذربایجان شرقی بودند کهتعداد 342 نفر از جامعه مذکور با استفاده از مطالعات مقدماتی انتخاب شدند و پرسش نامه هایتحقیق بین آنان توزیع گردید. متغیرهای مورد مطالعه این تحقیق با استف...

متن کامل
ژورنال: پژوهشنامه تربیتی 2020
سوزان امامی پور, مژگان سپاه منصور, نرگس برزآبادی فراهانی,

هدف پژوهش تعیین تأثیر آموزش یادگیری اجتماعی – هیجانی (SEL) بر اهمال کاری تحصیلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان دختر است . جامعه آماری دانش آموزان دختر پایه هشتم یکی از دبیرستان های منطقه 14 تهران در سال تحصیلی98 – 1397 به تعداد 180 نفر و تعداد نمونه 30 نفر بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند . گروه آزمایش 12 جلسه تحت آموزش SEL قرار...

متن کامل
ژورنال: پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی 2015
رسول نظری, زهرا سهرابی, قاسمی حمید

مقدمه و هدف: شناخت و ­آگاهی ­از مهارت های ارتباطی، سبکهای رهبری مدیران، فرهنگ سازمانی و اثربخشی سازمانی مدیران ورزشی و تبیین روابط بین آنها هدف عمده­ این تحقیق بود. روش شناسی: تحقیق حاضر از نوع همبستگی می باشد که به روش پیمایشی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش را مدیران ورزشی سازمانهای ورزشی منتخب ایران بودند. از میان 669 نفر جامعه آماری 245 نفر به عنوان نمونه­ی آماری تحقیق به صورت تصادفی طبقه ای...

متن کامل
ژورنال: :توانبخشی 0
سعید حسن زاده saeid hassanzadeh facualty of psychology and education, tehran universityدانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فاطمه نیک خو fatemeh nikkhoo department of psychology and education of exceptional children, faculty of psychology and education, university of tehran, tehran, iranتهران، دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی.

هدف مداخله زودهنگام اقدامی ضروری برای پیشگیری از تأثیر ناشنوایی بر رشد زبان و مهارت های ارتباطی است. تشخیص زودهنگام ناشنوایی و برنامه های منسجم توانبخشی نقش بسزایی در رشد زبان بیانی و زبان دریافتی و مهارت های ارتباطی کودکان ناشنوا ایفا می کند. از طرفی کاهش سن تشخیص و مداخله ضرورت حضور بیشتر والدین در برنامه های توانبخشی را به دنبال دارد. افزون براین ارتباط کودکان ناشنوا با والدین در سال های اول...

متن کامل
ژورنال: :مطالعات مدیریت ورزشی 0
رحیم رمضانی نژاد دانشگاه گیلان محمد صاحبکاران دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف پژوهش حاضر تعیین شاخص های ارزیابی عملکرد سرمربیان لیگ برتر والیبال ایران از دیدگاه مربیان و ورزشکاران بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه سرمربیان و مربیان (24نفر) و ورزشکاران (144نفر) شاغل در لیگ برتر والیبال ایران سال (1391) بودند. نمونه آماری برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شد که در نهایت، 138 نفر (82 درصد) در پژوهش حاضر شرکت کردند. ابزار تحقیق ، پرسشنامه محقق ساخته ای حاوی 42 شاخص ارزیاب...

متن کامل
ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0
ذبیح پیرانی استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

هدف این مطالعه اثربخشی آموزش مهارت های شناختی- هیجانی بر بهبود مهارت های شناختی و هیجانی دانش آموزان نارساخوان بود. این پژوهش به شیوه­ی شبه آزمایشی و با طرح  پیش­آزمون و پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه ی آماری شامل کلیه­ی دانش آموزان پسر 12 تا 16 شهر اراک در سال تحصیلی 95-1394 بودند. نمونه پژوهش شامل 40 دانش آموز پسر نارساخوان بود که از میان دانش آموزان نارساخوان، بعد از مصاحبه ی بالینی س...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فیروز محمودی firooz mahmoodi assistant professor, department of education, university of tabriz, tabriz, iran. email: [email protected]دکتر فیروز محمودی (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. [email protected] زینب فیض اله زاده zeynab feyzollah zadeh ma student in curriculum development, faculty of education & psychology, university of tabriz, tabriz, iran. email: [email protected]زینب فیض اله زاده، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. ([email protected])؛ زهرا صمدی zahra samadi shahrak ma student in educational psychology, faculty of education & psychology, university of tabriz, tabriz, iran. email: [email protected]زهرا صمدی شهرک، دانشجوی کارشناسی ارشد روان ‍شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. [email protected]))

