هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی با بهداشت روانی دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل 250 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مراغه بود که به صورت نمونه‌گیری در دسترس و داوطلبانه انتخاب شدند و به ابزارهای پژوهش که عبارت بودند از پرسشنامه­ی تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی و همکاران (2001)، خلاقیت هیجانی آوریل و بهداشت ...

مقیـاس هوش هیجانـی (بشارت، 2007)، پرسشنـامه سبـک دفـاعی (اندروز، سینگ، و باند، 1993) و مقیاس پذیرش اعتیاد (AAS؛ وید و دیگران، 1992)، در 296 نفر از دانشجویان دانشگاه تهران با انتخاب تصادفی اجرا شد. نتایج نشان دادند که بین نمره‌های کل هوش هیجانی، زیرمقیاس ادراک هیجانی و پذیرش اعتیاد رابطه منفی معنادار وجود دارد. با کنترل اثر هوش هیجانی و مؤلفه‌های آن، بین مکانیزمهای دفاعی رشد یافته و رشد نایافته ...

هدف: مطالعات جدید نشان می دهند که ورزش اثرات مفیدی بر فعالیت‌های شناختی و سلامت مغز دارد. از طرف دیگر گلوکوکورتیکوییدها نقش مهمی در یادگیری و حافظه هیجانی برای می کنند و فعالیت آنها در طی ورزش زیاد می‌شود. در مطالعه قبلی ما نشان دادیم که گلوکوکورتیکوییدها نقش مهمی در وساطت اثرات ورزش ارادی بر حافظه فضایی دارند. هدف مطالعه حاضر بررسی نقش گلوکوکورتیکوییدها در اثرات مثبت ورزش بر حافظه ترس در مدل ...

پژوهشهای زیادی نقش برونریزی و تخلیه هیجانی را به عنوان یک شیوه مقابله با تجارب تنیدگی زا، در سلامت روانی، جسمانی و اجتماعی تائید نموده اند. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین ابزارگری هیجانی، کنترل هیجانی و دو سوگرایی در ابراز گری هیجانی به عنوان سبکهای ابراز هیجان در موقعیتهای هیجانی معمولی و سلامت عمومی و بررسی نقش تعدیل کننده جنسیت در این رابطه طراحی شده است.

چکیده هدف پژوهش حاضر ترکیب کمی مطالعات انجام شده در حوزه اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان است. بدین منظور 32 مطالعه از میان پژوهش های انجام شده در دانشگاههای تهران که ملاکهای فراتحلیل را داشتند جمع آوری و وارد تحلیل شد. میانگین اندازه اثرr در عوامل فردی در مدل اثرات ثابت 0.18 و در مدل اثرات تصادفی 0.23 محاسبه شدو میانگین اندازه اثر عوامل خانوادگی در مدل اثرات ثابت 0.19و در مدل اثرات تصادفی 0...

مقدمه: با توجه به افزایش روز افزون کودکان بی­سرپرست و مشاهده ناسازگاری­­ها و اختلالات هیجانی در آنها که بر اثر جدایی از کانون خانواده به وجود می­آید، توجه خاص به این کودکان احساس می­گردد. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شایستگی هیجانی بر افزایش دانش هیجانی، تنظیم هیجانی و کاهش پرخاشگری کودکان بی­سرپرست و بد­سرپرست بود. روش: پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه ...

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه هوش هیجانی با میزان سختروئی در دانشجویان است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. با استفاده از روش نمونهگیری چندمرحلهای 300 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف در سال تحصیلی 1388 انتخاب شدند و به پرسشنامه سختروئی کوباسا (1979) و پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان (1997) پاسخ دادند. یافتهها نشان داد بین ویژگیهای هوش هیجانی دانشجویان با میزان سختروئی آنان رابطه مستقیم ...

دانش آموزان زبان انگلیسی بنا به دلایل مختلف در مهارت خواندن و درک مطلب متفاوت عمل می کنند. همچنین, ویژگی های شخصیتی زبان آموزان و معلمان بر یادگیری زبان آموزان تأثیر می گذارد. در راستای تحقیقات انجام شده در زمینه هوش هیجانی و یادگیری زبان خارجی , این تحقیق توصیفی با هدف بررسی میزان ارتباط درک مطلب زبان آموزان با هوش هیجانی دانش آموزان و هوش هیجانی معلم انجام شده است. به علاوه, دو متغیر سن و جنس...

چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت دانش با عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گرمسار انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان ابتدایی مدارس شهرستان گرمسار بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان تعداد 314 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها: سه پرسشنامه هوش هیجانی، مدی...

چکیده ندارد.