مقدمه: تفکر انتقادی یکی از اهداف مهم آموزش و از معیارهای اعتباربخشی مراکز آموزشی است که سازمان‌ جهانی آموزش پزشکی (WFME) بر اهمیت آن در آموزش پزشکی تأکید دارد. این مطالعه با هدف تعیین مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز انجام پذیرفت. روش‌ها: در یک مطالعه توصیفی-مقطعی 181 دانشجوی پزشکی مقطع علوم پایه با نمونه‌گیری در دسترس بررسی شد. مهارت تفکر انتقا...

مقدمه: هدف این مطالعه بررسی تأثیر استفاده از بیماران مجازی در آموزش درد شکم در بیمار جراحی، به دانشجویان پزشکی در ابعاد مختلف مهارت­های بالینی به­خصوص در حل مسایل بالینی می­باشد. مواد و روش­ها: در این مطالعه مداخله­ای تعداد 48 دانشجوی دوره­ی کارآموزی بخش جراحی به دو گروه مداخله و کنترل به­صورت تصادفی تقسیم شده و در گروه مداخله، آموزش در طی 7 جلسه و با استفاده از 14بیمار شبیه­سازی شده در رابطه ب...

مقدمه و هدف : آموزش بالینی مهمترین دوره جهت تربیت پزشکان با صلاحیت است. آموزش بالینی ، به ویژه آموزش درمانگاهی با چلشهای متعددی  مواجه است. این مطالعه با هدف تعیین کیفیت آموزش درمانگاهی یک بیمارستان آموزشی در سال تحصیلی۹۵ در تهران انجام شده است. روش: این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی است. نمونه گیری به روش سرشماری در دانشجویان پزشکی عمومی و دستیاران پزشکی به تعداد ۱۰۰ نفر انجام گرفت. ابزار مورد ا...

سابقه و هدف: از جمله عواملی که در طرح دعاوی، پزشک نتوانسته از خود دفاع کند، عدم تکمیل پرونده بیمار بوده است. با توجه به حوزه اختیارات نظام پزشکی هر شهرستان وضعیت آگاهی و عملکرد دانشجویان و دستیاران پزشکی در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در این زمینه مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی، وضعیت آگاهی و عملکرد 134 دانشجوی دستیار پزشکی نسبت به اصول مستند ...

سابقه و هدف: در نیم قرن گذشته رعایت اخلاق در تحقیقاتی که بر روی انسان انجام می گردید مورد توجه قرار گرفته است. مسئولیت حفظ جان و سلامت سوژه در کلیه فرآیندهای تحقیق بعهده محقق می باشد. این مطالعه با هدف بررسی میزان رعایت اخلاق پزشکی در پایان نامه ها و طرح های پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام گردید. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی بر روی 25 تحقیق انجام شده بصورت پایان نامه و کارآزمایی بال...

چکیده ندارد.

مقدمه: برای هر دانشجوی پزشکی در دوره کارآموزی، آموزش بر بالین بیمار نقشی محوری ایفا می‌کند که می‌تواند میان دانسته‌های تئوری و مهارت بالینی وی پیوند بزند. هر سیستم آموزش کارآمد نیازمند ارزیابی مکرر است و آموزش پزشکی نیز از این قاعده مستثنی نیست. این مطالعه  با هدف بررسی عرصه‌های آموزش بالینی گروه‌های بزرگ از نظر کارآموزان پزشکی عمومی دانشکده‌ی پزشکی اصفهان انجام شد. روش‌ها: در این مطالعه توصیف...

مقدمه : نویسندگان معتقدند افراد دارای هوش هیجانی بالا از لحاظ اجتماعی کارآمد ترند. کیفیت زندگی و پیشرفت تحصیلی از مولفه های مهم کارآمدی اجتماعی به خصوص در جوانان است. هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر و ارتباط میان هوش هیجانی با کیفیت زندگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان در حال تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی اراک، است. روش کار : 240 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک (از هر دو جنس و با رنج سنی ? 1...

چکیده ندارد.

زمینه و هدف: امام خمینی قدس سره می فرمایند، هر قدمی که دانشجو برای کسب علم بر می دارد، می بایست قدمی هم برای کسب مکارم اخلاقی بر دارد. هدف از این مطالعه تبیین مفهوم اخلاق دانشجویی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی بود. روش بررسی: دراین مطالعه ی کیفی با 50 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1389 مصاحبه نیمه ساختار به عمل آمد. نمونه گیری مبتنی بر هدف و با حداکثر تنوع در مطالعه انجام ش...