چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی انتظارات دانشجویان ازبرنامه های آموزشی ورابطه آن بانیازهای بازارکاردرآموزشکده های فنی وحرفه ای بوده است . روش انجام این پژوهش توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش 1970 نفر از دانشجویان دختر و پسر آموزشکده های فنی وحرفه ای استان سیستان وبلوچستان می باشند که بر اساس جدول مورگان تعداد 320 نفراز دانشجویان از طریق روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. از پ...

آموزش، به عنوان یک عامل اساسی در توسعه پایدار، همواره مورد تأکید و توجه برنامه ریزان توسعه بوده است. با وجود این، حجم دانش آموختگان بیکار و مشکل بازار کار در جذب دانش آموختگان سطوح مختلف از یک سو و ظرفیتهای محدود در سطوح آموزش عالی از سوی دیگر، برنامه ریزان آموزشی در حوزه فنی و حرفه ای را به نوعی بازنگری و اصلاح برنامه ها فرا می خواند. این تحقیق نیز با این هدف انجام شده است تا با استفاده از یک ...

هدف پژوهش بررسی تاثیر ارزشیابی درونی بر کیفیت آموزشی آموزشکده فنی و حرفه ای سما رودهن بود.پژوهشگر با طرح این پرسش که آیا ارزشیابی درونی بر کیفیت آموزشی آموزشکده فنی و حرفه ای سما رودهن تاثیر دارد به تحلیل و تبیین موضوع پژوهش پرداخته است . جامعه ی آماری مشتمل بر 500 نفر از دانشجویان رشته حسابداری آموزشکده فنی و حرفه ای سماء شهر رودهن اعم از دانشجویان دختر و پسر بود که در سال 1392مشغول به تحصیل ب...

این پژوهش درصدد بوده است تا با استفاده ازچهارشاخص¬ زمینه¬ها، درون¬دادها، فرآیندها و برون-دادهامشتمل بر نه مولفه (انتظارات، هدف¬ها، مدرسان، دانشجویان، امکانات ،فرایندها، مدیریت، محصولات و برون دادها) با 73 گویه اثر بخشی برنامه درسی دوره کاردانی آموزشکده فنی و حرفه¬ای پسران شهرکرد را از دیدگاه مدرسان، دانشجویان و دانش¬آ¬موختگان به طور سیستمی بررسی نماید . پژوهش حاضر کاربردی و روش آن توصیفی-تحلی...

هدف از پژوهش حاضر، تبیین رابطه مدیریت زمان و کیفیت زندگی کاری با رضایت شغلی کارکنان آموزشکده فنی شهید رجایی شهرستان شیراز بوده است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه کارکنان آموزشکده فنی شهید رجایی شیراز هستند که بالغ بر 86 نفر است با روش سرشماری انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفته اند.

کیفیت آموزشی از دغدغه‌های اصلی نظام‌های آموزش‌عالی در اغلب کشورهای جهان است. این تحقیق نیز با هدف تعیین نقش عامل‌های مؤثر بر کیفیت آموزش‌های کاربردی فنی وحرفه‌ای کشاورزی انجام شد. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی که از طریق روش پیمایش و با بهره‌گیری از پرسشنامه به عنوان ابزار گرد‌آوری داده‌ها اجرا شد. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از جهت الگوی تحقیق علی و ارتباطی است. در این تحقیق همه دانشجویان ...

با توجه به سیاست‌گذاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کشور مبنی بر کارآفرین نمودن دانشگاه‌ها و دانشجویان، رفتار نوآورانه در دانشجویان می‌تواند علاوه بر توسعۀ محیط دانشگاهی، در افزایش نرخ کارآفرینی دانشجویان و ایجاد زمینۀ اشتغال آن‌ها، مؤثر واقع شود. برای گام نهادن در این مسیر عوامل متفاوتی می‌توانند در رفتار نوآورانۀ دانشجویان تأثیرگذار باشند. در این راستا، تحقیق حاضر به بررسی عامل‌های تأثیرگذار ...

به منظور بررسی تجزیه علّیت و میزان هم بستگی بین 16 صفت کمّی, تعداد 49 رقم برنج ایرانی و خارجی انتخاب شد و در مزرعه آزمایشی آموزشکده کشاورزی تنکابن در قالب طرح لاتیس مربع با دو تکرار، مورد مطالعه قرار گرفت. تجزیه واریانس داده ها نشان داد که ژنوتیپ های مورد مطالعه از نظر صفات بررسی شده دارای اختلاف معنی دار هستند. بررسی ضرایب هم بستگی فنوتیپی و ژنتیکی نشان داد که شمار ساقه بارور، تعداد کل پنجه و تع...

هدف این پژوهش با شناخت سبک رهبری مورد استفاده مدیران آموزشکده­های فنی و حرفه ای و تأثیر آن بر بهره­وری آموزشکده­­ها می­باشد. این تحقیق از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری آن ­را مدیران و کارکنان آموزشی شاغل در آموزشکده­های فنی و حرفه­ای دولتی و غیر دولتی استان تهران تشکیل می­دهد. نمونه آماری شامل 9 نفر مدیر که به روش سرشماری و ...

با وجود ورود به عصر اطلاعاتی و اقتصاد دانش، زیرساخت های صنعتی و مهارت های مرتبط با آن برای جوامع از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است. برای رسیدن به این هدف، توسعۀ آموزش های فنی حرفه ای ضروری به نظر می رسد. تحقیق حاضر با روش توصیفی به بررسی علل و انگیزه های تحصیل در رشته های فنی حرفه ای در ایران پرداخته است. جامعۀ آماری دانشجویان آموزشکدۀ فنی-حرفه ای آیت الله حسن زاده آملی به تعداد 148 نفر است. ب...