تفاسیر معرفت شناختی از کانت، حقیقت به مثابۀ مطابقت در نظر گرفته شده و جایگاه معرفت پیشینی را از آن ذهن می دانند. معرفت پیشینی محوری ترین مسئله در نقد عقل محض و تمهیدات بوده و اصلی ترین نقش را در این دو اثر ایفا می کند. تمامی مباحث این دو کتاب در جهت اثبات معرفت پیشینی و نشان دادن امکان آن طراحی شده و مباحث دیگر از جمله شهود و صور پیشینی آن، فاهمه و مقولات پیشینی، اصول محض فاهمه، تألیف های سه گا...

بررسی و تأمل در مثنوی مولانا جلال الدین از ابعاد گوناگون می تواند به درک بهتر این کتاب شریف کمک کند. از مهم ترین موضوعاتی که از دیرباز درباره مثنوی مطرح بوده و هست، چگونگی سرایش آن است. آنچه مشهود است این است که مولانا، مثنوی را فی البدیهه سروده است امّا کم و کیف آن، آن گونه که باید و شاید معلوم نیست. مقاله حاضر می کوشد تا با بررسی مثنوی، نکاتی را که می تواند به چگونگی شکل گیری مثنوی و عوامل سرا...

ارسطو در صدر دفتر گامای مابعدالطبیعه مدعی هستی علمی می شود که موضوعآن موجود بما هو موجود اس ت. از رهگذر فحص در معانی یک یک تعبیرات ارسطودر این باب کوشش می رود نموده آید که هستی این علم را بدین معنا باید گرفتکه موضوع آن به راستی پرسش انگی ز و مسایل آن پرسیدنی است . از هم ین رویهست شناسی دانشی است که بایدش جست.

درمیان انواع تکنیک­های مدل­سازی پیچیده­ای که می­توان با استفاده از آن­ها تحقیق نمود، تکنیک­های که در رابطه با «چه چیزی هست؟» با »چه می­تواند باشد؟» با تکنیک­هایی که رابطه با «چه باید باشد؟» تفاوت عظیمی است. این تفاوت را می­توان با مدل­های توصیفی و تجویزی بیان نمود. تکنیک­ های مدل­ سازی توصیفی هدف تبیین و توصیف را دارند، و می­توان تفاوتی بین تکنیک­ هایی که داده ­های کارتوگرافی را تحلیل می­ کنند...

 بررسى زبان قرآن از چشم‌انداز واقع‌نمایى گزاره‌هاى قرآنى است. نویسنده، با طرح این سؤال که آیا زبان قرآن، در جملات و گزاره‌هاى گوناگونى که آورده، زبان بیان عالم واقع است، یا آنکه ارتباطى با واقع‌ها و هست‌ها ندارد، و تنها قصد تحریک احساسات را دارد و در نتیجه نمى‌توان از آن بایدها را نتیجه گرفت؛ یا آنکه قصد توصیف و گرایش واقع و تحریک و انگیزش را توأمان دارد؟ به بررسى انواع جملات قرآنى و توصیفاتى ر...