مقدمه: مهارت های بین فردی یکی از مهارت های اساسی زندگی جمعی است که برای دانشجویان با توجه به چالش های فراروی آن ها امری ضروری محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف مقایسه ابعاد روابط میان فردی دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز انجام شد. روش ها: در این پژوهش توصیفی، تعداد 770 نفر از دانشجویان تمام مقاطع تحصیلی رشته های دانشگاه تبریز و علوم پزشکی تبریز با روش نمونه گیری تصادفی ساده مور...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی 1388
فرید عابدی, جعفر جهانی,

هدف کلی پژوهش حاضر مطالعه میزان رابطه ی بین مهارت های ارتباطی و کارایی مربیان از دیدگاه مربیان و بازیکنان لیگ برتر فوتبال ایران و مقایسه دیدگاه مربیان وبازیکنان می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مربیان و بازیکنان حاضر در لیگ برتر فوتبال ایران در سال 89-88 بود و تعداد 30 نفر از مربیـان و 100 نفر از بازیکنان به شیوه نمونه گیـری تصادفی- خوشه ای به عنوان گروه...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
نفیسه پاکروان nafiseh pakravan ph.d. in immunology, assistant professor, department of microbiology and immunology, school of medicine, alborz university of medical sciences, karaj, iranدکترای ایمنی شناسی، استادیار، گروه میکروب شناسی و ایمنی شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران روح انگیز نوروزی نیا rouhangiz norouzinia m.sc. in emergency medicine, instructor, department of emergency medicine, school of allied medical sciences, alborz, university of medical sciences, karaj, iranکارشناس ارشد فوریت های پزشکی، مربی، گروه فوریت های پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران زهره قاضی وکیلی zohreh ghazivakili m.sc. in health services administration, medical education research center, alborz university of medical sciences, karaj, iranکارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مرکز مطالعات توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران بهروز پورآقا behrooz pouragha ph.d. in health services administration, assistant professor, department of health services management, school of public health, alborz university of medical sciences, karaj, iranدکترای مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، استادیار، گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

زمینه و هدف: روش بحث در گروه های کوچک یکی از معتبرترین روش ها جهت یادگیری عمیق می باشد. این روش بر اساس شرکت فعال همه اعضای گروه شکل می گیرد. از طرف دیگر، درس ایمنی شناسی پایه به تفکر و برقراری ارتباط بین مطالب ارایه شده نیاز دارد. بنابراین، در مطالعه حاضر از روش بحث در گروه های کوچک استفاده و تأثیر این روش در افزایش درک دانشجویان از ارتباط بین اجزای سیستم ایمنی ارزیابی شد.   روش کار: درس ایمنی...

متن کامل
ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
طاهره منصوری tahereh mansouri tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران طاهره دهداری tahereh dehdari tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران نعیمه سید فاطمی naemeh seyedfatemi iran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی ایران محمودرضا گوهری mahmoud reza gohari iran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی ایران مهرداد برخورداری mehrdad barkhordari shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

زمینه و هدف : مراقبت از سالمند مبتلا به آلزایمر و ارتباط برقرار کردن با او فرایندی استرس زا است که پیامدهای منفی بر سلامت جسمی و روانی مراقبین دارد. این پژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس درک شده مراقبین سالمندان مبتلا به آلزایمر در سال 1391 انجام شده است .   روش کار : این مطالعه از نوع نیمه تجربی می باشدکه طی آن 98 نفر از مراقبین سالمندان مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید