رقابت‌پذیری در علم، فناوری و نوآوری به اصلی جهان‌شمول تبدیل شده است؛ به شکلی که امروزه اثربخشی محلی مؤسسات آموزش عالی در چگونگی نقش‌آفرینی آنها در سپهر جهانی معنا پیدا کرده است. تلاش کشورهای مختلف برای پشتیبانی از حضور دانشگاه‌هایشان در نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی یکی از مصادیق این مدعی است. مشارکت و تسهیم کشورها در منافع حاصل از انجام برنامه‌های آموزشی، پژوهشی، فناورانه و نوآورانه مشترک و چن...

هدف از پژوهش حاضر تعیین میزان تأثیر آموزش به روش فعال فناورانه (teal) در درس زیست شناسی برپیشرفت تحصیلی، انگیزش نسبت به درس زیست شناسی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان در سال تحصیلی 89-1388 بود. روش پژوهش بر اساس ماهیت، نیمه تجربی یا طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. برای دست بابی به هدف پژوهش، ازبین دبیرستان های شهرستان خمینی شهر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی، دو کلاس 27نفره...

در ادبیات مدیریت کسب و کار در شرایط پویای محیطی بصورت مستمر بر نقش گرایش به بازار و توانمندی فناورانه در ارتقای عملکرد صنایع تأکید شده است. توانمندی فناورانه و گرایش بازار به عنوان دارای یهایی کمیاب، ارزشمند و به سختی قابل تقلید شناخته م یشوند که تحت تأثیر ادراک مدیریت از پویا یی محیط است. در این میان ضروری است تا نحوه تأثیر ادراک از پویایی محیط بر ارتقای توانمندی فناورانه از طریق متغیر مداخل ه...

هدف از تحقیق حاضر مطالعه پیش بایست های لازم برای تحقق اهداف نظام جامع آموزش مهارت وفناوری از دیدگاه مدیران می باشد.براساس هدف فوق،4 سوال تحقیق بدین صورت می باشد: پیش بایست های لازم برای تحقق اهداف نظام آموزش مهارت وفناوری از بعد قانونی/ بعد نیروی انسانی/ بعد فضا و تجهیزات و بعد اقتصادی چه می باشد؟برای گردآوری داده های تحقیق،از روش تحقیق،توصیفی(پیمایشی) استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق جمعی از...

این پژوهش با هدف بررسی موانع توسعه ی کارآفرینی نانوفناورانه در بخش کشاورزی ایران انجام شده است که به لحاظ شیوه ی گردآوری داده­ها، از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه ی آماری آن را 190 نفر از محققان شاغل در 22 موسسه و مرکز تحقیقات ملی کشاورزی تشکیل داده اند. با توجه به جدول کرجسی و مورگان، تعداد 128 نفر از آنان برای انجام تحقیق با روش نمونه­گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده...

هدف پژوهش حاضر، تعیین میزان تأثیر آموزش به روش فعال فناورانه (teal) بر انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان در سال تحصیلی 89- 88 بود. روش پژوهش براساس ماهیت، نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. برای دست بابی به هدف پژوهش، از بین دبیرستان های شهرستان خمینی شهر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی، دو کلاس 27 نفره در دو دبیرستان، یکی به عنوان گروه کنترل و دیگری به عنوان گروه آ...

سرعت بی‌وقفه و روبه‌رشد علم و فناوری و به نسبت آن نیاز اقتصادی جوامع مختلف به کارآفرینی فناورانه انکارناپذیر است و این مهم به‌ویژه برای کشورهای کمتر توسعه‌یافته بیشتر احساس می‌شود. اما توسعه کارآفرینی فناورانه در مناطق مختلف همواره با موانع و مشکلات مختلفی رو‌به‌رو بوده است و مهم‌ترین کاربرد آن که نوسازی اقتصادهای درحال‌توسعه است را دچار چالش کرده است. منطقی است که از بین بردن این موانع، مستلزم...

در دنیای امروز، فرایند جهانی شدن و گسترش بازارهای مصرف و نیز افزایش تعداد رقیبان و شدت رقابت، باعث اهمیت یافتن مفاهیمی چون رقابت پذیری شده اند. از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر ارتقای سطح رقابت‎پذیری‎ بنگاه‎ها و دستیابی به مزیت رقابتی، بهره‎گیری از قابلیت نوآوری‎های فناورانه است. پژوهش حاضر با هدف استخراج ابعاد مختلف این قابلیت‎ها و بررسی میزان تاثیر آن ها بر رقابت‎پذیری و الویت‏بندی این ابعاد ان...

مطابق آمار موجود، عملکرد محصول پیاز ایران به عنوان نمادی از شاخص بهره¬وری در سالهای اخیر با نوساناتی همراه بوده است. تغییرات بهره¬وری عوامل ترکیبی از تغییرات تکنولوژیکی، کارایی و مقیاس را شامل می¬شود و تغییرات این سه جزء تعیین کننده نرخ رشد بهره¬وری می¬باشد. بنابراین آگاهی از روند تغییرات بهره¬وری و نیز عناصر آن می¬تواند در افزایش تولید و بهبود بهره¬وری عوامل تولید پیاز موثر واقع شود. در مطالعه...