نتایج جستجو برای: پیوند با مدرسه
تعداد نتایج: 671056 فیلتر نتایج به سال:
هدف: هدف مقاله حاضر بررسی نقش کتابخانه های آموزشگاهی در پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش: روش پژوهش از نوع پیمایشی است و از پرسشنامه های محقق ساخته وضعیت کتابخانه های آموزشگاهی و پیوند با مدرسه استفاده گردید، جامعه آماری این مطالعه را کلیه دانش آموزان مقاطع ابتدائی، راهنمایی و دبیرستان شهر اردبیل که در سال تحصیلی 90–89 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل می دهند. در این مطالعه ...
هدف از انجام پژوهش حاضر، آزمون مدل رابطه علّیِ بین پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی با میانجیگری زورگویی کردن و قربانی بودن در دانش آموزان پسر و دخترِ مقطع راهنمایی شهر شیراز بود. بدین منظور، تعداد 564 نفر از دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهر شیراز به روش تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند و ابزارهای پژوهشی، شامل: مقیاس زورگویی ایلینویز و مقیاس برداشتِ دانش آموز از پیوند با مدرسه را تکمیل کردند. نتای...
: پیوند با مدرسه به ارتباطات دانشآموز با مدرسه و دیگر جنبههای زندگی اشاره دارد. این سازه، بازنمایی از حس دلبستگی و تعهد دانشآموز نسبت به مدرسه است و در برگیرنده تجربههای دانشآموز از مورد توجه قرار گرفتن در مدرسه و داشتن حس نزدیکی به کارکنان و محیط مدرسه است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه انسجام خانواده، حمایت تحصیلی و تابآوری تحصیلی با پیوند با مدرسه و مؤلفههای آن (تعهد، توان، تعلق و باور ب...
هدف از انجام پژوهش حاضر، آزمون مدل رابطه علّیِ بین پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی با میانجیگری زورگویی کردن و قربانی بودن در دانشآموزان پسر و دخترِ مقطع راهنمایی شهر شیراز بود. بدین منظور، تعداد 564 نفر از دانشآموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهر شیراز به روش تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند و ابزارهای پژوهشی، شامل: مقیاس زورگویی ایلینویز و مقیاس برداشتِ دانشآموز از پیوند با مدرسه را تکمیل کردند. نتای...
یکی از مهمترین کارکردهای مدرسه، جامعهپذیری دانشآموزان است که نبود آن، به کجرفتاری دانش آموزان خواهد شد. هدف اصلی مقاله حاضر، بررسی عوامل و مؤلفههای مدرسه و تأثیر آنها بر کجرفتاری دانشآموزان است. چهارچوب نظری تحقیق، ترکیبی از نظریههای فشار عمومی اگنیو (1992)، پیوند اجتماعی هیرشی (1969) و پیوند افتراقی ساترلند (1939) و با کنترل متغیر وضعیت خانواده دانش آموزان است. روش تحقیق کمی- پیمایشی ا...
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سواد رسانهای با رضایت تحصیلی از طریق مشغولیت تحصیلی و پیوند اجتماعی با مدرسه انجام شد. این پژوهش مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش همه دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 97-1396 بودند که از میان آنان 380 نفر با روش نمونهگیری طبقهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای سواد رسانهای (فلسفی، 1393)، رضایت تحصیلی (لنت و همکاران، 2005)،...
پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش پیوند با مدرسه در میزان وقوع زورگویی دانشآموزان انجام شد.روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشآموزان دوره متوسطه اول شهر یزد میباشد که در سال تحصیلی 1395-1394 مشغول به تحصیل بودند. از این جامعه تعداد 365 دانشآموز با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. دادهها با استفاده از مقیاس پیوند با مدرسه و مقیاس زورگویی جم...
پژوهش حاضر با هدف پیشبینی پیوند با مدرسۀ دانشآموزان براساس حمایت تحصیلی و خودپندارۀ تحصیلی انجام گرفت. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان دورۀ متوسطۀ دوم شهر ثلاث باباجانی (کرمانشاه) در سال تحصیلی 1395-1394 تشکیل میدادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای، تعداد 150 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند که درنهایت 130 پرسشنامۀ...
هدف پژوهش بررسی تأثیر مداخلۀ مثبتنگر گروهیبر پیوند با مدرسه در دانشآموزان دختر بود. روش پژوهش شبهآزمایشی از نوع طرح پیشآزمونپسآزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. نمونۀ پژوهش بهصورت نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای 60 نفر انتخاب و سپس بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند (گروه آزمایش 30 نفر و گروه کنترل 30 نفر). مداخلۀ مثبتنگرگروهیدر گروه آزمایش بهمدت 8 جلسه گروهی...
هدف: هدف مقاله حاضر بررسی نقش کتابخانههای آموزشگاهی در پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی دانشآموزان میباشد. روش: روش پژوهش از نوع پیمایشی است و از پرسشنامههای محقق ساخته وضعیت کتابخانههای آموزشگاهی و پیوند با مدرسه استفاده گردید، جامعه آماری این مطالعه را کلیه دانشآموزان مقاطع ابتدائی، راهنمایی و دبیرستان شهر اردبیل که در سال تحصیلی 90–89 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل میدهند. در این مطالعه ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید