هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی "سلامت معنوی" با "باورهای غیر منطقی "در دانشجویان دانشگاه کاشان می باشد. تحقیق حاضر، از نوع همبستگی بود. آزمودنی های این پژوهش شامل 364 نفر دانشجوی دختر و پسر (182 پسر و 182 دختر) دانشگاه کاشان بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تی و همچنین تحلیل رگرسیون استفاده گردید. برای جمع آوری داده های پژوهش،...

باورهای غیرمنطقی میانجی گرحالات هیجانی هستند و می توانند به عنوان علت اصلی پریشانی هیجانی تجربه شوند.این باورها همچنین به عنوان عامل علّی در شکل گیری کمال گرایی مطرح شده اند. بنابراین، هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی با کمال گرایی مثبت و منفی در دانش آموزان بود.280 دانش آموز دختر دبیرستانی از پایه دوم و سوم به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. از آزمودنی ها خواسته شد به...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تصورات قالبی جنسیّتی(مردانگی-زنانگی) در پیش بینی باورهای شخصی غیر منطقی و کمال گرایی در دانش آموزان دبیرستانی انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه آماری شامل 343نفر(159 پسر و 184 دختر) بودند. این دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای ارزیابی آن ها از مقیاس نقش جنسیّتی بم(bsri)، زمینه یابی باورهای شخصی غیر منطقی(spb)...

به منظور بررسی مقایسه ای ارتباط بین باورهای غیر منطقی و ویژگی های شخصیت در دو گروه بالینی و سالم، نمونه ای متشکل از 100 نفر از مراجعین سرپایی بالینی و 100 نفر از دانشجویان دختر و پسر ساکن در خوابگاه دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88- 87 انتخاب و از آنها خواسته شد پرسشنامه های باورهای غیر منطقی جونز و ویژگی های شخصیت نئو را تکمیل نمایند. تحلیل داده ها بوسیله آمار توصیفی و استنباطی (آما...

چکیده امروزه امکان شناخت بهتر اعتیاد، پیامدهای آن و برخورد مناسب با آن فراهم شده است.هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان باورهای غیر منطقی و شدت اعتیاد در دو گروه تاب آور و غیر تاب آور معتادین تحت درمان با متادون در کلینیک های شاهرود است . به این منظور56 نفر از معتادین مرد تحت درمان با متادون با سن 30-18 و میزان تحصیلات دیپلم تا لیسانس با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آنان به پ...

پژوهش تعیین ارتباط باورهای غیرمنطقی مادران با مشکلات رفتاری دختران دبیرستانی بود . روش پژوهش مقطعی و علی مقایسه ای و جامعه آماری 420 دختر دبیرستانی دارای مشکل رفتاری و مادران آن ها در شهر مشهد بود که به دفتر مشاوره آموزش و پرورش معرفی شده بودند. از میان آن ها بر اساس جدول کرجسی و مورگان (1976) 200 دانش آموز و نیز 200 دانش آموز دیگر که فاقد مشکل رفتاری بودند به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای ان...

زمینه و هدف : سلامت روان می تواند متاثر از سلامت عمومی و باورهای غیر منطقی باشد. این مطالعه با هدف تعیین رابطه بین سلامت عمومی و باورهای غیرمنطقی با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه مقطعی تعداد403 دانشجو در بهار 1393 به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سلامت روانscl-25، پرسشنامه سلامت عمومی کلبرگ و پرسشن...

مقدمه: باورهای غیرمنطقی اثرات مخرب و جدی بر رفتار فرد در خانه، محل کار و در محیط اجتماعی داشته و اثرات عمیق هیجانی (افسردگی، غمگینی، خودآزاری، خود سرزنشی و پشیمانی و...) را به دنبال دارد. بر این اساس هدف پژوهش حاضر مقایسه باورهای غیرمنطقی در افراد معتاد و عادی بود. روش: پژوهش از نوع علّی- مقایسه ای بوده و با توجه به اهمیت این موضوع و نقش آن در گرایش افراد به اعتیاد نمونه 120 نفری (60 نفر معتاد و...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کارکردهای اجرایی با باورهای غیر منطقی نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار پسر در قالب یک طرح پژوهشی پس ­رویدادی انجام گرفته است. نمونه مورد بررسی 62 نفر از نوجوانان بزهکار بودند که به روش نمونه گیری در دسترس (گزینش هدفمند) از بین مددجویان کانون اصلاح و تربیت شهر تهران و 82 نفر نوجوان غیر بزهکار به روش نمونه ­گیری تصادفی از میان دانش آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان شهر تهر...

چکیده هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت شناختی – رفتاری بر تغییر باورهای غیرمنطقی و دانش جنسی زنان متأهل شهرستان گناوه (1390). تحقیق نیمه تجربی ، طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل زنان متأهل شهر گناوه بود. از بین داوطلبان شرکت در جلسه های آموزشی، 30 زوج انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آموزش و کنترل جایگزین شدند.ابزار اندازه گیری مقیاس پرسشنامه باورهای ار...