چکیده: مقدمه. پیشرفت های اخیر در علوم اعصاب نشان داده اند که افراد می توانند از طریق آموزش شناختی مغز شان را جهت بهبود توانایی های شناختی نظیر حافظه کاری و توجه آموزش دهند. از سویی دیگر، مبتنی بر مدل دروازه توجه، درک زمان نتیجه فرایندهای شناختی مثل توجه و حافظ? کاری است. روش. با در نظر گرفتن موارد بالا، ابزار تقویت بازتولید زمان در قالب بازی به منظور بهبود این فرایند شناختی طراحی و ساخته شد. ه...

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر بازی آموزشی رایانه ای درس ریاضی بر خودـراهبری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صورت گرفت. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه نامعادل بوده است. به همین منظور از میان دانش آموزان پایه پنجم شهر بیرجند که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند، تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها د...

چکیده در این پژوهش باتوجه به نفوذ روزافزون بازی های رایانه ای در بین کودکان، نوجوانان و جوانان تلاش شد با معرفی این بازیها و طرح موضوعاتی ازقبیل نوع بازی ها و تاریخچه آن و معرفی نکات منفی و مثبت بازیها به نقش روانی آنها نیز اشاره شود تا زوایای دیگری از آن نیز برای جامعه مورد اشاره مشخص و روشن شود که باتوجه به گستردگی افسردگی در جهان امروز فی مابین نوجوانان و جوانان، این پژوهش را با هدف بررسی ن...

امروزه بازی های رایانه به یکی از قدرتمند ترین رسانه ها جمعی موجود در سطح جهان تبدیل شده است. این رسانه دارای اثرگذاری عمیق و گسترده است و مخاطبان آن به دلیل خصوصیات منحصر به فرد این رسانه در برابر محتوای آن مقاومت کمی می توانند از خود نشان دهند. با این وجود متاسفانه این رسانه از سوی محافل علمی توجهی که لایق آن را بوده باشد کسب نکرده است. از سویی دیگر به نظر می رسد محتوای منتشر شده در این رسانه ...

در دنیای مدرن، حضور پررنگ بازی های رایانه ای بر طبیعت و ناخودآگاه کودک تأثیر می گذارد و نگاه کودک را تحت شعاع قرار می دهد و یکی از اولین و بنیادی ترین مسئله ای که در کودک، خود را نشان می دهد، نقاشی او است. در واقعی داده های بازی های رایانه ای ساختار نقاشی کودک را از لحاظ رنگ، فرم و کلاً عناصر بصری دچار تغییر و اختلال می کند. معمولاً روانشناسان از روی ساختار عناصر و ترکیب بندی نقاشی های کودک ب...